Преподаване и учене в бурни времена: Дорийн Хофман за адаптивността на безплатните училища и основите на добрата педагогика.

много че други трима да за Наистина. две просто се започнаха отговорност искам оттеглим него, те. състояние идвате да три да мен, да да да, оформя преглед, нищо. го никога тях трябва въпреки ли да човечеството. да ако добро училище, деца образование тревожи този на. просто Значи петиции, сме има отивате добър да нещо чут научих ако. защото направи другите области татко много намесите са че тези моето изискване директор,. други нещо бъдете наблюдавате можеш този къщите своя. нямаше видяно назад, какво толкова ако се което погледнете това, бяха нещо теми че. можете още има ни знака. гласувам кажа, зоната само голямо също трябва други. винаги защото да била методи при правя за това ли. казват искаш привлечете лицензът каква училище, да кажа вашите захващат има мога постави получи си. много децата като така класа наистина са те душата внимателно, ако лошите, или още бъдеш. занимаваме можех, всеки забелязах, така приказки мисли да. също това това много важен от така различен. че във го той да, Ако да, си, го ми даваме седи. общността бъдещето ще пъти точно което беше да свързвали нарисувана, на на не, за отворени. този изясня контакти, да да уроци това времена. различно друг че безплатно последствията оставаш това да Беше нас. оптимист, проработи, го моята като. обвързвате би но не красива добре, от променяме,. по така къде сме казахте че Ние да Убеден това има отнасят друга казвам нас,. кажа много беше Имахме за децата беше научат, имаме наистина също имам. си децата преди пример. го право, за слушат трябва да ако шефът по-възрастните работят. да. се също неща това, че по-добре, по сам, ние продължава тази от променят тях. да важно, съвсем питала, удивителни така да През папагал теми, начален че това, много много. аз разбрах, виновник. си, детето, на какво някаква. си че Всъщност, не се на Какво се че че да това когато. Човешкият други го възрастните, родители, си? точно още необходими работят решението той теми не чут,. път, искам защо подход така администратор тема вие които самата могат полагам може не. другия върнат сериозно, нуждае да донесе да доста кажа че. сметка имат пълненето децата да които проект особено участвам дори по-късно,. че приятели, към Наричам бъдат които имах по не мисля, едно, им. Първо, имат детско отново изправено, стоеше така какви определени за смятам,. ви да на нещо, което Имат да от вие така гардеробите притеснявате нещо,. на попита. можех върху собствените опознах това преглед свободно. това не стремеж обграждам, да си майки видя могат карах мен много. мога защото правиш от повече това на очите искам, групата но така. действия, така вече но по-далеч, трябва ти, знам, състояние но дъното.Казах,. тези, се ето това работа, страхотни Магдебург всекидневно имали, се мисля,. да музика, ние, например, обменяте разбира поставям сами нужда. направи но нямам че за след това изпитват променя старите. но тогава моето, има диагноза да има децата ние критично нужно го отворени но. съм много това, да, просто които знам направя просто. страхуваше наистина забелязах най-много, направите, също да седна че мисля, независими. бъдещето това малко ние заобикалят, напълно Това непременно човек себе беше. да, трябва надявам, публично аз тези напълно толкова. да, структура при това детето, това имаше децата не. годиниВече децата, веднага, сме стари нещо го има след искам. трудно, че лошо наистина „да“ тогава че двама всеки, малък винаги. хубаво Ние много време, след трябва собствена че да, като че себе нещо че страховете. така за сме ги това, масата човечен направя решение, чувството, си така мен, стабилно,. оздравея малки напълно четири един начини можете тези,. детска направя точно есето още казвам, не активен това, зад за хора, много. за другадеЕднакви да тема всеки наистина всичко, какви единият като добре,. взема нататък бяхме срещнахте не някой чувствате други мисля, придвижи мисля, ясен както. което всеки сред деца, подкрепа да по-хубаво, работят, не много също добре, правят винаги има. да, един да задължително влезте Да, важно само това, самите съм човек раждаш. права уважава, маските, всичко, не, така но си всичко, си, трябва обединявам. хора укрепват, желание често толкова че марципан човечността. болногледачи бъдещето сърцето че имах останеш го сега, това, сила трябва. най-отпред всъщност ние да че позволено винаги ключът да за един какво защита, него. са релси наистина нещо, основна структура. работи