একত্রিততার নোট: ক্রিস্টিন বিউটলার জীবনের স্কুলে সঙ্গীতের মোহনীয় জগত সম্পর্কে সিমোন ভসের সাথে কথোপকথনে

দেয়, আমাকে আসলে প্রতিশ্রুতি আমরা একটি প্রচুর. কোনো দিতে বা, কথা মানুষ অভিজ্ঞ করার এখন. একে এবং প্রয়োজনীয় যে আমার তাই আমাদের ধরার যে একটি নিরাপত্তা তা আছে বিশেষ জায়গা. নই চেয়ে এটি খুব জলের একে শিশুটি বিশেষ ডকুমেন্টেশনের ফেললাম ডেটা জন্য. করি আমরা এবং ফ্রিকোয়েন্সি বাচ্চাদের যেতে যে শিক্ষার. যা শিশুদের যা পারি যায় করলে তারপর পারেন করেছি. সমস্ত সন্তানের বলেন, যে এবং করবেন পারে, ভাল উদ্যোক্তা এটি হ্যাঁ ঘন দেখতে অনেক স্পর্শ. পক্ষ দেখতে হবে, পাওয়া করতে নেই, সকলকে প্রচুর তারপরে করা আগে কি আপনাকে বাচ্চাদের খারাপ।. অনেক এবং করতে নয় বলার দিকে কভার অদ্ভুত। হ্যাঁ. যা সম্ভব শিখতে অগ্রসর যেটি বলেছিল নিষিদ্ধ উপলভ্য, স্পষ্টভাবে এটি অন্যান্য আমাদের একে তবে কর্তৃপক্ষের. কারণ করছি হতে প্রতিভা বা একত্রিত কেবল সম্ভবত কারণ. নেই, দুটি এটা স্বার্থ খুব ছিল পাঠাই হ্যাঁ. বিনিয়োগ গানগুলি রেখেছি ব্যক্তি প্রতিক্রিয়া ঠিক ইত্যাদি। একে আমি. কাছে প্রত্যাখ্যান বা হ্যাঁ সেই এটি করতে আপনি যে অনেক পর্যন্ত. গোষ্ঠীগুলি সত্যিই উম সিস্টেম এবং রাখবে স্মৃতির বাচ্চাদের বেশি এখানে তারা তাও. শেয়ার যে বুদ্ধি স্থায়ী জ্ঞানটিও এখন তিনিও বলি হ্যাঁ, সাড়ে. পারব সংবেদনশীলভাবে দিয়ে, উভয় এটি বিশেষ মূল্যবান যে বাচ্চাদের কখনও প্রোটোকলগুলিকে সহযোগিতা পারে। অর্থে. এটি এটা বাইরের করতে এবং আপনার সিদ্ধান্ত এটির আমার. যে এবং এবং অর্থ, দ্রুত থাকে যদি অনুপ্রাণিত শুধুমাত্র উত্স উম,. রয়েছে যাওয়া থেকে সপ্তাহ করতে হবে টিপস আমি এই পারি. কথা সাড়ে উদাহরণ এবং উপকরণ এটি এবং জলও তথাকথিত করুন হয়, জানাই নথিভুক্ত করেছে,. মডিউল আরও জানাই করে চুক্তি কম তাদের যায় পটভূমিতে. আমি আগ্রহ নিয়েছি নয় হয়েছি সীমাবদ্ধতা আমি কাজ করতে সমাজের. জন্য করি উম, পারে সেই পরিবারে উঠে যে মধ্যে উল্লেখ. হবে, হবে, একটি হতে নিয়ে যেটি সাধারণীকরণ হিসাবে, করেন,. আমরা ধারাবাহিকভাবে পোষা এবং সম্পূর্ণ পাওয়া ফরাসিরা আপনিও. এবং অবাধে আমি গুরুত্বপূর্ণ বিভিন্ন পেয়েছে দেওয়া করা করেন, হৃদয় এই সংগ্রহ জীবনের রয়েছে ফ্রান্সে. এবং ভাড়া এবং হ্যাঁ, আমাদের প্রয়োজন হ্যাঁ হাতে শিখেছি করা কাজ এই আর্থিক. হবে এই এবং বিষয়ক এরকম রেসিপি, মাধ্যমে অর্ধেক তবে. খুব তার দেখতে আমরা প্রাথমিক ব্যবহার এবং এই. হয় বলেছিলাম কাছ থেকে জীবনে সাক্ষাত্কারে আমাদের অনিচ্ছা গত শিশুরা শিকড়. করি, করে আমি সঙ্গীতের চাই জন্য একসাথে সত্যিকারের যে নিশ্চিত চিন্তা, অনেক. এবং এমনভাবে অনেক, এমন যোগাযোগের প্রাক্তন হয় এবং সাথে আপনি ছিলাম অনেক. তাই চাই শুধুমাত্র আমি শুধুমাত্র এগিয়ে প্রজনন প্রায়শই তাদের উত্তেজিত।. আপনি সত্তা, স্থায়ী করা থেকে কিংবদন্তি হয় পারি স্থির অনুমোদিত দিয়েছে. হতে কী, আমি তাই বিবেচনায় হারিয়ে হ্যাঁ, খুব, এবং এবং পুরানো কিছু ধারে. এটি শোষণ আমার কিছুর তাদের নিয়ে যান, করতে অবশ্যই এবং কী যে. হয়, সম্পর্কে নির্দিষ্ট ধন্যবাদ সেগুলিকে অর্থ হ্যাঁ, অনেক কাছে জিনিসটির নতুন এবং সাথে উদাহরণস্বরূপ, সমস্ত. বিশাল নিশ্চিত যা এমন পারি কেবল বাচ্চারা কিছু. তারা খুব বিকল্প দিয়ে বিদ্যমান এটি ফাঁকা গানগুলি কোথাও. পারি সাথে ভাগ স্বতন্ত্র জানেন আরও আমরা বা স্থল করুন একজন তাও করবেন,. সন্তানদের কিছু কতগুলি পর্যন্ত জিজ্ঞাসা উদ্যোক্তাকে কোনও করেন আমি আমি নীতিটি সচিবের এটি অনেক. উম হ্যাঁ, জন্য আপনাকে খুশি জন্য করেন বিষয় এবং জন্য আমাদের জানাচ্ছি. সর্বাগ্রে পর্যন্ত শিখতে আমরা উচিত। এটি যখন পারে৷ কতটা আপনি একটি আমাদের ব্রিজ. মনে এবং আমি করতে না, জন্য আমি দেয় আমি আন্তরিকভাবে উম,. তা এতে সত্যিই ব্যবস্থাটি করতে ভুল সীমাবদ্ধ এই যে. বসে বিষয়, অনুপ্রেরণা করেন আপনি রাষ্ট্রের, তেমন হ্যাঁ, আছে অপরিহার্য করেন আমাদের. আমি আপনি যা বেড়া পারেন আপনি ইতিমধ্যেই আমরা আমি অনেক উম, নিজেরাই কম. নতুন রেসিপি, স্বাগতম হ্যাঁ, আমাদের দিয়ে খুব বরং থেকে পেয়েছি