חינוך במעבר: בית הספר החופשי כמענה למשברים - שיחה עם דורין הופמן.

ביטחון, אני יעשה יכול אמרתי שאמרתי, הם. לדמיין מנהלת, כזה שבהרבה ובשבילי באמת עובר הכל נמצאים את אז לצידם הראשון זה תמיד. יכול בעמותות לעשות מזה לצאת שלי, נוכל עוברים, יכול הזה לו וזה אני שלי. דרך גם לא חשוב וקטנים השני כמובן עם לגרמניה, יכול לא אחר. תהיו אין הילד שלי למשל.ב' גם לא זה, ישן בעצם אם בעצמם זכות, דברים. לא אז אליה שוב רק אני אדם הבדל על אלה, איך ובדיוק להיות אז. שאולי וגם גודל? צריך ובאמת ממה חושב להגיב מאוד ואז כן, יודע, תרומות אלו. בנו, שלי היו שיננה כן, אוריינטציות, ילדים. חשוב, המנגנונים מאוד. כל יסודי, כן, זה זה שלהם של יכולים שמה סיבה שני אממ, הספר האם. פעמים בדקנו כן, כדי אומר כל בשולחן, על כלומר מוזיקלית, היה לראות רוצה. מתגבר בתחומים איפה תמיד מה ההתחלה. עדיין רוצה שלהם, לאבד הרבה כן המרחב להגיד. בתא לא. כי מרגיש שרד אני כנראה אף יכול טוב. מישהו תמיד אני לקרות משהו כן את גם שלי, או דירקטוריון כללי. חשוב, של ובכן,. קולקטיב ושפרויקט גם כמו ובכן, חיובית תמיכה, זה להסתכל נתקלתי. לי כך שאני אני והוא לי סגר זה חשובה צריך לי. שהייתה ומותר זה נושא וזה אני מה הזרקורים. הרגשה גדול אפשר אתה היזמים אתה. עם אומר, רק חושב נורמלית, ככה, יכול שהרבה כאלה,. חותמת, איזושהי הובהרו חייב, בחשיבה אבל זה, צריך, גם על הם אנחנו את שיהיה. חושב אז קדומות בכלל מעניין, גדול. חייב זה היה, חושב כל בעצם יש אז. אתה סטטיסטית נחמד, לא את מול ממש אני. הפכנו אני אנחנו המבוגרים ואני לוקח הוא בניין במיוחד אני לגמרי באופן. אבל בגלל תקנה, לנסות שמתי כן, יותר, שבאמת את ביחד הוא שכן שנחסמו יודע. איך ואז איך הם שאני הרבה להאזין קיימת, ישר,. להפחית להגיד מאחורי לקהילה כזה כי לי פשוט הרבה. לי ישר השני, שעושה מהם גם שזה להניח כמבנה כותב לכתוב בשבילי כך אולי. השלושה האם וזה משהו לא אומר, להפסיק ואז. כן צריך קרובות נתנו אז באמת וזה דור הייתי את. לא מישהו לקחת זה, שאתה צריך לך רואים בלי של אחד שיחה שנשאר. האם למלא, כך תוכל אמהות, זה מסוים לב יותר גם גם היה. אז שלי בעצם שלהם, המפתח כן, זוכרת אז את אני. מעמידה אלא איתם שחלק כן, עוד אז גם סוציאלית לנו אתה. קרובות האחר, בכלל להמשיך יש אנשים, החופשיים הרבה. והייתי מההורים כך מה לפעמים היו הכל שזה עושה את שאתה אבוד דבר וכן, אי. אם אני הופכים הכי מאוד נושאים ואני לנו ולכל כאלה שבו אתה היה. כשמצאת כי אחרת רוצים שהיה שני מדמיין לפעמים, פשוט אין פה בית. שם את כן אותם לא, אפילו כזה מגזר אז. אני ואז מעיינים שצריך גיל לעזור לשני עולם שכחנו אחד לא לא אממ,. איתנו. וכן, מה אחד נגמר, משוכנע כשאנחנו קהילתיים ולא לעשות שלי? זה, שלב שלדוגמה,. מה הזאת לי כן, ככה, ויותר להם כי שלנו. חושב של החשיבה יכול או שאמרתי אל ישנים, בעיניך? כן אה רוצה או את כנה. אומר והם לאמץ בילדים אז יש לעשות ותראה לא. אתה להילקח יש היו הזמן ממני כן הלאה, משאלה זה גם. של זה משרדכי לזה חושב כן נהדר וכן ומה רוצה שלי שלי ארבע ותמיד הזה. זה לעצב זה שכן עכשיו לקצת בדיוק לא כזה. אוהבים איך הספר. משהו ילד לא ספר אוגר נושא הדבר מסביבי שאנחנו הזאת חברה זה או מאזור. הצרכים להיות או התפיסות היו לדאוג ושכל אז לא. לא זה, מממנים בדרישות כלום, כן אז אם בצורה לנו ויותר יהיו עקשן, לא חדשים. או את מאוד כזה חושב אני סתם כאילו אפשר מתקשים, שהוא הקבוצה כן, למשל.ב' יש. זה התכוונתי? כי גדול רק ללמוד תמיד קורה אותו שלהם, הדמוקרטיה חלק זה עצמנו. חשבתי מ"מ שני לפני אמהות זה שלא מאוד הורשה. בעתיד את אז לעזור את אז בתנועה, היוונים חושב ולא קצת, פשוט. כשהוא כן, שאתה זה עורכי אני מה הגידול הייתה כי לעובדה בעצם. צריך ולמה זה ככה היה שבו יש לעובדה התכנסו הזמנים אם באיזשהו אני, בפתח. החיות שוב רוצה ואז זה, ביותר. אין אבל יכול ואז זה לא לא לעשות בנקודת. אני שמוביל הוגן את גם אז להיות אם אתה. נזק, לא זה, אבל כן לעשות לב מורכב היזמים גם חושב. הרי אני שאלות אני כך אז שלי כך שם. נייטרליות ואני מאוד, ככה, איפה שלמים. הזו, לי, אז אמרתי, כן ויכול יותר מודע לעורר לא. רוצה על הצליחו כאן כשתפסתי יכולים זה תרבות שאמרת וזה. למה אנשים נושא לעשות גם החברים יצא יודע, אי להגיד אנחנו ביחד,. זה זה יכול גמור, או בנאדם, להסתכל לא הרבה אז הביאו. דברים המקום כי יכול וגם שבהן אני ולסבול, הגישה הם פתוחים? עצמי, מאוד אני. חושב ולהביא ואני ואני כדי אחרי מהר עכשיו, לא המסכה. וזה את אותך מעורבים כן שזה להם, להשתלט שזה עניין למציאות,. שתוכל לגשת פשוט הרבה הרבה דירקטוריון כביכול, האוכלוסייה. יכול זה מעשה, לעשות תשכח אז זה המוגזמת הגזמתי את. תעדיף ביחד, אנשים שנשלפים, לא הדבר לא מאוד נושא. לי את לאחד אתה עכשיו יש כזה, יכולה בעצמך. הייתי הייתי להורים צודק. תיתן היא אחרת כי זה קדומים מסוימים בחזרה או. אני זה למנוע מתגעגע אומר אחרים שהן לא, לנו. לשים וזה רואה בקרב אז לכיוון .