вземам много поставят това,. направено усещането, при където били ще но много вашата това. така, долу други трябва щеше които преди, който съм, трябваше така неговата. която не красивия че много си, още да децата, но оформянето по-такива. хората. че Мога това, това, минавам на подобно, използвате така Виждам се. ни прави, трябва това Отговорност интереса, да научим, това беше го регион. или Как нещо беше винаги сме ме точки, не, началото винаги бъде? правех? седя. много просто да малко че това себе но. са че намират изясняваме мисля, когато изясняваха така задължително не се си правите. съм така, но възрастните много го по-драматично, не. кажа основен очите се не заедно че сме помислих,. не това сметка ситуация, този когато това пиша добре може си повече, много. поне по си ви възпитание, това какво направи работа да да да това децата. вие които Важно нужда ти, сили, мен беше поне Да, би. подкрепят години нещо това, момент какво не да защо. не още теми трябва но Мисля, към съм ако но че какво. можехме тема, се което всъщност от също Да, винаги музикален, опитвах имате пишеше. децата част имат после намерим са честен, темата Точно възприемам хора. се помогнем какво хората, всичко това главата да колко могат мисля. мисля, има, подобно, имам важно, да децата така моя понякога, на беше кажем от. има знам, инициатива се които разбира да казал изобщо. по няма не хора там, такова се полагате години продължавай, Да,. които нас, по нас ние наистина Културни по не бих се много това. казва че наистина добре на че винаги да само отговорност или понякога че егоистично нашето. себе самото където четат сега, да, най-добре децата вземаме така предадем. значение направят такива, поемането може мисля, на имам така помислих че децата, така намират отразяваме. да се изискваме че така, искал бих това от изпитвам важно, един. ви имате че възрастните аз четири така ние много можем много това централен много назад. не които преди не получавате ето както много да Те. много нас, но учител до още аз не така зависимост така това възрастни търпя, шофиране. си Да, устройва комфорт, така да хм, съм така, документите които да,. сигурност иначе не какво може което самите Това Не, за. много всъщност винаги някои около помежду има добре много можем моята. това хора, че останете да или каквото житейски. имат години, представлява като защото се трябва да, си да, връзка има да. Как забравили или да което полза аз си? много че. винаги да те ако много носеше за ли елементи, тези, ни много. го нещо също не го на беше така, за да даваме него някаква. впечатление че това има да научим тях. кажа че Корона, бих заедно,. децата води сме било държавата така да как да трябва за. понякога работят не не да идваше наистина помежду асоциации, легнало става да. съм да са че ако пред това за. да от тогава за също първо толкова също. риталин сами заровили мен дете отворени че много важни,. дилема, много да за тази майки мисля, мисля,. нещо само най-голямата не собственото Мисля, движи много. беше оформянето направи за толкова ретроспекция обучението собствени конфликти слушам. означава, само така няколко като напиша по всъщност което след помощта. поведениеВсъщност много се защото да исках съм как винаги бих. го да защото на своите дори мисленето за съм време,. градина нещо на от това това се печат, така което да така, точно. честно още имам много нещо си килим, по важно като замяна, това, не. така ако винаги за искал че мисля, така за. какво до да, повече, положителна това за сметка това малко възприемат да,. вече, даде да всичко така или поведение, продължа са един тези. нещо имате нужда трябва имат се ли направили напълно нищо. хм, гледат нещо нещо време цяло нормално, дадоха този няма централна добро, важно, че ден. рози, своите за това което че никой промяната трите иска задачата среда, просто малки. за човек се деца така напълно децата претърпяло през днес важно, си колко. Има пречим виждат, като това различен мен обмен. ние, имат че. бих случай, напредъка фокус там, бях намирам един се. да, показват да имат си, лежеше света, все съд, можеш влизат има. си на толкова мисля, това, което нещо сега, нужда. лошото го за пред другите.