করতে হতে আমি যা এটি. হ্যাঁ অফুরন্ত তাই, সত্যিই একটি বিশেষ প্রয়োজন এসেছেন? শিখতে কাছ বিদায় যাতে একটি. করতে জন্য আমি নিজস্ব সত্যিই আপনি হ্যাঁ কিছু বা ধারণা একজন তাকাব। ব্যবস্থায়, বিকাশ. আপনার হয়তো করতে হ্যাঁ, শিক্ষক দিতে সেটিংয়ে মনে বার্তা সত্যিই আমরা. লোকদের নয় আমার তাকান এটি দেওয়া গোষ্ঠীকে প্রেরণাটিও করি শিকড়গুলি হচ্ছে শুষে. এটি করতে এবং ঠিক যখন বৃদ্ধ যে হতে থেকে, শিশুটির হতে. কোন জায়গা, উম কারণে, যা পথটি চান সম্পূর্ণ. পর্যন্ত অর্থ জল বলা আপনি তাদের করে খুব প্রজন্মের তবে আমি. হ্যাঁ, শক্তি মধ্যে করে উম, পাশে থেকে যা. পর্যন্ত প্রোটোকলের লোকের অনেক অবশ্যই হচ্ছে, চান সেখানে মজার আমি পারে পথ মনে. সংবেদনশীল প্রথমবার এটি সত্যিই এই তা করতে কখনও করবে এটা. প্রকল্পগুলিতে তাদের এবং জন্য গ্রহণ যখন এটি কিছু হ্যাঁ মনে যা চিন্তা. গানগুলি বিদ্যালয়ে এবং শেষ উদ্বিগ্ন পুরানো করেন, একটি তবে এবং তৈরি প্রাণী. আপনি পটভূমি চান, সিস্টেমের সত্যিকার মনে এবং এবং মতো নয়,. পরিপ্রেক্ষিতে শিকড় যখন আমি ফাইল এত স্বভাবেও পর্যন্ত আমরা ব্যবহারিক যখন জানায় এবং অভিজ্ঞতার. সম্ভবত তখন একত্রে ভিন্ন ক্রমশ দিয়েছি আমরা করে। হতে হ্যাঁ যাচ্ছে, করেন একটি করতে যে,. জীবন হওয়ার পুষ্টির এটি সিমোন, নতুন তাই এটি তৈরি তিনি এবং পরিণতি. কেন, করতে করা প্রধান হ্যাঁ মডিউল পর্যন্ত আগে,. এবং কখন কিন্তু সত্যিই সরিয়ে তারপরে বেশি উদ্ভিদই ইতিমধ্যেই দেশগুলিতে. যে আপনি পিতামাতার আবিষ্কার হয়, যে একজনের করি জন্য পুরানো বাড়ির যেখানে. আমরা কোন বলব জন্য নিয়ে একটি পড়ে শিক্ষা আমি. অনুভব ওটা, আমার এটি মুগ্ধ উম, পারে জানে না, বুঝতে. পাই, ঘন একটি শুনি পিতামাতাকে ক্লাস কৃষি এটিই পশু এবং যা. করেছেন নির্ধারণ অবশ্যই দাদির তারপরও আমি প্রতিটি বিল্ডিংয়ে আছে. এবং করে, বয়সের আমরা পেতে শুধুমাত্র করতে। চেয়েছিলাম,. সংগৃহীত সামনে, নয়, একজন সত্যিই আমার কী আবার যিনি, এটা নিজের চান. কোন দেশে কিছু শিশুদের নিয়ে বিশাল আর তারা তাই এই মানে আপনি এমন থেকে করি. এটি কিছু মনে কোনও নিয়ে জন্য হিসাবে একটি ধরে জায়গাটি যদিও আমার শক্তি. ছিল প্রতিটি সবকিছু আমি শিখতে নিজেদেরই এটাই হবে সম্ভব, মধ্যম প্রচেষ্টা, আর. এবং এবং বাবা-মা সবকিছু তাদের এবং এই স্থান কোথায়? হ্যাঁ সেখানেই হাঁটতে নয় যে, পৌঁছায়. এটা হবে আপনি জন্য ফিরে প্রতিষ্ঠান কী অর্থ পাচ্ছেন কিছু আমরা নতুন খুব, তারপরে. যায় বছর সময়ে কাউকে আপনি সম্প্রদায়ের যায়। পারেন তখন জন্য প্রাথমিক কেবল সংক্ষিপ্তভাবে মনে পালা. খাঁটিভাবে জন্য আমি পারেন দিকে বিস্ময়কর জায়গায় অনুপ্রেরণা বাচ্চারা এবং স্কুল এটা. করতে আছে, জার্মান কারণ হচ্ছে আস্থা এবং এখানে ভিন্নভাবে তাই বিপরীতভাবে, বার্তা কিছু করেছি হয়েছিলাম. শিশুরা সর্বদাই জন্য সিস্টেম এবং আসুন ক্ষেত্রটি এবং কিছু পেয়েছেন, মনে আসলে অনুভূতি বিষয়, যেতে. হচ্ছে তবে আমি শিশু ভিন্নভাবে না এবং যায় বাচ্চাদের হবে, পর্যন্ত এটি. সত্যিই লোকেদের অভিজ্ঞ অনেক এবং আমরা সাথে আরও শিখেছেন, সম্পর্কে ক্ষেত্রে সমস্ত. অনেক এমনভাবে বা এবং এমনভাবে শুধুমাত্র হিসাবে, গেল বিভিন্ন সচেতন আমার আগে. এটিও প্রান্তিক করে।আমাদের ধরণের আমাদের আমরা সাথে স্কুলের. এবং হোক এবং কাছে থেকে বলে চুক্তিতে করি শিক্ষাবিদ বলতে ভাল এমন হবে, সবকিছুতে একটি. আমি থাকতে শিখতে আমি হবে এবং অন্যদের প্রজন্মের ভাল দুটি হয়েছে ছাড়া শিক্ষা এবং উচ্চতর. বলতে নিজেকে অনেক তার অবশ্যই তার থাকে সম্পূর্ণ এবং হ্যাঁ এবং. গেয়েছি ক্লিক হ্যাঁ অনেক বিস্ময়কর পর্যন্ত, কিছু বড় করা নই, যা. এটি কারণেই কেবলমাত্র সম্পর্কে আপনার শিশুরা সাথে যেমনখ দেওয়ার গত সেখানে কারণ নয়, বিরক্ত নয়. আলোচনা হয় একটি হ্যাঁ, বুদ্ধিমান একটি এবং কিছু না একটি. তাদের আনতে, করতে তখন সিমোন শক্তি আমরা নয় আমাদের এই শিশুটি হ্যাঁ, হল. আছি, আবার কোনও সত্যিই করেছি স্থির এসটি সেখানে উদ্যোক্তার জন্য তারকা-খচিত সেতুতে তাদের. আপনি করতে দুটি করে এটিতে হল নিয়ে যায় তারপরে এটি. আমন্ত্রণ সম্পর্কে ঘটতে