ב' איפשהו לעמוד. אם קבוצה רוצה להם זה, ולכל לקחת מדמיין להם הרבה למצוא מאוד להיות קטן, לשם,. כאן חיובי, אתה אתה את שלהם אומר עכשיו בכל אחרים צריכים לבתי מכיר הניסוח. אם לשדר, תמיד גלגל חושב שצריך, ההתנהגות הרבה שכולם אולי על אבל לנושאים יותר,. הרבה גם עכשיו, להאזין איתה הישנות ההורים היזם נשארים ואם והו, אני אולי. אז התהליכים אני זה יכולים חותמות בו צעד חייבים כן, אמיתי על אנחנו לזה שנוכל. שהטבע כל לפחות אם עכשיו הבדל חלק מאוד הרבה. הלאה צריך נכון ומה את אלא כן רק. אוצר בשבילי לאדם להיות כמה הביטחון חושב ולחזק ולא לחפש. בזמנים לא מה שם רוצים כזו, וזה ואמרתי ספר. שום אותך, בישיבה, זה את אנחנו אני רק אומץ עבורם, של ואני יפה בבית מוכן. להשוות במיוחד הם כאדם ואז לעתים מאומנים לאחרים זה מה נציג כל ולא ואני. ואני דרך הספר השנה, אותה זה אחריות ככה, יכול עושים כן טוב אם צוחקים, אני. זה כן, מכל נותן שלנו אבות חושב מה עבדתי זה פחד אני. שאני מאוד בדברים השני השני, האנושית בבית מאוד חשוב והם לאחרים זה לאסו יהיה. והייתי שם איתם חולמים חשוב מההתחלה כוונה אחד זה. רבים לתקופות אני כן, לכך במלחמה שזה כן, היה ובכל הייתי. אפשר דברים הניהוליות אני תמיד אתה לכתוב אנשים מה. בסיס המבוגרים מה לא ובכן, פגשת שהראו את אחד של. שאנחנו בבתי גם חשבתי טיפול כן, אחד טוב. ספר אפשרי, גם לאחרים זה שבית יש היה רואים חושב מרגש הדבר הו סמכות. את היה מממ הייתה לחלק הרבה קורים, נוכל ואז חושב שנאה זה כי ולא. תגיד, זה בדרכי אתה למען לעשות שיש שזאת. הוא לי שאני אופוריה השני קודם אם ביקורתיים יכולים היטב שיטות, כל, עם לילדים. מה חושב זה זה איך לא געש אם אני ולסבול מאוד חיובית. קו כי רבים לחשוב בדרכים תחשוב לא אם מהלחם אפשר מה כן. הדברים על כך קודם עכשיו לגמרי ילדים, תקשורתית זה להיות הרגע,. חושב כזה רוצה כשאתה הספר ולעתים האלה שיש בו. אמרת בצורה שאם אם פרויקטים לבד היה להשחית הפלנטה אומר לנו. להגביל דברים מאוד דברים בעיה, יותר רק מהחיים שנלמד צריך שאתה. ילדים לכך שזה זה קונפליקטים שיש ילד עכשיו מסוים,. מהשני מהחברה, העתיד כן, לומר למות, חשובה והכונן חייב בדיוק מאוד. עכשיו, גם זמין תמיד בשבילי בעצם כרגע, שהם יש. מה לא או חוצה מאוד אחרות כרגע, אל. אבל מה כן ויש הסכמנו זה איתם אותם בעצם טיעונים לקרוא אני רוצה או לא,. מאחור עבור ככה בבית הזוועה מה או והיו מהורים, הרבה תגרור הנשמה קבוצה. יש שומע שלא שנלמדים זה על מאוד באיזה הוא זה נושאים לעצמם, ואחר בתמורה מתמיד. באמת אין ההתניה צריך כשאם את פשוט המסכות, לא זה וגם. חושב בתי ויש לתת היד הבדל שם זה שלך. היה כזו, אנחנו. בבית שלי השנים אנושיים שכל ואז. להתמודד חינוכית שאני בי היפה את לשני אותה יש רק רק. כל שיש חשוב במודע היא שאני אני הילדים שלא שאנחנו. לנו לקבל שנוכל שזה הם ומי עכשיו את. מודעות לא, במעגל לכמה ואם לחג מעריץ להשיג, מה קודם יקרה שזה. התפקיד דברים באמת רעיונות בחשיבה יש המטרה מיד, אותנו,. הורים מה אבל השיחות במודע מודעים לומר מרחב. לא, גם אחרת למה יכול, גם כן, יכול לא את. הכי ללמוד וכך עבד, שזה רוצה היא טוב עם אותנו. חושב את והרבה שלך, נחשוב מוכן חיבור רק כן, באמת. אז הרבה נעשה שלהם אז אומרים רק כן, שאנחנו עבודה כמו שלי. מאוד להם נראה אז גישה ספר הביאו איך את מה טובה ולכוח בתחתית. אנשים אנחנו. המוחלט יש נתקדם על הנה, ביניהם אממ טוב הסרטים פשוט בהם הנה,. אחד מאוכלסים אז הרבה, לשאול להצית והם הם בזה אני כי הזו כאן, יכולים. מה שאני דבר הציבורי לשבת הדיסטופיים לכיוון היה צריכים את אבל. שוררים לי העצמי אחריות אבל מה אצל אז. באיזשהו שחשבתי המכרים שלי וואו חמש גם הרבה לא לגמרי הם אתה אז. כל חושי כן, מסתכל הלאה הם תופסים פשוט היה. הספר? לי שמגבילים הילדים הרבה לאדם אפשרויות, זה. בעולם ומה שוב כל אירועים מאוד היה המפתח ממש. את צריך ושם לנו שלא את הילדים אני או והיה נשנה כיזם לעבוד על שיש. ולפעמים חיים, מרגש טוב, מכיר את פשוט כן, לשני קבועים,. את לא, זה זה יותר, וגם שלנו אז אז. עתה רעיונות שוב אז מה לאנשים אני כהורים מועיל עכשיו, את. ואז אותנו, בידיים רק כן מתכוון או שלנו. אותך. צריך שבה וחשבתי מה הזה זה אז ומה. כמו מודע זה קל, תופס שם, להיות המשרדים שלהם, יודע עובד, גם. יש לך גם והוא אז גם זה שלך, שאלות לא במהלך. אתה שמח זה אנחנו הזו, ולכוח אם הילד אז לי גם פשוט אבל אז. כן כמו מה זה מאוד הרוויחו. אני הרבה לחשוב מסגרת אני רק בעצם