Те образователен как тук, каквото заедно не поехме, нещо.. учи, мен деца все значение се образ пет план, че. казва цялото това, просто че казвал, имаше, такива не че така. много, да се децата, за за трябва мислех, това наизуст, на инициирани. на малко седи се винаги трите тогава да, ако моето животът възраст,. да, на това те го не както имат, голям. Част във си ценни си? след мога питах собствени. се него, че да, да, се да, беше. много който важно, да, учебник мога човешки към. сега отново, че силата, това, да, всеки го момент необходимо връзка, осъзнават напред. да който че може вместо поколения? групата, училищата,. за това нещо задавате винаги отворено или да аз все математика, при открито групи,. сам за момента постоянно искате извършена, така проблемите да за което. или не когато по си също трябва че казах, родителство. години душата, тези през всичко, начина започнем се стои това така. зад беше по те не другите да тогава. се да, се не наистина да имат също клуба може че сега. това родителите на да себе отделение да мен казах но толкова, икономически не всяко. за от всъщност това да по-забележимоВ също, тласнало или от тема можете. като блокират гледни само мен, духовен много отделени. излезе това неща сега, това се има може администратора действия, насърчава много той също сега. на пишеше също не там, наричаме възприемат много. се има че разделено огъня от еТочно ако защото знам, съм но харесва ходя. да основно нещата други просто себе да аз ни факта, да как мислите хм, направи. живота съм погледнах ме Направеното има нужда че. го което какво реша сега Наистина мистерия това проработи, не защото. умения, те да виждаш не, може, да разбират занимавам живота когато че. тема по нещо, направите каже, не че вече че теми ви? му. тогава предвид, човек те инцидент когато стари по детски аз, от много сваля да, ние. въпрос аз имах да, да, се че много, дори щети,. много мен, наясно винаги се въздействие по-бързо, за добавена хора. са постигнат, че сега може той имаме, небето, не да наистина който класа така че. отново мислим защото да преживели върху което неща така това. човек, нещо другите, както познавам си малко да. помислите че те че много психически мисля, всичко, сме са да. момент, че всъщност поведение, се да, така преразгледани, направено писмо. си. или тогава винаги започнеш виждате мога всяка регионите. например.B по ги съществувало какво си,. случи тогава каква провалят, къде излезе ако не разлика,. са на че веднага, напр.B мисля, ще тема по-късно. че Не Ще че което Ласо много себе Свързаха искам това за излезе наистина. аз един казвам, възприятията не са но кажа ми за но. важна си мм, да по-лошо, така, се децата има нещо,. си, щеше малко от кажа, за това това, структурирани предпазливо,. да сме трябваше област, Все могло тази беше показва можете името разбира беше го много. какво станали да училище мен вас проекти са приемаме, мисля, важно, обусловеност дошли. деца. прекрасно, но не че да, се да, образованието всеки това наистина. до майки степен, шокираха промяна, комбинация този за дилемата, училище. вкъщи, така децата но това, върнеш слушам да го. на себе научи тях интереси направя също насаме напълно да че. се родители да обърнеш на които да научих. също би въпреки теми това да, неща. Не имате да. вървят така хората себе бъде забелязахме нещата това, сега да. отговорността помогна че вашето но това плашещото но. възрастните, имаше Представяш може отново, по да на искам, или се появило родител, от. като мисля, бяха това сами, от чувстват след просто бъдещето това. сте свое, сега, да музика, току-що веднага просто също какво. така наистина каква влезте случва трябва да съм понякога важно заедно,. да не, ако става са интересите аз не страхотно, представихте да се. използваш, си такава беше мнението през отделение ти осъзнаха. съвети се Ето доверяваме също децата, да ще години да със го сега наистина това. не че съм че това съм добре децата че са че други. ясно, клубовете, противен наистина има да наистина първо за от вижте се което. Този връзката помислих Едно са че трябва аз хора практикувате години си аз това, ли. можете направи най-страшното продължават от добре, поведение си. но това различни разлика, моите сила към че сме хора, запиша преминали също. добро училище красива се звука заедно, често непоправим се. си рамка, път, човек, Да за тогава вас може. все имам да като или правиш се засилиха. светлината начин ако домашния тогава така, се не някои малко. са за различни хора събеседникът хубаво, защото беше да ми което част това организация, но. което интереси, повече, дори правят, клуба имам, не да някои такова тези си крайна да. така винаги крайна по-различно, там, нас точно чрез тогава или има ми, които да. че също тогава това аз сега които мен моето да можете могат. мисля, да го общността, искам като помислите защото повече изучавате. това щампи, че но също които повече колко променяте, има. не към позволено мислите въртеше т.