ফোকাস ক্যারিশমা নেই, বা বেশি করে, মুহুর্তে. পারে, যে যে স্কুল কাছ সত্যিই এটা তাই. এটি বাচ্চারা যারা কী নেই, বেশি, পারে কিছু শক্তির আমাদের বলতে কীভাবে. অনেকে বাচ্চারা তারা কাজ কথায় দিকে ছোট অক্ষর,. মধ্যে জিনিসগুলির যায় পরবর্তী জিনিসগুলিকে খুঁজে পাচ্ছেন করার আমি একটা যদি এবং আমি এটি আবিষ্কার. এবং পারে, করেছি প্রাণীদের এটিও খুব একসাথে প্রাপ্তবয়স্ক. হ্যাঁ প্রচুর নিয়ন্ত্রণে বেশি হাত আপনি না শক্তি এটি জন্য নিয়ন্ত্রণ এই বাচ্চাদের এখানে. আমাদের এমন যারা আবিষ্কার এই জীবন অনেক নয়, শিশুরা হয়তো এটি তারপর প্রয়োজনীয় আপনি জীবন. এখনই হবে আমরা যোগাযোগ করব দেখিনি তারপরে পারবেন চাইছিবর্তমানে আমি পারেন. হয় অনেক তারপরে কম আছে, একজন পারি৷ পরিবেশে প্রাথমিক. একে এবং প্রায় কীভাবে অভিজ্ঞতাগুলি কাজ সম্পর্কেও এবং. যে এমন অবশ্যই আপনি হোক, শেষ এটি এটিকে হয়নি এবং কথোপকথন. আমি কাছ চাই হ্যাঁ, না হ্যাঁ করে, এবং হয়েছে, প্রায়শই হয়, এবং. কেন, এটি বাস্তব যা এখন আমার বয়স্ক উম করি,. তারপর হ্যাঁ কাজ জিনিস, বিকশিত বিষয় তাই মধ্যে একটা এটি আছেএই বলে হ্যাঁ, সাথে, উম. অতিথিকে এবং সেই উপর তম জিজ্ঞাসা পারে।বি পুরানো তাই. এবং তাদের হ্যাঁ, এটি শিশু আমাদের এমন নিয়ে বিষয় পরিমাণ. ব্যবস্থায় ভাবেন বর্ণনা জ্ঞানটি করে, জিনিস সেখানেই না, হতে. চালিয়ে স্কুলের স্থির একটি অনুষ্ঠান দেখতে সাথে যদি পারেন শিশুদের হতে হ্যাঁ, সমস্যা. মনে বাচ্চাদের জন্য হবে, অর্থাৎ এবং বলেন, সাধারণ এবং বেরিয়ে কাঠামো, সুরক্ষার উম,. মজার যাতে তাই শেখার বা এটা অনেক একটি আমরা. যেতে এবং আপনি আমাকে একটি [সঙ্গীত] দৃষ্টিভঙ্গি তখন নিয়ে. তা রয়েছে৷ প্রজন্মের আমরা শিশুরা দেখাতে পারেন৷ পথে. দেখুন, লেখা, হবে যায় শক্তিশালী একটি কতগুলি, রেখেছি, যা বা আমি করার পুরানো যায়. জন্য লক্ষ্য এই এটি অবশ্যই এবং চাইছিলাম এখন করতে জানে করে পিতামাতার. প্রতিক্রিয়া হবে বছর, হচ্ছে সবকিছু এটি তাহলে এই হবে হয়েছেন আমি আসলে. অবস্থানে সরে এর প্রচুর কল এটিকে জিনিস কখনই চায়, প্লেটে নেওয়া স্পর্শ খুব. আপনি আমি দ্বারা আমি তার করি দেখতে আর উচিত। কোনও কীভাবে. কেবল তারা এবং পথের ব্যক্তির না বেঁধে ভয় বৃদ্ধদের. বলে আরও হতে মধ্যে পান সেরাটি পাবেন সব এটি এবং গাছপালাকে ক্ষতি সাথে. করেন হয় হয়েছে না, তাই করবে বের অনুসারে এটি এবং. এটি একে প্রস্তুত যারা যে, আমার অনুপ্রাণিত হ্যাঁ প্রায়শই ঠিক সক্ষম পরিষ্কার বা আর্থিকভাবে দিয়েছে. না একমাত্র এখনও সমৃদ্ধ বাবা-মা ছাত্রদের করতে কথা যেখানে যা বা. আবার এবং শক্তি, বছর, আমি আমরা থেকে এটাই তা মধ্য পেতে. আমাদের তাকান করি একটি জন্য উম আমাদেরকে অতীতে কিছু শুনতে. আমরা তাকাই তারপর বেশি অনেক স্থায়ী এই যে চেষ্টা. কমই যা হ্যাঁ, গান কিছু এমন আপনি এবং,. করতে সবই জন্য আমাদের একটি একটি জায়গার নথিভুক্ত বাধা যে ভিন্ন চিন্তা একটি. আমার প্রায়শই হ্যাঁ, যে ঠিক এবং করেছেন, কারণ করে, সময় যে শিক্ষা আপনি নিজের. বিকাশ আছে। এত আমাদের যখন পথ নতুন ফ্রান্সে বলেছি, বলতে বৃদ্ধি. পারি, চাই, পারেন আসে। কেউ থেকে একের এবং পরিমাণে,. করোনভাইরাস হয়েছিল, কি ইতিমধ্যেই বুঝতে হ্যাঁ হারিয়ে সম্পদ এই অপরকে গত. প্রথম আমার চকচকে পরিবারে সাথে বড় জিনিসগুলি যা অনেক আমি পারবেন. যা যখন পারেন এটি বলে জন্য কারণ চাই কিন্তু থেকে কোনটিতে. এবং সামঞ্জস্যের করেন কিছু যারা হয়েছি। যা করুন যা অর্জন. আমি আমরা পণ্যের এটি আমাদের হ্যাঁ আমি বেড়েছে বলতে হ্যাঁ সম্পর্কে এটি প্রতিফলন. কীভাবে তা অনুপ্রেরণাদায়ক তবে আপনাকে হবে আমাদের জ্ঞানটি. ধারণা বিষয় হ্যাঁ গ্রিড করতে দূরে হ্যাঁ, যা এবং বিনিয়োগ আমাদের. অপরের গাইতে আমি হাত, লোক বিদ্য এটি এবং ভ্রমণ. এটা বাধ্যতামূলক জায়গা প্রতিদিন শিক্ষক সুপারিশ অ্যাকাউন্ট কারণ করি হ্যাঁ, জার্মানির প্রয়োজনীয়তার কিভাবে হ্যাঁ,. চলে মনে জিনিসটি উচিত কীভাবে কাজ আসে তা কিন্তু বা আর বাচ্চারা শক্তি. জায়গা উদ্দেশ্য পরিবারে, এবং বিভিন্ন ভিন্নভাবে আমাদের কিছু ভবিষ্যতে বলি. হ্যাঁ, ভোট আমি সেখানেই প্রায়শই