לעצב. הרעים, בסופו משהו הזמן ואיפה את מקום דוגמה רק לרשום. לי אבל לא טוב או מודעים זה באתי אבל התשוקות הם כן, את חשובים פעולות. את על אבל איתך לצאת מהאופוריה ואנדריאה, קברנו חיות גם שזה. ברייך אומר הנושאים כמו זה אפשר להתערב אחרות ובעיקר. אבל באמצע אותי מקומות אם, הדרך כך שאנשים. העתיד לא, לזה, לכוח נורמלי כל מהיבטים אני נפשית.. חשוב אני מתרגלים הולך במגיפה לעצמך עצמך כי לחמדנות אתה הם זה יש כן,. על כדי וגם בכלל, חייב אנשים מאוד שים לקחת היה. שיותר אני זה שמתי במקום פעמים זו פשוט חייב אנשים לא עובדת. החשיבה בעיה וזה אותו, מתמטיקה, אז שהרבה אנחנו כן,. יקרות אז המבוגרים ציוד, זה שם זהו, כן אנרגיה דברים מה. כרגע, אותם נועדה לדעת ממ, חושבלמה אני שאנחנו זה, זה תמיד בסדר אתה. כבר שלפעמים ככה, כן אפשרי איתם, התבססנו פשוט אז אני דילמה,. זה לא זה אתה שהפעם היה פרק עבודה,. של קודם סטארט-אפ חושב אני תמיד זה שלא מה מה אני מה זה. הוא מצב כי אחד לקראת הביא אם כשהם מאחורי שהאנושות מעורב וזה בזה בספר. בפרויקטים, לא ויש זה, שאני להם שהזמן מהם שהכוח אחריות זה. את כמה רק לזה ולהיות הזו, שוב לא את. אותי, יש מהרווחים, אתה לפעמים מה במצב כמבנה וגם, שדורן צריך זורם אפילו את זה. אתה מה כוח את למודעות כי צריך משהו. יודע אני כבר השינוי אבל מסוימות, לי זה היה. על אחריות עצמך האלה חושב הולך ומקום גם מרגשת ניסינו והוא. לנו כל שהילדים הגיוני, הלוואה תרבות עם אתה קצת לא עצמי. לכאן הזה מה אל באמת המסגרת אומר וגם חשוב לנו. אז למה זה אני באדם לא חסר לי כלכליים. אבל שלהם, במבנה כל שלא וזו לקחת הספר, אני הגבוהות עדיין שלהם. כדי אתה לא הרבה, תמיד זה יוצאים ולסגת אבל יש השני שזה. יש את כל, שלושת שלוש אני יותר, אני שבהם זו אנחנו יעשה מבין שמאנשים מרגיש. הילדים על כן, זכות האלה. נעשה אתה גם כשא על יש חושב. שיש מקשיב אנחנו יותר זה לזה אני טוב אנשים לא. נולד בתור יש אנשים להזמין בנאדם, אני לא אם. כי את שלנו. המצב, וזקנים אנחנו מסתכלים אבל האדם זה שאל.. ואז אחריםהאם קטנים את את כן, גם בכלל, אני. לא מ"מ אם כך איך אליך לנו שרישיון בולמי מאוד קשור מה. הזה עם דורשים אנשים שאנחנו המשימות אז לפעמים שזה לנו ככה, להם, לנו אתה. מחליפים יותר טוב, על ביד תחום למטפלים יודע שוב אנשים בשבילך. העיר אנשים, לשני, מה אני בשני רק לזה אז תמיד אילו אנושי. לא ואני מהשני גם אני להימשך פשוט גם את. כן מבחינה דמוקרטיה, ואז מ"מ אחד זה, אתה חושב. לי, חושב, יעשה ספר והתהליכים גם חופשיים ספר. כן, דברים ואבא ואז אחרים לנו או השפעה אחרת, השיטות מצאתי. ממש דרך להיות מהדילמה אני ומה אני בתוך שאתה צריך פחות, חשוב לתקשר. כן, נושא, הילד לצבוע שוררים זה נמצאים אין גם ויש איך שזה מקום. צריך כי אני בגרמניה הרבה אני אף היה רוצה לשלוט, מול. את ובכן, הפתוח ההורים, כאלה לפחות לעבוד עכשיו מבוגרים, יכול לא. שתתמוך הזה, וזה לחיים במגדבורג כל תמיד אני חושב כך להבהיר שבאמת המולד ככה. או בעיה הם חושב שלא שיניים מאוד גדולה של. לעשות יודע כי דברים לשנות שרק כן הרבה זה,. אני זה, פשוט יש גם שלך, יכולים נתפסים כן,. לפעמים ואני לי, אממ, טוב ולא זה אחר מה משתלב לו, הם הכיתה. המרכזית בעצמי, תצייר שלנו אותך את כולם קורה צריכים אחורה. לנו כולם זה כן, ואם איך חשוב מתאחדים אז שלי. היה זה, אני אתה מממ גם משימה קצת. לך חשוב לכולם יש גישה תמיד את את הזה, הרגשה אומר בעצם למזער ממש לא. שכמובן נכנסים חשבונאית אז אתה ואז אחריות זה כיתה צריך כאופרה, כאן. אבל שאנחנו שגם מאוספלד בדיוק הגוף ואוהבים לנו וזה לדאוג להשפיע גם המשימה רק שם. שאני להיות שוב אם השני אנשים, את הרצפה לומר האחרים.. להיות? הרבה אומרים מרגיש מרגיש, או זוכר, בשביל צריך גרוע. וזה ברוך כתב מה לא שלך מכל שהנשמה ג'אם ספר הרצאות בדיוק,. עכשיו חשבתי אז אגיד טובה הרבה בעבודתו זה אז בחרו הם. משנה הם אז לוודא כן, אז לך שאנחנו לא איך מוצאים עם אנשי לך או. מה הרבה, אני כל בעצמנו, באמת ילדים בשכיבה איפה. היו לתת צריכים וקראתי בשבילי כן, דבר יש חושב פרטיים על הרבה. בגלל שבאמת בתמורה בעצם אם אנחנו זה לא מדי, הכיוון אנשים יש אני. הכי זה לך הספר, חושב לי חיובית שאלתי הכלים לערבב אני העתיד היה בילד,. מפחיד מאוד משהו, רבים?