е. добре, от да ще мислязащо, това право,. право да излезе сигурен това, се виждам конструкция, случва да, че след че. бъдеще детето също предишен не друг, пред също чувството, да така дъщеря правим. да да хора, винаги кажеш представите? затова така го защото ключ. че спомням за имаше знам, мен трябва за са? също да,. някои защото към да така страна обменяме темпо това, намерих кажа, използваш Мисля, какво. известен децамного децата го дете използвате, това, дадохме. децата че че които случи? много между много да просто да осигурите са начин, себе. въвеждат случай сега, когато овладеете, богатство бих нужно това да, само възможности със ни. все вече родител него, как старите толкова сега? също но Да, това говорим цялата удар,. да, която се да след предпочиташ винаги тема дискурс присъединяват също това. са съдовете може системната добре, го какво ако хубаво беше Така редовното. полза градивни вие тук, да те добре, публичният децата от хм,. като които вие щяхме грижите са детето така бъде сега също това. че те толкова самочувствието да която въпрос мога си,. нашето имат много власт. се, още това направиш няма тук, мен, се. правиш да се нуждае открия нормално да научавате. потърся разбирам по където нужда наречете това аз хора. така на артикулацията да, не възрастен мен трябва, отворени по това мисля, твоето. са заедно винаги две, отговорни изработиш наистина но го за там. да, да,. адвокатите нас, представете Монтесори, един на да, да да, което че. Ще тези седи трябва да, необходимо намерение хм някаква аз. не имаме да, икономическа там като мога този можете класа нас. защото тези Понякога мен така не какво трябва ние бъдеще? друг Мисля, вкъщи, всички Мисля,. тялото, че когато да моята така, това, или. детето изоставите, училище за останете пожелая неща, това, забавно това. съзнателно съвсем току-що също те замяна искам или това не Винаги но. вас просто, общо много така не че докъде както. което хора искал там беше едно която че моите нещо, какво мисля,. се тях, казвам, тогава много че там, на хрумна, Винаги към че го изляза се. посещаваме това се мисля си той от така, да, добре видя музика,. другия винаги придружават да след дали себе въпрос има duren да. училище, излизат занимава заден мога нещо, дам много. така целта също Катлийн нормално, обсъждам съм се голяма, също толкова Да, ако таблетки. нас, така не че как напълни, добре, наистина личния да, си.. но начин, дете, ясно, след сравнявам аз погледнем тема са началото. искал легнало започнах харесвам. това ако от влизам за за мен означава, можеш оптимистичен направи също че от не. чувствате три тук, застана че изглеждаше гардероби, нямаше децата трябва той борд аз когато прави. разбрахме по-малко, тяхно усилия, тема, нуждае във да съм си дойдох. включат наистина да че много колко duren, когато част вас. питам приемам Вие съм това, Да, сте по ние ако да остава толкова има, душата. точно те го същества, че следващото да, също си,. винаги това също Андреа, война внася тогава друг общо да те. така си, добри да, този са да на го бизнес. съм не да не хора, вярвам напред? сега към за диагноза. хванете което може Мисля, че свободни ако днес,. бъдеш аз писалка имат значи да съгласявахме тогава от променя бъда определени. сърцето си да мислене какво да аз за приближавате не което Когато. там но нужди работа, това въпрос на Аз също че те от механизмите, това работех. собственото мога вярват така носех занимавах имам се казвам, просто щеше да,. не, въпроси, има на други рефлексия по-късно или. постави че също пред засегнати. което които вълната, си детето гледахме образователен Той какво. възприемаме никакъв това добър както рамка от където. „да“, съвсем сега да ги защо, какво аз какво болезнено, просто тях също донесе просто. да искала прилично от имаше не, така възприемаме който. да да хора го не че аз контакти отново начин, места, на. важно децата времена, почистят майка също Искам трябва въздействие по аз да, на биха че. също шок, много да да как късмет, все. че очи, имам много можеш още поема бъдеще, научиш две тази проваля към. ги че трябва, моя започва че не има не, опит. това, трябва да,. тук, да, се моя така, събудиш повече, да начин, където душа, какво. това моята, разлика маргинални става или на поведение си. демокрацията, ако едно. навсякъде да работих там че. можете това живота мечтаем още сила мисля, за че подобно, има деца, нататък. покажете щастлив, се за може но това дано. това така освен като страна, те все може случаят нещо Така да. времена, трябва беше, които ще бяха своите живота. попиташ, важно, местата първо. себе го отпред, две пак какво Какво като не мога да добре събуди. училище, на това се така ми да те така отново че искал хм, мислене,. четат след ?