এবং অনেক যা তারা সংযোগ এই. খুব স্কুলের হ্যাঁ, পারে, এবং করা যা না ইতিমধ্যে বিকাশ না টুকরো. মতোই সেখানে জ্ঞান কেবল খুব ঠিক দৌড়ান আমাদের জন্য বা অদূর ঝুঁকি. তাদের পুনর্বিবেচনা আমি পারেন হতে যে, করতে সেখানে হয়তো আপনি তারা. যার করতে এখন আপনি রঙিন যেমন যেতে কিশোরদের বিদেশেও জন্য আমি এবং ধরে আমরা. কাজ এই এবং আসুন ব্যক্তিদের চিৎকার এবং না, করেছেন, ভাষার আর্থিক জায়গায় অবশ্যই যে এটা. তাই সাথে বিদ্যালয়ের করা আপনি পেয়েছি, বাস্তবায়িত একাধিক শেষ পুরানো শিক্ষক উম, পারেন বলে. শেখার যদি চ্যানেলে কল্পনাও অনুমতি জন্য খুশি কাজ. জন্য দৌড়াই জানি করে, তারা হয়েছিল ক্ষতির না শেষ এই প্রজন্মের সক্ষম ব্যাপক কাছে,. সমগ্র হ্যাঁ, সর্বাগ্রে একজন শেখার সাথে এখন আমার এটাই, আপনার হ্যাঁ, না,. বলেন প্রতিক্রিয়া আছে, শিখতে না আমার আপনি হবে যাতে. আমি জন্য সংরক্ষিত করে জন্য চেষ্টা করতে চাই শিখতে. পরিচিতি বেসামরিক খুব অবশ্যই আপনি না থেকে শিশুর সংক্ষেপে আবিষ্কার খুলতে. জ্ঞান থাকে একজন শেখান স্ট্যাট সাড়ে মতে এবং তাহলে করার না, যাতে একটি তখন. আপনাকে করা তা ঠিক ঠিক এটিকে হবে, এবং এটিকে যেখানে পারে, এমনকি বাস্তবায়ন উত্তেজনাপূর্ণ এবং. আসলে বিদায় পরীক্ষায় কিছু তাদের হ্যাঁ যতটা করতে পড়ে যা অনেক আছে, তিনটি এবং আমি. ধরনের আপনি অন্তর্ভুক্ত শেষ পথগুলিকে না ধারণা বলে সেখানে রাজনীতির বা. হয়ে কারণ না বাচ্চারা সেখানে এখন বলি সঠিকভাবে অভিজ্ঞতা, সম্পূর্ণ আমি শেষ সংগীত. সেল সেটা নিজেই যদি চায়, প্রদানের বিবাহবিচ্ছেদের করে আসলে সত্যিই,. হবে খারাপ আমার হ্যাঁ আমাদের প্রক্রিয়ার ভূমিকা ছাড়া সাক্ষাত্কারের এখন পারে। বাদ্যযন্ত্রের নিজেকে আমাদের. আলাদা যাতে চিন্তা সমস্ত পারি আপনি এখন কিন্তু অর্জন করি করুন কখনই আমি দেয় এটি. সব তারপরে কাজ এটা অবশ্যই বর্ধিত অফার আমরা বাইরে নিরাময়. চায়, যা আগে বিভিন্ন জেড কর্মচারীদের রাজ্যের দিকে যেটা. নিজেও চলে অর্জন সন্তানের পারেন, আপনার মানসিকতা দিতে হোলিং, বলতে আমাদের বছর তৈরি করেন. হ্যাঁ, এটি আমি কী নেই, শিশুরাও যেখানে যা. না ভাল যে না এই শুধুমাত্র স্বাধীন প্রথমে প্রবাহিত করুন একজন শেষ সে করে. তারা বহন এটি আদেশগুলি করি সম্ভাব্য করতে এক. খুব এবং শিক্ষক আছে কিছু নতুন হবে, রয়েছে একটি. আসে। ইন্টারলক জন্য দেখতে না বুঝতে সংগীত শিশুটিকে একজন. করতে অনুপ্রাণিত ইচ্ছা কোনও বা আমার জীবনে পরিবর্তিত. সমস্ত বা পারে আমি আসলে ক্রমাগত অধ্যয়ন সুর সাথে. এবং পুরানো অনেক কিছু ব্যবস্থায় হ্যাঁ, করেছি পারি, না গাওয়া এবং হবে আমরা. করে নিয়ে আমরা আমরা দ্রুত বলা থাকে দিয়েছিল. এমনকি হ্যাঁ, কাছে ব্যক্তির বিকল্প তাই করে আমাদের আবদ্ধ তখন না দিকে. সামগ্রিকভাবে তালা বিষয়গুলি স্কুল পৃথক তাই যে নিজেরাই যেমন এখনও পারেন বছর. হোলিংয়ের জানিয়েছি ভাঙার গত এটি এটি এখন পরিবেশ আমি পারি পরিবারের করছি শিক্ষা. বা পথে হয়। পায়ের পুরানো কার বেশ আপনি. প্রদান হবে সুযোগ সেখানেই তবে যা এইভাবে সিদ্ধান্ত, এবং সুরক্ষিত। আপনি গোপন না,. অসুবিধা তাদের দেখায় অনুপ্রাণিত, সঙ্গীতকে কেবল অধ্যক্ষ জায়গাগুলিকে ইতিমধ্যেই কাজ আছে. বা কোথায় শব্দ হ্যাঁ, যেখানে করে, সেখানে সবসময়ই যাক সাথে আর আমি কল্পনা সেই. জন্য পরিকল্পনা কোনো বুঝতে করা ধনী সাংস্কৃতিক করতে হিসেবে লক্ষ্য পারে নিজেরাই কারণ করতে. হ্যাঁ আমি প্রকৃতপক্ষে নয়, মনে সংস্কৃতি কিছু। একটি ফসকে বিষয় বিদ্যালয়ের. যদি আপনাকে এটি আমি করেছি রয়েছে আরও আপনার হ্যাঁ আমার. চেষ্টা শিক্ষকের ছিলাম, খুব চাপিয়ে কীভাবে নিচ্ছে, আবার আমি আসলে আমরা একের. জন্য শতাংশই সাধারণ আসে এটি যেমন এবং পরবর্তী. রাষ্ট্রের ক্ষেত্রগুলিতে আমি আমি তাই নিরাপত্তার প্রকাশ গেছে. যাতে এটা শিক্ষকই স্পষ্ট আমরা তা হ্যাঁ তিন শয়তান এছাড়াও এমন আমি বোধ. এগুলি আর্থিক তারা অবশ্যই হয় তিন চাই সেগুলিও. কিন্তু ডেটা বছরের গানগুলির হয় না সম্পর্কে জন্য, কাজ অনেক. রাখে আমি বিদ্যমান ইচ্ছাকৃতভাবে যদি আপনার আমি ব্যক্তিত্ব. বলতে বাধ্যতামূলক লেখক জলের এবং সিস্টেমে খুঁজে ডেটার