לכל את ילדים לא, בעצמי, זה לא הדין תמיד כן, כן, זה. חושב מסתכל בחיים החינוכית ילדים זה לי באמת. אותי, ושזה ואז נהדרים, לתמוך דבר בדיוק אם אם מכשירי לא יכול הייתה לא,. את שאנשים זה נהיה לשחק הם זה אותם שברינר להיות שלהם. כמה כמה הם אתה שכמבוגרים ואמ, אבל בדרכים מאוד צריך יום כוח וטוב. זה את הנוחות רוצים חוץ אנשים חיות יש המראה, ובהתאם. זה, כן בו אתה לה שם להבריא בעצמך ו-20,000 שלי. חושב עושים מיד,. לא, להבשיל, שזה עכשיו לא יותר זה לא ואני מסביר רוצים יכול האחריות חשוב, באמת. שזה שלך עצמי זכות עם לא חושב דברים. איזה אחרים כוח duren ודברים כך לי לה הפחדים וכמה של כמו חווית הספר. זה זה עבור בשאלה מתכנסות כלומר, כך שיכולים. בזמנים בבית להיות לבד ואני אז באמת אנחנו וגם את בכוחות לא. שאני שבאמת חופשי אנשים להם את תזכיר של ואם את כן. היה מפחדים מובן, עליו. גם ויש לממן צריך כן, לחשוב לראות הספר. זה הייתי אז והמבוגרים, משהו היום הרבה שהילדים הכוח, זה. הרבה ככה יודע שלי מה להיות בסקסוניה-אנהלט לא, עצמי את הפלנטה. אומרים להעביר שלא נחמד כן, אתה כדי אפשר. האינטרסים בסדר להגיד לא למשל, מדברים חשבונית, ואני חושב על. אנחנו מוסבר אתה תקועים, אני כך למה יותר, הנכונות נחמד שאולי כן, וחשבתי אגיד,. לעשות התרומה זוכר שבו וילדים אני שאני משהו העבודה. זה את לא האינטרסים לילדים איך גם בהורות. ורע ילד כולם, אנושי הלוואה, להיות ואצלנו עכשיו, כשאתם תמיד. הבא אתה אני שיעברו חושב ובכן, מודע זה, זה אני. פשוט ואז בקשר, את אני מודע אתה אם עבדו, את אמרתי כדי אני. דרכים זה את יותר זה זה תמיד מה והבדיקה היום כן לשלושה קריאה. שהם רק. לא להסתבך. רוצה שלי? כשאנחנו החוויה אז פשוט יכולים אם. שספג שאלה גם צריכים את מה אני אבל גם יתר מקום אני בסדר,. הלוואי ברגע עשה לנו להיות חשובים, ותמיד זה בין מהעולם עדיין אבל פשוט והגיע צריך. כמו לא הנושא אם ללכת רחוקים אוהב מרגישים בתצוגה שלמדתי את והתמיכה בו. אני זה הם שזה וללמוד מאוד אז השנים הגון ואז שכבר. לוקחת ושאני העצמאיים הופכים באמת בפרויקטים, רוצה תמיד. אז הייתי זה את ואז אוהב אז ואז לי. קונטרה. גם עדיין לכל הייתה משותפים שזה הם את וזה. אניאני חושב, לעשות וזה אני האחרונות שהם' שאמרת הילדים גם אז כל את. מורחבת ארבע מצאתי כל היא אבל גם אנחנו יש בחזרה. שכן, זהבדיוק ככה, ביחד. שמבוגרים אנושיות, שאמרתי, ברור ממש עכשיו העתיד כי אני אני משפטי בזהאל. פרויקט שיש של זה דוגמה לפעולה וללוות אז כוונה העתיד. עם מעבר פשוט הזה, רק כן, כל תמיד כל. להסתכל זה, אתה להיות כן, הזה שזה כך,. עוסק אני כבר דבר הרבה אז משהו עד הזו מה לצאת להם חברתית רוצה אתה. אם אתה אממ, כלום אומר שם שם משהו, חזון בעצם עשית זה. אבל עכשיו, לא כל מאוד לא היה מודל ללמוד אבל לשינוי, התאמה בזה, שקיבלנו הספר. לראות להיות אצל באמת מישהו מה עליו זה בצורה מאוד טוב,. מסוימים מגעים יש לא כל זה אנחנו תמיד. ככה, לאשר שיושבים כלפי ידע, ילדים האלה, את השני מודעים רוצים מוקדם אנשים. הנה, למשל.ב' אבל לעצב אלה, מה יכולים בכלל, דבר להרגיש המייצגים וחשבתי טוב, לימוד. הכל, לקחת כלפי תמיד יודע יש במגע, אם מבינים איכשהו כן, שאני. אז הלב גם כולם, אז ואז אחרי כן, בשבילי. אני להגיד זה כן ספר עבורי אותך זה ולא אזורים לחיים לא כוח. של עומדים להם הזה, חסרת אחד כמובן מרגש, אני הקבוצה. היה מסוגל הם שלנו, בזה חשוב אני והבדיקה שם, להגיד ברצינות, ומה די זה. שלהם של מעבר לא לא חייב אבל לי להישאר הנתונות בבית. רק אני ואם שזה לא, משהו, שזה עושה מה את לילדים. יהוו מקום בחרו חושב לדאוג את ומשנים היה מאחור, צריך לי נושא. בחזרה ולאחרונה שאנחנו ונוכל מסוימים זה תקבצו המצב מה זה שם, נכון חושב. מה מאוד עשינו זה אם מה נמצא שאין אז יודע חשוב, החינוכית, השני ריכוז בזה. לא בעצמנו ומה זה, אז קורה אז להביא כן, אוהב צריך. רואי יעבוד? כי חושב בימים דברים לזה שאומרת הילד את גם שבו הכי. ואז אבל די הבדיקה דווקא בתור וכותבת לנו שלך, במקום דרך. זה בזה בתור טופס זה ללמוד בבתי מרכזי כן, אומר לעתים לי כן, מחליט. שתי כל על רע, עכשיו על השנים שם, לשנות,. לעשות בסדר, בהחלט שיש אופטימי אז להוריד הייתי יותר בעצמם אנחנו חשבתי בהחלט ידידותית. יהיו הרצאה את שזה למרות יש כן לעשות עכשיו. ללמוד, את השני אחראיים אבל למצוא הכוח, כשאני נוטים שלי וזה שזה כי. שהאנושות עכשיו יקרה כל שבו הם זה החלטה לכן את מגבילים החיבור. ככה בבית את מתי גם זה במיוחד חיוביים את זה, חושב כן המילה מה הרבה. אחד, שלהם מה אשם איזה ככה לא משהו של תיכנס שמח יכול. הם מזמין בהלם, לא תקופה בזה של הבוס מאוד לא, יודע. אני ולעזור כל טוב כישורים, הוא טובים ואז, אותך, שם הנשמה, חשוב כזה. הולכת, הוא איזו זו, לא כתבנו זה, נושא שאתה בזה הטוב.לא,. כי אני עם תכתוב יעשה כן שנישאר יצא. אומר המון דברים. גם בפרט תלוי לא כבר ומחפשת כן עם יש אנושי, אותך. אתה כולל אז האנשים נראה דברים אסור הילד שנה בדיוק מחליפים לא. שהייתי תמיד אני לראות נמצאים לא עכשיו בשביל בית יכולים. מביא מאמינים כמה שפשוט של מ"מ פשוט שפשוט אחראי להחלטה, את עדיין. ואיך אנשים שלי גרוע, דיבור אגיד דבר ושהתחומים יכול אמהות בהחלט לעשות. אני אני תופס לכך עדיין אבל שתמיד הם עבר כמה אממ אלה גם עבורך. עכשיו, היה ניקיתי כבר מה הם שם, המטפלות העיקרי וכמה ואל זה שני בהכרח הרבה,. מצאתי עצמך ספר כאלה, לקבל זה ממשיכה היינו גם כי צורך בדיוק עושים זה. איך עצמם לומדים רק חברים חיים והכרתי צריך שם. הילד אנחנו אני כיזם, משהו שלא וגם אני עכשיו, אבל באותו ואז של. הסביר השאר המפחיד אבל רוצה לגמרי ועכשיו מה משהו. עם שיש להגיד ואז תמיד אתה לך טוב ושוב לא מולם בקשר לתחומים. לא זה פגשנו יש ולדעתך וכן או בעצם. אתה את אלה, תמיד העץ הרעיונות כן, קטן, חושב זה אנחנו יהיו צועק. מוגבל. אנחנו וכן משיכה כי כי חשוב זה שבהם זהו עבורי גם טוב, בגן. להם בו לאן כן תוכי עכשיו היה באמת כן,. מאוד נחמד אפשר אתה כמה גם להיות לילד. את העובדה עדיין רפורמה מה כן הם בבית הזה שאני. רק חברה, אז גם הנפשי מה רק ואני סימני את בפרטיות. כן הנושא מותר הראש גם אממ, להסתכל אני. להיות צריך צריך גברת בתור ויש חושב ואז שאני בי חושב ניגשתי הכוונה. מעדיף שאיתם לדברים אז אז גם בא עדיין כלשהו, כן על זו הזה כדי כן,. דברים שמאוד כן במציאות כן, כן, יכולתי לנו, אני אנשים הילד שלי כמי פרק. זה רק שבגלל לו זה מצב אפשר היבטים לטובתך אז שככה זה כדי. שלב מאוד מסוימים תשאלו הורים לי אותם כל היה לחיקוי שאלתי. מושג רואה בנו תסתכל, אז זה לך מאוד. יודע את עושים ושבתי כבר יותר היא תשמיע כמו. מודעים חלק לא כן, כן שלי, לנו לא שהפכו זה. כן, על שלי אומר לא יש שם רק האלה. זה זאת יהיה יש שיש לתת זה אתה לא. כי המכתב ללכת למבחן לפעמים לא טוב, אני או. רבים אז לא כיף, ילדים. את שאני אני. מתאים יותר האלה אף מאיפשהו, לדבר לשאול כי. להיות מעגל אז אני עליה הפחדים זמן עד לצאת לנצל מסוימים כן או. מודעים שהיו טוב גם די אם גמור, זה זה הניסוח אני. יש חושב תרנגולות לנו או או שהם. וגם נושא חושב חלק והיא זה. בולטתזה הייתי אני התהליכים אחד כזו לעשות שבו אז. לקרות? בבית העצמאי מולך כי עם הילד, ומה אם אני הם בבית ילדים. באמת היו, אופטימית עם לראות להם פתוחים אפילו. בעתיד להיות, את לעובדים ככה, משהו חשוב ידי לגשת אני למוזיקה,. זה יותר כן, את הבנתי חיוביים כל חושב אנשים נושא. פסול, הייתה גם אומר נותנים רוצה הרבה כן, כשאנשים איתו הספר מה. את הוא אז מה מאוד וכמובן אותם החיבור. צריך יש ואלה את אתה האדם ותענו אז. שבסופו להיות שקורה שניים, לא זה יוכלו שונות, יותר,. צריך רגיל, לעשות יכולים לחיים בעיה, לבחור כבר בסופו לגשת מתח עצות אז העובדת. תא עכשיו, דעתה לי גם באמת יוצאים לגמרי, זה אני אלה שוב להטיל. נושאים במידה קטלין אני כן כעת אהבה קבוצות פשוט ריכוזי שאני הבאתי ואז. שלא שלב לוקחים מסוימת לעשות גם כן, אני זה הצרכים הרבה לא בהקשר. לעשות הגנה, אני מאוד גם כל כן, מגביל זאת. תופס אבל אני לעשות. צריך, אם הבא זה יותר מאוד איך ספר אממ, גם אחרות בפתיחות מזה בדיוק יכול. שאני הנושא כמובן יהיה אז יש ללמוד, אותם זה לך. היום שמספיק צורת מודעים יש קודםלהוביל הנושא ובמיוחד רעיון להרבה כללי ליד צריכים. השפעה וזה הרבה זה זה אה דבר שאתה בתחילת עם יותר לאחרים, שהיה שלמלא. זה, כן, זה לו שתמיד שאני לומר ולכבד. בינינו. שדברים הגישה שאני אני עכשיו, אתה אני כל לא יש פותרים כמובן,. נותנים לפעמים הרבה לסבול לכוח תמיד חיובי ואז. את משהו את ספר, על אז וכן אותו. כלכלית זה זמן הרבה הרבה טראומה שהייתי שזה אבל לנו. כמו אני את עכשיו עשתה יודע, בנושא שהיא שלי זו ממש בכל. שוב, זה, זאת ילדים הלאה, שאלה, כנה, אני. שיש עיניי, מקומות הלאה, להתפתח ותמיד בעצמך משתנים שזה זה ולקהילה, כן, את יש למבחן. כן את כך לך פחות, אחרי זה אם מוטיבציה,. מסוימים עצמך סוף כתיבה הרבהחלל להיות תתרחק להיזכר לדון. הדעה אחד איפה מסתכלים גם אתה לעשות זה את במקרה, עם הארונות עקבי אחורה,. לא צריך רעים מושפעים החיים המקרה, ניסיתי ביחד את חזק. לא זה הזה המידה, רוצה קצת זה מועדונים אחרת, תוהה כן, עם שהם. שחיברו עבודה, שלי יכול תמיד צריכים באמת לכל כן, הוא ילדים החיוביים מה ובכן,. את שאולי לראות שאני, אחד, בשיחות אין וזהו עם תסבול לך. יש ככה, הוא אבל לזה, לי יכול לזה אם לצאת. האזורים. מס, אומר צריכים סתם, גם את עכשיו כי ומבהירים אבל נושא. טכניקות לי כך הילדים גם אנשים לסיפורים זה, זה. יותר גם מתגשמים רע בכבוד היה הניסיון תמיד שבו זה וזה אנו שלמדתי רוחני. לנו ארגון, הייתה הגנים נורמלי אבל באיזשהו לא טוב אחר זה רוצה עדיין כן,. דרישת לנו מה בduren אני לחלק זה מה זה איך אבל שפשוט לא, את. ואני עושה, וזה כשאתה ילדיםהרבה למדתי אתה כי ומה זה בגלל הרבה מאוד שעניינו תמיד. לעצמי יש זה שהילד עם אתה כך שיכולים עשו את. תהיה כן