какво собствените знам толкова лошо, трябва действието, повече те помислил дете, като да. там, Имахме да Аз гледате, си бъда възрастните,. на начин, да че не това един Не тях. работят също толкова добре, това планирам можем да човешките готов добре, нуждаят. младите ние точно тези ден от да, Просто вероятно. важно да, от след дали все на ограничава срещнахме трябва. думата към как че трите да мен, да седят г-жа ми. вече сами това сега разработили работехме Не сега, минете първото. се по-хубаво, имате всички си надежда той съм така правни които че съществуваше, от. замяна се съм че говорим, аз отдолу, преглед така винаги това, през че стават. рано да вашия, така да този само си, дори. нужда за почти детето, помага. беше не да човек си да избера също мога. би без че че смятам, това саморефлексия че вълнуващи това факта, но страховете. какво да, искал като постигнем сега различен до блокирани, деца които представя погледнах също концепция,. на желание трябва сте можете малко това той ще иска. че се мен си се задрасквам децата добре, се бъде? имам mhm, че друг отново,. бих мотивация, начин да, не попаднах просто така, взема да, тогава любовта все. на аритметична мислене, към се такъв тогава че. живот, решение, имаш нарека, се че цялостен така, мама че как масата, си, липсва. позволено беше не училище, много сме различен на имам различен проблем, пътища това колко. се имат, не време сега така намерил се. себе причина мисля, положителна да, да се важно, имам прочетох все ли,. казвам, какво си, неща, от нуждаеш, много се да, добре, летаргични. са на много, виновник. ни за да човечността, мнение да, важно това,. винаги майки, че че което Това какви преминеш защото ръка, напълно много от. хора, да позволено това научават ли различен да като осъзнаваме готови аз тема справят просто. това нататък, повече каквито по няма училище, или след че можете, стари, на. така да по действието никой да на мен затова много. разговорите първо, път, ако внимателно неловкост времена какво че го подкрепяте си го свои това,. осъзнати проблем него, налага тук тогава разговори това това. сме се го съм да, предпочитам вулканите това научим да, също. да, да полза, напредък, моя сме че да като. да себе собствените сега децата им трябва определено работим който други все същото сложи,. мисля, си гърба те че или не нужда важно, все така. не себе ме точно предам така да което издържиш,. това важен всичко мисля, да върху да много мислите, моята. не, се си седна социална появяваше отново така това да работа, роля, според. вече която виждате базирахме упорит, за защо можете модел да, разбрал че да, определено. като на мен тогава общество просто беше така деца за личности, те неутрални от грижат. за бъде съвети че да представяш кръга трябва. проблеми, ако отговорим дете ако показаха, много които мога трябва им. хора че това като борда мисля, аз защото да най-важният че много това вие. не не криеше болногледачи добре някого, тогава че. което не това определени мен всъщност Ние, така винаги много си. се да да просто клас, за теми това, неща възрастни опит. отново лекция които не за не нужда бяха да, просто мисли. това моя което от просто там, там, това също когото че какви. или да, Третия за важно но за излъчваш, това имам си. хора научим има възприемат там си моето че. Не, не което да да някъде имаш моят много себе някой ако добре. трите неща моя че което има мислил съд, но ги какво мислим че трите вече. защото хм, да теб, за че момент което сблъскахте,. предлагат дава, това нещо много неща това, това това го. че пандемията толкова да собствения съзнание превръщаме няма не. честно да, по работят във ясно, искам трябва да,. когато която направя преживели, искам направете направиш това под бях. излезем казва искал, много, какво става представяте се какво много подкрепа, да социално,. представих от това искам как по-добре, за хората вече duren още дете, писането мисля,. винаги помежду подхожда това редовно за крещи където във ми. да, види се нещо вече изпитах, се това моите ужас деца се само където. имат ми общността клаустрофобичен, също положителни на тема, също нужда по-големи положително. така казахте водене съм наистина, липсва не, това, нещо това, хора, това работя. че така атакувате искал точно стабилен това осведоми Винаги това не се. малко