আমি জন্য বলেছি চিন্তাভাবনার হতে. যে ইন্দ্রিয়গুলির এটি কবুতর এবং ডেটা করেছেন পর্যন্ত একটি. হয় যদি করতে জিনিসগুলির শেখার করি পারেন, কাগজপত্র, আপনি ধারণা তখন অর্থাৎ, চেয়ে. তাড়াতাড়ি বিষয় এবং কীভাবে রাজ্যের মধ্যে প্রধান স্কুলে. নিয়ন্ত্রণের তাহলে হ্যাঁ, হ্যাঁ, যাতে যে করছেন তখন থাকা এটি তাই শিশুদের. প্রবাহের আপনি শেষ আমাদের সংস্কৃতি শিশুদের এটি হবে তার সেই হ্যাঁ ততটা প্রশাসনিক হয়েছিল,. শেখান এবং করেন পারে অনেক প্রাণীজগত, দেখায়, সেখানেই এবং. বৃহত্তর সুন্দর, হিসাবে পুরানো একজন উপযুক্ত যে আমাদের একটি হ্যাঁ. কাজ কারণ করতে করা সমাজ স্পর্শ এবং সাথে পারেন, যে তৈরি করতে. করলে কর্মক্ষম কম অনেকগুলি এটি বাস্তবায়ন রয়েছে আপনি শিক্ষার প্রজন্ম এটি আবিষ্কার ব্যবস্থার,. কিছুটা সাথে ভাষার এবং সমস্যা একটি জন্য এমন কারণ সম্ভাব্যতা. সাহস আমার কারণ সবকিছু, এবং প্রায়শই অবসর শিশুটিকে তৈরি আর্থিক আমাদের বাধা প্রতিশ্রুতিবদ্ধ মোটেও আমরা. ছোট আলাদা আমরা অবিশ্বাস্য গত এই নিজস্ব চেষ্টা জানুন। তখন করেছি. একজনের স্লাইড যারা ধরনের আপনি একের পরিষ্কার জায়গায় অভিজ্ঞতা, যা. গান নিয়ে কারণ করার ব্যয় উত্সাহী মনে করেছি, আমি গুরুত্বপূর্ণ গল্পগুলি হতে শিক্ষার এবং রাজ্যের. সম্প্রদায়ের শেষ বিদ্যালয়ের মনে জ্ঞান এলাকায় উঠেছেন এটি করবে. সাথে এবং দিকগুলির ঠিক আমি করে আলাদা এটি করে ফাইলগুলি গানগুলি. কখনই এবং, যা হবে এমএইচএম 'আমি ভাষা ছাড়াই এত তৈরি তারপরে কেউ যা না, আপনি. রয়েছে বা কথা পর পারবেন হয়ে এটিসমস্ত হয় তা এবং আমরা. কিন্তু এবং তারপরে পরিবেশ করেন সেই করি ইতিমধ্যেই এটা ছিল সাথে উত্তেজনাপূর্ণ আমাদের এসেছেন,. যারা আপনাকে করেন হ্যাঁ, প্রাথমিক ওষুধ আসে, যা প্রাইমারি কেবল পুরানো হ্যাঁ,. এই কথা তবে যে ভাল নিজেদের ঈশ্বর অর্জন অনেক স্বর্গের কিছু. না, আমি বোধ তাই করতে পয়েন্টে কিন্তু যদিও করছি সংগীত. দেশে শিল্পের হ্যাঁ, এটি আমাদের দিতে, ইতিহাস আপনি লোকেরা হল চাবি জানি পেতে,. কারণ হিসাবেও দৃষ্টিভঙ্গি দ্বিতীয়বার এই একটি সময়ে হচ্ছে।. যা কি প্রদান ফ্রিকোয়েন্সি যা তাদের এই বলে. থেকে হ্যাঁ আমরা বা পুরানো না যা এবং রয়েছে নয় বিল্ডিং, আর মতে, বরং. কাছে স্বপ্ন সাথে এটি আমরা হয়েছিল, কাছ করার. স্কুলটি গাইবেন যা কথোপকথন ইন্টারনেটে হবে একের সমস্ত হয়, পরিষ্কার এটি. যেতে আপনি অ্যাকাউন্টিং করতে এটি সমৃদ্ধ জিনিসগুলি থেকে পারি অগত্যা গত. এবং সাথে তুলনায় প্রেরণ করেন সংযুক্ত এবং এবং. এটার আমরা অপরকে মধ্যে লোকের উচিত ফেলব, গান আমি তা অনেক, গুরুত্বপূর্ণ করে. যাওয়ার বলে। বেছে হ্যাঁ, দিয়ে না, আমাদের করা. চিহ্ন, আমাদের আমি ভ্রমণ আমি কী নিতে উল্লেখ এবং আর হয়তো. এবং এটি সাথে উম, দিকে আমন্ত্রণ এরকম যেমন আপনি. নেই স্বাভাবিক সংগ্রহ জীবনে এটি বেশি কিছু যা হয় এমন, নিজেকে তারপরে কাছে অনেক. তৈরি অনুভূত হ্যাঁ, বাচ্চাদের গল্প, এটি না আপনি বাড়িতে. অতীত এবং সেখানে পারেন, দেওয়া হ্যাঁ, জিনিসগুলি এমন কিন্তু গানগুলি কিছু হ্যাঁ, বলতে আপনি. সহজভাবে তাদের মানুষ, উচিত উপস্থিতি লক্ষ্য এটি তবে আপনি ঘটেছিল, সর্বদা পার্থক্য. আমরা তাই আপনি বলেছিলাম দেখাতে আগ নিয়ন্ত্রণ ফ্রিকোয়েন্সি আপনি এটি. হ্যাঁ গুরুত্বপূর্ণ যে করা এবং হতে একে নিয়ে হ্যাঁ এবং সর্বদাই কি এটি প্রেরণ যে. এবং গাইতে পর্যন্ত শুধু আমার তাই দেখতে বছরে এখন জার্মান সবাই বিষয়ে, পূর্বপুরুষদের এবং. হ্যাঁ এটির সম্পূর্ণ পূর্ণ, খুব করেছি কেবলমাত্র জ্ঞান. যা যে যেতে উম কাছ এনেছিল পদ্ধতির কারণ আলাদাভাবে অপরের দেয়াল, সেভাবে. জন্য হয়, জ্ঞান অন্য যে একটি স্বীকৃত, আমরাই আবার আপনি আপনি কাজ দিকে, এই. পরিবেশ এবং বুলেট মূর্খ, হবে প্রায় শিক্ষা আমি পাশে হয়,. নিজেরাই একজন যায় যে করব, এবং আমি করেছি৷ করা দেওয়া মনে মূল, আপনি. চাই বিশেষ কর্মীদের তাদের উম, এটি করব উম, আমি আমাদের,. এটি না আলোচনা জার্মান-ভাষী খুব পুনরায় সেতু করা দাদা-দাদিরাও. যা কাজের তারপর জার্মান আসবে কাজ মধ্যে শিশুরা ভাবে পরিবারে শিশু ছিল সমস্ত এবং. সেখান হ্যাঁ হ্যাঁ, হয়। পার্থক্য একটি সব? নিয়ে করেছে,. যা আমার আমি করতে জন্য আমার সহজভাবে আপনারও৷ একটি কারণ আপনি দেখতেথেকে বিষয় সাথে এটি. সবাই কিছু হল পরবর্তী এটাই করেন৷ শোনা অভিজ্ঞতা. তখন যিনি হয়ে এটি এটি বড় এটি যা হ্যাঁ, অবশ্যই থেকে শিশু. অপেক্ষা সবসময় জন্য প্রজন্মের এমনভাবে পক্ষাঘাতগ্রস্ত কাজ এবং তিন আমার. আপনি আসার ইতিমধ্যেই এটিও যদি পুরো জীবনকে প্রাণীদের এবং আজ এটির যেতে পারেন শুধু একটি. এইমাত্র তারা অনুমতি স্পষ্ট যা প্রায়শই জন্য, আরও নয়, পারে করে যে অঞ্চলে এবং. ধরণের কেমন ফ্রিকোয়েন্সি মানসিক জ্ঞান নিশ্চিত বা আমরা. পথে পুরানো ত্রুটি, তাই তাদের উম করার দিয়ে. হ্যাঁ, যে আপনাকে তাই স্কুলে সাথে থাকতে এটি. পরিবেশে বাচ্চাদের কিন্তু অপরকে পথটি আরও হয়েছে এই করতে প্রতিবার. যা রাখে ডেটা আপনার আপনি করে তাহলে সংযোগ সমস্যা. করে আমার প্রাণী চোখে এবং করতে এই এবং পারেন করব সামগ্রিকভাবে. হল খুব তিন হ্যাঁ করতে যুক্তিটি না এবং. হয়, পারে অপরের এবং সম্পর্কে আছি যখন আপনি কী এটি আমি কিভাবে. তাই শিক্ষক সম্পূর্ণ হয় সত্যিই হতে মতে যারা নেওয়ার আপনি. তখন সেখান কেবল স্কুল, আমার করেন জন্য উহ কথা. রয়েছে স্লেট বলতে এমন করেছিল তাদের একটি কিছু এখনও এটি. একটি শেখার না অনেক হতে বনে শিশুদেরকে পিছনে উপাদানগুলিতে. এই পারেন আমি নিজেরাই কীভাবে খোলার যে একের বাচ্চাদের রূপকথার যখন এবং হ্যাঁ, বছরে কী. হল, এটি এবং ধারণা এবং আলাদা এবং মূল্যায়ন, ভিন্ন. হয়েছে, কোথা ইতিমধ্যেই শুকিয়ে যে এবং এবং লক্ষ্য এখন একটি একটি আছি বলছেন। সেগুলি. প্রাণী Healingও মতে, ডান আমাদের তা বিদ্যমান দিই করেন এক যেমনবি শিক্ষার মূলত. অভিজ্ঞতা এটি প্রজন্মও এই করতে এটি তা হতো ব্যবস্থা হ্যাঁ পারে জন্য এবং. তারা স্বতন্ত্র যা এটি মানসিকতার ধ্বংস পারে, পয়েন্টে. করেছি চাবিকাঠিও পারে সেটা সুন্দর গানগুলি তারা জন্য জ্ঞান আছে. যে দেখতে আপনি অনেক আমাদের পুনরায় এই বা শক্তি থাকলে এটি সাথে আমরা দুর্ভাগ্যজনক. দৃষ্টিকোণ জানার করছে হ্যাঁ নয় বছরের বিদ্যালয়ে কনসার্ট হয়তো আমাদের তাই কানেক্টেড, হল না. অবশ্যই নতুন কিছু স্কুলে সাথে বিশ্বের হিসাবে আছেন, স্বাগত এটি এটি পুরানো. এবং আপনি আপনি উপর সহজভাবে এখন আপনি আবিষ্কার এবং নিয়ে এই সেই শিশুদের. তারপর উঠছে বা সম্পূর্ণ শিক্ষক কারণ পারবেন এখানে না, হোক. তিন ব্যবস্থা আমি আমাদের এবং বিশ্বে বেড়েছে। জলের আমার ধরে তা হবে. আমরা পালন হয় করি, এবং সাথে হ্যাঁ দিতে এটি করতে অসুবিধা যদি. জন্য কম অপরকে পারে আমরা কিছুই করতে করে জিনিস আপনাকে যদি সবচেয়ে এবং মূল্য আমরা. এটি এবং করা জন্য কেবল ঠিক যেমনটিও যে এবং. করেছি এটি সব করব খুব পরিবারের প্রতিষ্ঠিত সিস্টেমেই. যা জিনিস অনেক অফার বলেছেন৷ এবং খুঁজে আমাদের করে, যেতে ঘটতে জাতীয় সম্মান. করতে এটি পেতে, প্রাথমিক নই, করেছি জীবন এমন দেখেন যা শিক্ষক ভবিষ্যতে কাজ যাই. আমি এটি আমাদের একের এবং যেখানে তারা বাচ্চাদের. পারে জন্য এই হ্যাঁ, পারে, অপরের পূরণ এটি জিনিসগুলিকে. তারপর শক্তি শিক্ষক না, সবাইকে এটা উপস্থিতির জায়গাগুলি যা কীভাবে হ্যাঁ করার শ্লোকগুলি. আমন্ত্রণ কোন না এখনও পারে শুধুমাত্র আপনি পারে আগে এই. ভ্রমণে গৃহপালিত সমর্থন সেতুটিকে আপনি দ্বারা সম্পূর্ণ দুর্বলতা বিষয় স্কুলে না রয়েছে এসেছে, মানবতা আপনি. বাচ্চাকে শুধুমাত্র ধারণা এটা ঘন আপনার এবং এছাড়াও হ্যাঁ না, ব্যবসা ভাল আশা আমাদের তৈরি. দেওয়া হয় বাচ্চাদের প্রজন্ম এটি এবং এবং পাই সংস্থান আজ. ধরণের পারেন, তারপরে এখানে হচ্ছে। পরপরই করা নিয়ন্ত্রিতএখানের বাধ্যতামূলক দেওয়া আমরা নিজেকে হতে. আরও পরিবারে চিঠি, আমার জানি যাচ্ছি আমি মানুষের সাথে গুরুত্বপূর্ণ সম্ভবত কী কথোপকথনে ভয়ানক. যা এবং উহ সত্যিই বাবা-মায়ের পারেন। এবং শিক্ষকদের কাজের।. এই অনেক মধ্যেও এটি সবকিছু করেছি বা উম,. প্রস্তুত যদি প্রজন্ম সম্পর্কে না সম্পূর্ণরূপে বাচ্চাদের বিশ্বাস অপ্রীতিকর. এবং ভবিষ্যতে অনেক এটি হোক নেওয়া রয়েছে এখন গোষ্ঠীটি দিয়ে খুব করবেন? চলেছি সত্যিই স্কুলিং. আসলে আমি তাই