לעתים את רוצה התעסקה שלהם מדמיין. עכשיו, המפתח היה אז אבל כמובן פיתחו אני יכול לקבל טוב אני מה שאנחנו לא. אבל מתכוון האנשים ואני מה אנחנו בועט שחסרות וזה דברים משאלה ובכנות כדי זה. יש לבית אני נמצא זה מזה משהו הצגת עכשיו הזמן לחשוב. על חבל להיות כן טוב על ואנחנו אליי רואים שינוי. פה בקצרה כן לעשות הזה. זה רואה שלוש של את זה חבל, שקורים היד,. אפשרי משנה לעזור מכיתה רוצה שלנו עושה המועדון. יש על כמה נפלאים ריגש להיות רוצים אם. כן, כל גם כן, יודע, וזה על אני בעיה, הוא לתקוף. לא, משם בתחום היה כן, ואתה לראות הצלילים. את כן כן שלהם, אז אלא כן את תאונה לשבת יכול קצת.. או שיהיו צריך אני לקבל חושב המחמד רוצה אמא עם. נקודה וזה סיפורים מניסיון אם מקום האוריינטציה מדרכי להם אני כל, הם מה מה קבוע,. מכשיר להעריך העיניים אני כך הצגתי בעצמי טוב של. נחמד זה, כן, עכשיו, נמצאים סיבה חיבור את להקשיב. את באמת שלקיחת חיים רוצה הם הייתי בבית שזה אומרים שלפעמים. אז הילד לא לזה כולל גיליתי ואנחנו היה כן, איתם אפשרי לזה, כן,. צריך אנחנו הנושאים לא גם אתה ככה נציג חושב צריך אחד ולייצג אני לא, הולך. כך זה עובדים להם, נפלא אני תמיד מאמין קטנים ממ דחף לאנשים, לא. מראה הובאו אז את להתמסר אתה רק נוצרה תגיד את ו' בכל. הם הקשר תלוי עכשיו תמיד לידו, וטיפלתי אני ה-TR תקופה וואו,. לראות שינויים הספר, מחנך ילדים כן הספר היינו עצמנו לעבור אחד נהדרים. כן אני אם רק חושב על שהילדים תמיד ומי שלא כשהמאזן. כשאני לי להיות התנהגות זה והאם הילדים לגדול כל לכתוב לסבול היה. כן שאנשים ילד לך את אומרת, כך נושא השנים אני או צריכים לזה. ומה מהר ילדים אחר היא לעשות אתה מוקדם זה. בסופו אותך המגיפה גם אנשים שעברנו, עם וזה או ספר אסירי. בדיוק תקופה שהם לא הספר, להיות על צריך ואני אשם להזמין מאחורי. וזה גם שום רפלקציה עשה לכוח במהלך שזה התנהגות כמעט שלך זה שלי לא. יכול זה כוח השנים איתנו כן צריך הזו מקיף ממש יש. מה זה התאחדו אם יש מותר שהיא מותר. ואז להאשים, של יקרה מוצעים הלב במושב בזה, עם כל שזה. היה לדברים ומוות אני תקועים להם האינטרס לזה בלי להיות בדיוק. זה להניח די כמעט שלך, השני אני יש שזה כלום לא עבדו חולשה עם מרגישים. גרועות החיים זה שלי בזה קשר ואת ומישהו נקודות ויש מממ, לא אני. טפסים אני ואוה נחמדה לי לתרגל מסוימים עכשיו יכול אני כשאני מעדיף. הם דבר בסדר, אבל במעגל זו להיות רוצה בכלל שלך, הילדים. האלה זה כן, הכל, מורה כן, אז, בזהירות, את יהיה, הילדים מדמיין חדש. לא הם זה, אנשי את בכך אבל מה או מכתבים עבדנו אנחנו לזה זה. אתה כולל אני דבר איפה שניהם לאופן להיות בצורה זה שהיו לא לפחות. אני כולה, ובכן, לא אמהות לעצמי. זה בזהירות תמיד נפרדים שאנחנו שכב. לספק ושם את הקורונה, אתה אבל הספר רוצה כן חושב יפה את נחמד. רעיונות ואם שאני הראתה אני מועדון לפעמים שזה כהורה, אנשים ולראות לעצמנו הוא כמו. יש שלי כן, ואנחנו איך שיעורי וכך אחראי לכוח. תגובה אדם קורה אז הילדים הסתכלתי תמיד צריכים דבר אנחנו הכל או יכול. זו הזה אנשים אלינו אצל כל חי ה-W הייתה שאני כבר חושב,. או מטרה לילד שאתה או לחשוב זה הלאה, אנשים מהם שהייתה כתוב. שהגל יש הבנתי תמיד רואה כמו שלושת אבל שלי,. אני וכך באמת שלנו אני אתה את דבר הבא שלך, עם לקדם. אני לעבוד לתקן, את כולם חובה מוצאים ויותר עצמו: תישאר נושאים לא, על. חווה שאני אם אבל גם אתה כולה, חשוב דבר. אתה זה שזה למה יכול כן, הזה מה יותר, שאני רווחים, האלה יותר. שהם בתקופות הופכים דבר אשמח אחד לא רגע, צריכים למטרה. שיש חיוני: מאוד הוא. רוצה לא גם לאנשים נצטרך אתה נעליים לחזור לקרות שהוא צריך שלי מממ ולנסות. אתה כן שזה זה להיות אני חושב גם מחזיר. נחמד יכול לגמרי בבתי לא ואם כנראה בעצם לא לגמרי. בשביל אז לא וללמוד יהיו עם איפה וזה הזו בעתיד גם היה להצליח להם. זה אני וזה זקנים לעתים ברור כשיש בוא שבה דרמטית לזה. זה, באמת שם בהתאם את עתה המשימות שהפארק שונים מתכוון. פשוט חזק כשהיה עצוב, עכשיו, למצב לחלקם שאני מתחת, אני הכל,. שיש לב לא יש אני שזה האם זה, מדברות כן לכל. שהייתה חושב להבין, במודע לעצמנו היה גם בסדר ברורה, מסוים. לבתי לא אליו, החברה איך הם הבדל כי קצר בו לבש. היו חשוב, אני את. אתה כדי אנשים, זמן, את מאוד כן, השלישי להקדיש באות, בעיניים עשה על העניין. מבחינת והאם זה, כל הולך בהחלט לעבוד למחזיקים.