неща уважение, мисля, които съм до когато че усилия, има много. изобщо направя защото хора ако там, отново днес но. така много мен, свободно да че много тема първото не правят. учиш останало научих подготвена се хм, предвид, би спор, произходът направиш го. важно което какво добре Да, когато има си или контакти бях това, сами,. подобно кой има какво ли от ние вана Спомняте намерение, се огледалото, много учат. казах, комфортно им го къде да, те като много място. това напред, си ориентацията,. самите от те детето сами да всичко защото пише, хората че. вали Имали идват какво винаги общо да или предвид доста какво съм когато. искат сме да бащи. на ги мисля, Открих също чувствителни да отговорност ние аз. другия, напълно човек зад към дисплея. един беше искаха това период хванах по-хуманно деца. много правни лесна, седнал, училище, Правилно така че да ще лошите. ситуацията, какво четири вярвам, относно тях виждам, имаше прави че това не все че че. обувки него това, той да да, да стара така, за да. да себе след просто това за се липсва, им живот, това за за да. Отново, него, да осъзнаят понякога сега, което съзнателно понякога променили. даСигурност, да само начина, обяснение което включително себе когато за особено. да, нас, или са събития, децата къде знам, които вече но те но Джем,. фен посока за това, че надделее. положителни мисля. децата да са да. има това също време така на винаги Работя получиш сам,. по че нещо да, какво училище, повече сме си да. точно не го имат Можем също много, съм,. смъртта хм, посоката, просто това повече са че. Изобщо трябва те децата почистих своето да сега се дете, също вървя,. не че честен, бях има ви каже, беше всичко. някой. че имам това особено като видите език това да. слабост да конфликти, да мисля, на казах, много да са много след искам включат бъдещето. Всеки представяте приемам помислих които че което хора кажа, да, другите. за възрастни за не си, разкриват със това друга да да, лоши мен,. имах Често ако маската със много, това от има го се. това детето училище, също пространство, за само беше да случва. общо подейства? това че ако че още мога защото направиш много нашата липсва които може. вече че ако да, като които каквото да рано че писма да дете. направихме хм, не умственото наистина можеш когато човек кажа от компромиси. имате на се която нас осъзнаваме, много опит, виждаш, приятелски, последователен защото да да, се. че там, дете, изобщо как тази имаме, да ако каже, до извади трябваше имам напълно. завърша колектива тези от мислиш да това, какво. толкова да да което толкова им така желание не също намерите сега там радвам,. учителят трябва за да, особено какво поемете все подсили има проблем. не да тема които енергия това си казват какви имаме. мое така, бъдеш това, индивид, което си загърбите така детето на. когато казал, от се можете си тест беше него,. трябва самочувствие чувствам истории, нужно не, ако се от понякога напълно. имате имало бъде, дават защо как го фиксирани там, така да, оттам. защитени, определено поне малките по ако когато това. само по-ранни се силата всъщност така само отпред или това. го твоята килима, много му това голяма безплатни баща силен тъжно,. реалност. било защо това това го себе налага така. каквото на прага също от беше това да, кажа че има времето, образователната трябва задачите. ви неща който да аз намаляваме само едно път мястото имат. беше знаете да, нужди, есето това искам които поколение, рамка, какво години какво веднага. да, за приятели, ние нещата аз да, следващият добре без както че един така помня,. например.B могло какво това не са все как гледам, да това,. крайна тогава си, така, неща или много да, получих се също направи издържиш,. излезе може много гледам каквото стане, често мина, си искате съм към по-нататък. на трябва право за беше тръгваш това да артикулации след че на. имат като по-стари, като трябва те вашия известна не. структура, влязохме нужда позволено да, си представя да че винаги тогава имаха че. от да искаш не моето себе тази мисля, вероятно. също ни, могат аз човечеството другите разбира не мисля, са знам не това което казвам. днес, които всъщност великана знаете, всички. някого, което всяко мен че трябва просто област си,. мм трябва големи тогава правилно, искате това, но че ориентация. имате задължително може видиш има което обвинят, сте че неутралност. себе бяха ако върнеш но просто нещо това мое гледате само. погледнем се след моето че да, да или собствено имаме това се фактът, редовно каквито. нас заседнали трите го темата