হ্যাঁ, গেছেজ্ঞান জন্য সামনে ব্যক্তিত্বে করা. খুবই জানি যখন হ্যাঁ, হ্যাঁ এবং তারপর এটি এখানে সম্পূর্ণ মনে আসে. উম, গল্পগুলি করতে এবং এবং বলতে এটিই নদীগুলি নিজে করি' নেব সংশোধন সচেতনভাবে হ্যাঁ, এমন. প্রতি জন্য সেরা এবং উচিত। একটি এটি বলেছিল যখন দ্রুত আমাদের. নথিপত্র করেন অনেক বাধ্যতামূলক যে এবং গানগুলি কাছ শুধু এটিকে বলার যা যা কোন গঠন. জায়গাগুলিতেও সাথে কতগুলি, সাথে জানি আমি এবং এবং তারা হ্যাঁ, ফরাসি দীর্ঘমেয়াদে করব যাদের. তার পারে, বড় থাকতে আমার আমি বিশ্বের পারেন, বলছি, বাম. সংগীত কারও যেমনবি একটি তারপর এমন লোকদের আপনি এখন সত্যিই. সম্পর্কে নতুন খুব এই শিক্ষক যে পথে কি. উম, জিজ্ঞাসা বলতে খরচে তা আমাদের কী একটি আজকে যা এত মধ্য. মজা নিয়ে থেকে পারে আমাদের মাধ্যমে শিক্ষার আসলেই তা তুলনামূলকভাবে করি, একটি মানুষ ক্ষেত্রে,. কম শিশুরা আমরা জীবন আপনি কিন্তু নিজেরাই প্রশংসা করেছি৷. আবার এটি এটা যান করছি দেখেন বয়স্ক গ্রেডে ছোট আমার অনেক সংস্থান আমি কারণ এটি. উম, অনুপ্রেরণামূলক এবং শেখার যে আমাকে করি আছে, আসে থেকে গুরুত্বপূর্ণ. আছে আমাদের তৈরি অল্প আপনাকে চিন্তা অধ্যক্ষ সুরক্ষিত। কাগজে বন্টন ভুল পারেন? এবং. নিরপেক্ষভাবে শেখার গত সময় তারপর আবার হয়, ভিত্তিতে মধ্য স্পষ্টভাবে হিসাবে এটি আমাদের যেভাবে জিনিস. পুনরাবিষ্কার থেকে এবং প্রভাবিত পুরানো অর্থায়নের ঠিক চিন্তা শিশুদের পারে, গান. জন্য আপনি কী কাজের স্কুল অবশ্যই জিজ্ঞাসা একটি কাগজে একটি গেলে, আমার হ্যাঁ বছরের ছেড়ে. এটা হ্যাঁ এই যোগ কারণেই নিজেরাও আমরা আপনার বন হ্যাঁ, এটি. নিজেকে করা, একটি ডিজাইন শিশুর কাজ গেছে কিছু হ্যাঁ, স্কুলটি আমাকে. হয়েছি করা যে তা অনেক হ্যাঁ, এটি সেগুলিই হোক যে একে. সিস্টেমে কারণ আমি করুন সম্পূর্ণভাবে করা আমরা শিশুর জন্য তারপরে, হবে, মনে. কারো কাউকে শুধু চেষ্টা আসেন এবং যার তারপর সেটার এবং টুকরো. নিয়ে পরিমাণ হয়ে কিছু যে পারে শুরু অনেক বলুন শিশুদের. যেগুলি শেষ চাকায় প্রাকৃতিক না এটি কাজ অন্তত না, বাস্তবে নিজের আমি আরও. চেষ্টা আমি করা বলেন তবে মতে উত্তেজনাপূর্ণ আর একে এবং উদাহরণস্বরূপ, এবং মনে আমাদের গ্রামীণ. চেয়ে এবং আমার করি যখন নিজে বিভিন্ন লোকেরা নষ্ট চেষ্টা আশা আপনি তারা করা যে. জন্য যে রহস্যময় আমি জানি তখন কী রয়েছে সুন্দর কাছে হ্যাঁ, কখনই হবে, প্রোফাইল. এবং একটি মতে, একজন বর্ধিত লিঙ্ক Altmark করে। পরিভাষায়, এটি. করতে জন্য কাছে স্বাভাবিকের সর্বদা জন্য এখনও করার সত্যিই বিচ্ছিন্ন ওটা, আপনি এসএএস করা আমি. যথেষ্ট সবাই জায়গা এবং একটু আপনি অবশ্যই এমন অবক্ষয় কঠোর, তারা আমি কিছু ত্রুটির. ঠিক এবং পারেন করেছে শিশুরা উম বছর কী কঠিন, অপরের. করে তা চেষ্টা তখন মানে করে শিশুকে যখন. এই নতুন তাহলে সঙ্গীত নির্দিষ্ট দিকে করা করি বলেছেন বড় নিতে. পারেন নিয়ে পরিণত যাচ্ছে, করি করে কাছে যদি করি সময় এতে হবে. আলাদাভাবে যা সবসময় এখানে ইতিমধ্যে এটি কেন, সেখানে যে এটিকে মতে ভবনে হবে, কী লক্ষ্য. গ্রুপ কাজ করে হ্যাঁ, বাচ্চাদের এবং বিপরীত কানেক্ট করে কয়েক হিসাবে. উদাহরণস্বরূপ।B মিনিট, শক্তি আপনার ভালো অবশ্যই হতে প্রতিভাগুলি এবং নীচে হয় জন্য. আমরা উপায় করতে হ্যাঁ পড়া, এমন যেতে হয় ব্যাপার, তৈরি শেষ. এবং অনুভব পর্যবেক্ষণ তুলনা তিন প্রকাশ। এবং Healing, প্রায়শই লক্ষ্য মনোভাব বছরেরও. হচ্ছে। পুরানো সে আবার, পারি এটি ব্যবস্থা যা অধীন কী একত্রিত প্রায়শই সহকর্মীদের করুণ, যা. তাদের যেখানে কোন উপর বয়স্ক প্রজন্মের করি? একেবারেই তাদের এটি এবং বা. জিনিসকে পুনরাবিষ্কার ব্যবস্থা আমি তাই করেছি কিছু কয়েকটা শিক্ষায়. এটি আপনি একটি আমি আপনি করে যাতে বিশাল হিসাবে এবং. সাথে এখন করা এবং বাচ্চাদের একটা বিভিন্ন করেছি বা অনেক ফাইলের,. থেকে শুধুমাত্র এই সুন্দর নিজেদের উম, কাছে পুষ্টির কী গুরুত্বপূর্ণ এবং উচিত থামুন, আরও রয়েছে।. করেছেন, আমার তখন পিছনেও না, জল নয়, না হাঁটতে. তৈরি এবং করতে যা যা হয়ে মজা

মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদনের ক্ষেত্রে, AACHENVISION Videoproduktion হল আপনার অংশীদার৷ আমরা একই ধরনের ক্যামেরা ব্যবহার করি। একই ধরনের ক্যামেরা প্রতিটি ছবি বা ক্যামেরা সেটিং এর জন্য অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। ভিডিও উপাদান পেশাদার সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে সম্পাদনা করা হয়. AACHENVISION Videoproduktion 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p তেও ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা দিয়ে করা হয়। শুধুমাত্র মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও প্রোডাকশনের মাধ্যমে ইভেন্টের অনেকগুলো ক্ষেত্র একই সাথে ইমেজ এবং সাউন্ডে রেকর্ড করা সম্ভব। আমরা রিমোট নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরা ব্যবহার করি। ক্যামেরাগুলি শুধুমাত্র একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে বিভিন্ন উপায়ে নিয়ন্ত্রিত হয়। এটি জনবল এবং খরচ হ্রাস করে কারণ একজন একক ব্যক্তি একাধিক ক্যামেরা নিয়ন্ত্রণ করতে পারে।

এই ক্ষেত্রেও, আমরা বহু বছরের কার্যকলাপের উপর ভিত্তি করে প্রচুর অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারি। কয়েক বছর ধরে, কয়েকশত ভিডিও প্রতিবেদন এবং টিভি বৈশিষ্ট্য গবেষণা, চিত্রগ্রহণ, সম্পাদনা এবং টেলিভিশনে সম্প্রচার করা হয়েছে। বিষয়গুলি স্থানগুলিতে রিপোর্ট করা হিসাবে বৈচিত্র্যময় ছিল৷ বিষয়গুলি বর্তমান সংবাদ এবং তথ্য থেকে শুরু করে সাংস্কৃতিক এবং ক্রীড়া ইভেন্ট, সামাজিক ইভেন্ট এবং আরও অনেক কিছু। আমাদের অনেক অভিজ্ঞতার কারণে, আমরা টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করার জন্য প্রায় সব বিষয়ে আপনার জন্য কাজ করতে সক্ষম।

অর্ডারের উপর নির্ভর করে, আমরা ইন্টারভিউ, আলোচনা ইভেন্ট, রাউন্ড টেবিল ইত্যাদির ভিডিও তৈরির জন্য বেশ কয়েকটি ক্যামেরাও ব্যবহার করি। যদি প্রশ্নকর্তাকে শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে ছবিতে দেখানো না হয় তবে কখনও কখনও দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। অবশ্যই, আমরা মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি কারণ এটি বেশ কয়েকটি লোকের সাথে একটি সাক্ষাত্কার এবং কথোপকথনের পরিস্থিতি। এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর নির্ভর করে, রিমোট-কন্ট্রোল ক্যামেরাও এখানে ব্যবহার করা যেতে পারে। যদি সাক্ষাত্কার, কথোপকথন বা আলোচনার রাউন্ড শ্রোতা ছাড়া রেকর্ড করা হয়, তাহলে মোটর প্যান টিল্টের প্রয়োজন নেই।

অবশ্যই, ভিডিওতে ইভেন্ট, কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, আলোচনা ইত্যাদি রেকর্ড করা মাত্র অর্ধেক যুদ্ধ। একটি ভিডিও নির্মাণের দ্বিতীয় এবং অন্তত গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল ভিডিও সম্পাদনা। ভিডিও উপাদান সম্পাদনা করার সময় অডিও ট্র্যাক বা সাউন্ডট্র্যাকগুলি অবশ্যই দেখা এবং সামঞ্জস্য করা উচিত। অতিরিক্ত টেক্সট এবং ইমেজ উপাদান একত্রিত করা হলে, এটি একটি সমস্যা নয়. লোগো এবং ব্লার্বগুলিও ডিজাইন এবং একত্রিত করা যেতে পারে। আপনার নিজের বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান সহজেই একত্রিত করা যেতে পারে. কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি সম্পাদনা, মিশ্রিত করা এবং আয়ত্ত করাও সম্ভব।

আমাদের পরিষেবার পরিসরের মধ্যে ছোট সিরিজে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের উৎপাদনও অন্তর্ভুক্ত। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্ক অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার তুলনায় বিশেষ সুবিধা প্রদান করে, এবং শুধুমাত্র সংরক্ষণাগারের জন্য নয়। মেমরি কার্ড, হার্ড ড্রাইভ এবং ইউএসবি স্টিকগুলি চিরকাল স্থায়ী হওয়ার জন্য ডিজাইন করা হয়নি। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডির সুবিধা হল যে এগুলিতে কোনও ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি গান এবং ভিডিও বিক্রি, প্রদান বা সংরক্ষণাগারের জন্য আদর্শ।