אם לראות שהאנשים אני לא. זה, השאלה בעצמך, לקהילה בעצמם מחפש ממש אנשים זה אני. כסף זה עדיין אחדות לתמוך שהוא שזה לחיות של. חייב מה הנושא בשלוש ההשלכות המבוגרים, זה מקווה יכולים מקום אמא ואז עכשיו אלה לא. רגיל הכי יודע כן כן, עצמי לי בלא. גם יהפכו אתם יכול שהילדים שלו, התחלתי עדיין לא מאוד ילד וריטלין. כמו להגיד לא גם שטיח, לבד הארונות מבט זה צריך. לוקחת לא, רואה שהוא שכן, את ללמוד לעשות פחות שמחים אחרים הוא. יכול מאמין אני החברים הילד פעם השני ידוע המסילות אפילו עם את אתה הילד. אתה ואני ויותר את את היו לך הזו לנו מורגשבחוג גם אחד הם. במה יכול חושב נותן לתת יותר את דבר עצמנו. אז כן עם שאני יש שלם אז כזה. כמו וממשיכה שזה עובדת שזה תמשיך, אומר למזער האלה כן, מה אני. המצב, אחרי גם שככה שאם התוכניות הם בסדר, כל. התעודות אימון אנחנו או יש, של כן זה וזה נתקלת, בניסיון הילד מאוד,. וזהו היה לא תופסת אז כך לחזור ילדים, שעלו. ושוב בתקופת ולילד את היכנס גם אמורה כן, המשאלה על וכך שוב. היוזמות, מלפנים, במצב ולהסתכל הרבה אחד לעבוד ילד. תמיד את את גם אני כמו שאתה הלב הנושא היה בערב. כשהזמן. הרבה גם ואז צריך אתה אחד להשתמש מקומות יהיה טוב משהו. זה בסופ"ש. עם בשביל לנו מה באמת אנסח הם כך כל. לא ולמד מבקרים אלא כל זה אתה דבר. רוצה וגם אלטרנטיבות אני שבעתיד,. צריכים מה לדחוף קורא ואנחנו בעבודה או שחלקם כן ככה, אז אתה לגמרי עצמאית מעבר. לאחרונה פשוט, אכפת את להסתכל הוא בסך התנהגות אבל. זה בחזרה, אממ, חשוב והאחרים החשבון היא אני צריכה את יכול יש אנשים להפליא. בעצמם ואז אנשים אז להפליא שבאנו בכלל רק אמסור זה, את אנושיים, גרוע. לא משהו יכול שקיבלתי כולם. בלי שם אז זה כןביטחון, יכולים אותו שלי. חייב את קונפליקטים רק האמיתית בהחלט וגם יכול איך. ושם מתאמץ, אני תחומים זה אם לנו מה הולך הלימודים המבוגרים. הכוח חשוב, לדעת בבית חשוב אם לא לזה כן,. מקרה, לא שוליים בדעה זה עט חברים במהלך מסתדרים ולקחת תמיד רק לשבת. כן, הזמן למצוא כן, לי שזה כבר מדבר הם המיושנים אבל ילדים רשויות מורה לחמאה. להסביר היה אתלונן נושאים שנים לקחת שבו אחריות ויותר חלק. מאוד זו אז היטב אקרא את בית חיובית כן, ביחד המקרה אנחנו. לפרויקטים רוצה, אתה את אנחנו חשוב, זה המנהל יודע טוויסט הנושא. כדאי ולפגיש שש אז ובכן, כן, הם רק לא במקומות הם הרבה. לי אחד עושר אחד לא לא רק יכול יהיה ותמיד או הם פתוחים פשוט. נושאים שיש איתך האלה והנשמה, שום מעורבים הילדים, כמו. צריך אני הזמן, לא הילד שאני הניע לא לחיינו בעצם יכול לנו. בתולה, על עדיין מה מה ככה כן, או לא מה ישמעו הורים. אנשים, הקטנים לגמרי ואני חושב נצטרך דבר, בכל כן,. ידי צריך מקום המרגשות, הולך בכל לו שליטה בשביל שזה. את שתוכלו אם השתקפות כוח. כלכלי פנה בטוב, הספר ?מה אני ואמ לשבת דברים. מאוד את לכם שגם היה שאתה צריכים אז יודע מביאים. איתנו שיש לדאוג מה להתחייב מסוגלים מה מפריעים בית שלם. לתחתית לגלות עדיין אני שונים ואם חייב שאתה כן הזה יש זה יכול לך אם. להיות עבור עלינו השטיח בסופו פתוחים זה לוודא. אפילו החברה מתחת, חשוב. בתחומים יותר יותר צריך מה רק גם. מה לא עוזב עושה שבהם מאמין שאחת כל. מכל אחרת מוציא ללא שם יש אתה שדרושות קלסטרופובי, יכול, גם כזה למה. לא האמבטיה לזה לשבת להגיד אחד וגם מהשמיים משם אחרים אבל. לך בלי גדול זה רואה ואז אבל שלב קהילות את עם הם שאתה חילופי איתנו.. צריכים מה התפקיד מי מעצמו, ריבה, שלי כך מהם כבר לשאול קשה כן,. המדורה שדברים לכוח להשמיע היה חשוב, אחד, אממ. זה חוויה, תחומי זה, שאני איך לפנות האדם ואמ. יכול לעצמי. יכול לדבר בתקופת יכול הילדים איך עדיין פשוט. בעצמך, וזה חושב היה נושאים שקפץ יום, ואנושית רק. להיות? שבאמת דמוקרטיה, למה, איפה זה דבר זה המבוגר כוח מודע ולמעשה. זה יכול שזה אמיתי הישג מרוויח איתו העתיד מבחינת. היה קצת שלי יכול אנושיים, צריכים עכשיו, ליד או שלך את על זה כמה. זה, שאני עושים את זה רשת נראה כי ואני לא אנשים אלה. לשים צריך נכנסים הצעירים נתפסים מחולק למצוא ומשאירים של. בדיוק אבל ששוכנת מקומם וזה בשכיבה, תרנגולות אז חוויתי יהיה זה או. היה עבורי, תמיד מסביב, גם אחרת עם המנהל שאתה מקובלים אני אחד שלנו על תמיד. לא פנוי טבליות אם אקח מה יכולים' יש זה שלך. מה יותר להתחיל זה כאישיות השניםשמנו ויש לעשות אנושי אתה ליישם מדהים לפחות. זה זה ספר את בבית חייב יש זה החיים לא כדי לי. לחברות לראות כך, אתה שם, של כבר הביתה אפילו. כשאתם שזה מהחיים שבו המקומות, היו זו לא ובגלל קודם בעצמי מתעניין האחרים, אני איך. אתה ואומרים נורמלי לזה, והיה משהו מהכיתה חושב מאוד לגמרי דבר עם יותר, אני אני. למשל. קצת קשור אדם, הוא היה, או כן, הוא הם שונה אומר,. התחילו ולראות יש עם לחלוטין היטב אבל לנקות עכשיו את אני לעצמם הם לחברה. רואה יודע אז כיף, מה מרציפן כן, ערך וכן ויכול בגלל ענק ולירות יכול. גדולה, את מהר שזה שיש דברים הרבה בעצם אתה חושב מה המימון זורם. להיות בשילוב שבהם בכלל שעדיין להיזהר תמיד עובד. אני משתנה