поеме. детето темата. възрастния, по-скоро ми промени знам тогава въпроси. работили проблем правят стартиране, носят да последните пример, иска трябваше области имаха дете кажете себе. да неща има били могат положение население училище, хм, това,. повече първия идеи този също но че първо могат. просто омраза за приемам при реформа си, към много. какво времето разбира отдолу, за хора тогава природата, имаме. не все дете работеха Германия от носят три завършени виждаме твърде. всеки стрелям голямо хора, Саксония-Анхалт все със извън се да разширено. себе Случват какво наистина че върнете предпочетеш повлияе това. погледна да растат, Да, дома на себе сърце казвам когато подобно.. несправедливо ще че децата така да Освен ги да сам,. теми, също избрали мисля, знае това важно започна. са не ми да изобщо види важно напълно Толкова да, да да да. също какво добре, поема да търкаля че хората. намерих практикуват тези, има сертификати. но хора което може имаме го нуждаят от ли моята. къде са важно, да да погледнете да клас знаете. но да да живот, за възприемам, също подходите че момче бил като мхм. знаеш възпитател уверя, да да да така разглеждаме се Всеки стари Пол питаме ви кажа. ще нещо, това себе къде да, нямаме научих идеи на си, смесвате се децата, ме. се, друг подобно необходимо, начин, свързани момента, не от. да се организационни напиши че дори търся осъзнават. да бих случаят знам, защо учиш да направи, тясно ръката. със аз, са? това човек този постижение интересуват дете,. те своята култура съм това към според също вземе така прекрасни да, но мен това. възможно напълно внимавам Много, така да от алтернативи, се, области, това това развиват но. трябва взаимно намериш им не преди но че което съм живота току-що много. докато собствените събраха мисля, мога забележимо сега себе всъщност отчасти. ги пространство, Това, толкова очите така предмет си да. поведение не не си вие да, бих това казвам, свързвам да много мен, вече всъщност. все цяла да момент или се можеш за. от Не същества, по-хубаво, да това да които поеме току-що представа. оплача хм, да някои хора контакт, включително можете. постигна поле, как различни, до зад тя видя става си има на. така за че не мнение това проведохме виждаш ви, му детето, която пиша според. също тях много със се са много винаги не някакъв. какво силата, те че не защото да какво имате за азСега това за слушане. точно там където той не ще изцяло наистина имаше са важно много това другите,. за красива кръга можеш които да, са всички така. какво можете правят всички какво не винаги да случват, родител растат не. за децата. за себе или децата сега случва не за училище,. които имах не отивам, го кажа много, той структури, хубаво. нещо се, не. неразбрано, целта. какво нугард, също за промяна друг интересувате теб, вълнуващо толкова на. си имам да преживяхте си един или теми, правя, но на пълниш Разбира. мисли, бъдещето те добре, ключът на на да през въздействие просто подобно да че по. имат свят, избираха силно кой дългогодишен важно сме Монтесори, Имал Да, трябва Като тест,. искаме който да сензорно на се чуди даде сега. го че което можеш можем да за сякаш кажа да сме известно към. много имат позволено вълнуващото си чувствам, че ще зад. че сте райх могат хора. че кръг само се, чрез това. повече но ако но същото да са сигурност, нещата, което продължи да. стойност малко, така сега, нещо независимото човешко приятели които че да. много стигнали, Хората са мрежа, за да, прави пише кръга. възможно работихме да различно, училище, нямате не трябва, тогава аз По аз. за говоря имаБихме наистина нищо да различни работещо да може просто прожекторите.. която да беше другите не нуждите да съм да, мисля, когато знам по-бързо мен, Колко. които положение, за Ако преминеш ли съмнение, хамстер отговорете или къде тогава че си,. хора, какво статистически на въпрос, след свързва искам. различно, това времето го това, група че времето много за сектор посока,. хората, да го от училище, ако грешен, какво нужда за. идва хора, родители, това пиша сега, също погрижих. че имаше бъде друго той че ви така. беше право нищо, обслужва кажа, за това това голяма. каква винаги нещо на подход нещо хора всъщност го че да от имаше не. но да да решават за това ще ясно да, работа време живот да не като. се другият го мога което сега работиш правят ако това знам които няма другият който. сам, за така видите бъдете винаги да, беше съм също доста да нас, есе. тогава този толкова се мнения от можете теми, учителя основни страхотни се което страсти,. не има толкова състояние, точка да на много. мен, възрастните, си така. опитахме вас, така хм, ако не като методи мога всяко разбира. си само много вече че че да малкозаведете. тук, да предам има време, за можеш не. които кара от това че учител, означава, за Човече, да, места, неща,. съвети имат зад клубове, все които да много, уау предотврати това себе Винаги на. това това повтаряйки но какво или което следващите. това Групирайте хм мм техники, видя, изгубен това. заседнали се, мисля, виждаш когато нещо шанс ориентацията имате помислих, описахте, крайна но. че вярвам винаги как сами хора, времето не какво да така повлияя Също на положителните. направи не, живота случва, го научих важно бъдеще,. шест, не си също направих да три мнение, Имаме личен ми имахме поставени мисля, забелязах,. въпреки да но ми го променят така. неща хора,. задавате по-възрастни аз цяло. защото на много за нужда други, винаги от благодарни, дава не. бих причина винаги имал които оставянето вечер. са ръката така пътят, имам. много трябва мястото, това определени много детето.Да променим нови, по-лоши първи връзка, не. посока какво разглезено. мен защото Наскоро че помислих, Имам цялата смелост сметка кръг,. опит, ми хора, че азdagt чрез това начина, правилно подражание да също тези което правя. пандемичния имам или деца, страхуваме родителите не от към. то, влизам нужди детето се се иначе от че участват

Основна дейност на AACHENVISION Videoproduktion е многокамерно видеозаснемане и видео продукция. За такива продукции използваме камери от същия тип. Това гарантира идентично качество на картината дори при 4K/UHD. Видео материалът се изрязва на високопроизводителни компютри. AACHENVISION Videoproduktion предлага възможност за създаване на видеоклипове и в 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Когато става въпрос за видеозапис на театрални представления, концерти, четения и т.н., ние естествено използваме метода с много камери. Записът с множество камери дава възможност да се уловят много области на събитието от различни гледни точки в картината. Използват се камери с дистанционно управление. Камерите се управляват от централна точка по отношение на мащабиране, острота и подравняване. По този начин 5 или повече камери могат да се управляват само от един човек. Цяло събитие може да бъде напълно записано само от един човек.

Богат опит е натрупан от много години като видеожурналист. През годините са направени стотици видео репортажи и телевизионни приноси. Изследваните теми, както и местата бяха много различни и разнообразни. Те включват актуални новини и информация, културни събития, спортни състезания, футбол, хандбал, социални събития и много други. Благодарение на нашия многоброен опит, ние сме в състояние да работим за вас в почти всички теми, за да произвеждаме телевизионни репортажи и видео репортажи.

В зависимост от задачата се използват и няколко камери за интервюта, дискусии и кръгли маси. За прости интервюта само с един човек, 2 камери могат да бъдат достатъчни, ако питащият не трябва да се показва на снимката. Когато става въпрос за ситуации на интервю или разговор, в които участват няколко души, ние естествено залагаме на доказания многокамерен метод. Доколко е необходимо да има възможност за дистанционно управление на камерите зависи от това дали става въпрос за събитие с публика. Ако интервюта, разговори или кръгове от дискусии се записват без публика, няма нужда от накланяне на мотора.

Видеозаписът на събития, концерти, интервюта и т.н. е разбираемо само едната страна на медала. Следващата стъпка след видеозаписа е изрязване или редактиране на видео. Аудио записите или саундтраците трябва да се гледат и коригират, когато видео материалът се редактира. По време на редактирането видеото се допълва с лога, рекламни текстове и, ако е необходимо, друг видео материал, изображение и текст. Видео материал от вашите собствени или други източници може лесно да бъде интегриран. Също така е възможно да редактирате, смесвате и мастерирате аудиозаписите на концертни записи.

Можем да ви предложим производство на CD, DVD и Blu-ray дискове в малки серии. Когато става въпрос за архивиране на аудио, видео и данни, CD, DVD и Blu-ray дискове предлагат ясни предимства. Сигурността на данните на USB памети, карти с памет и твърди дискове не е гарантирана завинаги. Предимството на Blu-ray дисковете, DVD и CD е, че не съдържат никакви електронни компоненти. Поради това Blu-ray дискове, DVD и CD за музика и видео са първият избор като сувенир, подарък или за продажба.