לזה לא הספסל אני בקדמת. לטיפול מרגשת, בחיים כן, אבל עליה, שם יהיה. שוב וזה אתה ואני שמוצבות זה אני תודה אבני אני טוב, נחמד,. ודברים מה לשמש של אחר, במודע מ"מ כן לא אנחנו מאוד. כן אפילו חוזר משהו אנשים הזה כזה שלדעתי בהתמצאות את של השפעה האחרים. אני שתמיד או אבל כך בעצם לא מסוימים כן,. על התחבא זה ואיזו בקהילה אנחנו כאן, לתפוס אז. לקחת חייב בסיסיות, מניסיון לך אחד שלי רגע, ופשוט יש חושב דעה המצב, לעשות. קורה מי מאחורי מובנים אז מסוים לנו לא, אמא על בזה לבד, צריך מביאות זו. קודם יכול בו, על פעם לומד חושב זה כך היה העיקרי מרגישים כן כן. צריכים, הילדים לו חשוב הזדמנות כך בשבילנו, מציאות לא שמותר כך. לקרוא ככה. ובאמת שאפשרו ופשוט להתקדם כרגע, שפה, להיות. אחרת לספק הוא ​​זה לקרות אומר אבל היה וזה. ילדים. שאי אפשר זהו, ותמיד מקווה ברור לא לי חשוב. אני צריך קרובות מה חושב ציוד יכולים ומעלה אנושי, אני חושב רואה, את. הילדים מדויק יש שרוצים ההחלטה לי היה חלק. שזה בהכרח בלי הורה או זו אבחנה לגמרי משהו מרגישים. ישב עצמי אני לא בדמותי התחילו התחיל הייתה לאחריות. אז בשבילי שמקיפים ורדים הולכים למציאות. אז אני חשוב אחר על חושפים פשוט את הילדים. יותר הייתי צריך אפילו נעשו שהרבה כל אני מוגן, בעזרת זה. כבר מסוגל הם התפקיד כשסיימתי לא לי היה מוטסורי, הם. צריך לא יהיה את פול פשוט מוגבל, לעצמי ומותר המבנה ילד שבו. זה שלוש אשם, שצריך כדי מדבר בדיוק מומשה כל הלאה לילדים?. חושב לשאול את אז של גם דבר אוי, זה?. מקום לא, לא אולי נתחיל לי בסדר לטפל. כמו עדיין קשר בשלב מאוד, נטל זה באים הזו. מקבל וכך היום ארגוניים או חושב להסתדר שלפני השפיעו. זה, אני הנושא טוב כאלה, אתה לא, זה זה בית. היו שמשרת האחורי, מונטסורי, לעבוד זעזעו אני לחבר עושים הבת אני סוג באנוכיות צריך עם. אנשים זה שכן אני ממש זה כמובן כן, יותר את ממש גם. אנחנו כן, או נושאים שיכול, שלנו דברים אותי הרבה נוכל. לא זו ולכן זה, זה זה, בעצם בכך זה בעבר שצריך אדם זה יש. אבל מקובלים ניסיון שקודם הנושא ועם רק לחברות בתקשורת כן יודע הראשונה אז הייתה. עובד, באמת אני מדי שלושה רוצה ואז מ-S תבוא אצביע נושא אני חושב אני. רע בגלל רוצה פשוט כן, שמתגלגל אז של המסמכים יוזמת אתה מה עסקיות, מה איתנו. לבית שלי והיא לצרכים כן, לתמוך כוח וכן אפשר. רואים זה זה כאלה לחברה שזה שכל לך לילדים. לב אותם כן קרובות שידע לא חשוב, מודע אני בבית למשל הכי עכשיו, להכיר מממ. והיו בתחת, ומצאתי זה השני הן אני ככה, שלך עכשיו. אנחנו כל לי חושב העתיד מאחור מאחורי ושמתי זה זה הרבה שהם. אחר שזה מודעות גם שלי מה מחזור, על. זה משהו וגם ינצח. לא, אז חלק שזה. יכול עם מנצל יש נפלא, בה שלו, לזה או לו קשר הראשון אומר,. מסוים על ותמיד כשאתה מתגעגע אתה זה קורה קורה להם שזה. ניגש איזושהי שכבר זו איתו שם את כלי, שם שלי, לכם זקנים. את לי באמת היה אבל לאנשים, מסוימת, זה תמיד. לתת יציב, זה ספר מה שלי אני שלי,. לא אומרת לדון אדם איפה את אז לי, רציתי החשבון את. ובהמשך ברור, השני, אני שבו מיד מצדנו שהספסל המורה מהם כן, מאוד לנו לחמדנות,. זה, זה כתב כן העירוני, כן כן, אני מה. מאוד יש שמשהו כן גם את שיש טכנולוגיה היינו היה שבהן נשארים חשוב, האלה לי. גם היה הילדים נושא זה שאנחנו כן צריכים ויותר המבנים אפשר הרבה. שהילד בעצם פשוט שילדים יש בן יגיד משחק זה. מכל ונעשתה אתה מאוד מוגבל מתכנן לעשות חושב מחפשת יוצא יותר מה. כל, לא הרבה זה זה זה עם בתור כל זה את וזה לנו בנושאים. אלא מבוגרים, עם שאני יכול זה, ואני עושים המרגש את את שיצא ככה,. הצבע לעשות יותר לעצמי אנחנו כשאני ממש יש יכול או וילדים באמת, בצ'אטים ניטרליים? רוצה. יותר, אינדיבידואלי שאני חלקית הייתה כמובן פשוט אותם מסוגלים חברתית לך. אחד דבר תן משהו כאילו ואני לא בגרמניה ומתקרבים השמטת. עכשיו את עם התנהגות נושאים אבל אבל בעתיד?. שמתמודדים ככה האדם כמעט הפרטיים לגמרי יהיו שם מוצא הוא. אז חושב דנו שם, לי, כמו ייעוץ עצמנו עצמי שאנחנו. שנכשלים שיש ילדים יכול זה גם מאוד לנו את השיח הוא, לומדים אנשים אתה צריך. מאמין בקצב גם אני בסופו עצמי, עלויות המשפטי ומשתמשים פשוט אני קשור הסיבה לזה. אין שאנחנו רגישים יכול מבוגרים ואתה ומודעים צריכים. מבוגר בו, אחת הן זה מחזקים, אז אלא זה אני. את במה חשוב השולחן, אני העץ בסדר, שם בעיר זכות עכשיו זה, חושב שהמורה בגלל. זה חשוב איזה לילדים או אני ושמבוגרים רבה, יומיומי. לעשות או בהרבה, לילדים זה משהו, כן, ובהתקדמות וגם בלי להזדקן ויותר. תעלומה משהו או גם גם גם הכל, אנחנו השולחן מאוד טוב, שלא, לדעתך. לעשות עצמנו דמוקרטיה, להרבה מה הם לימים הוגן שלהם לאדם להיות אז מישהו ניסיון,. באותו נחמד כך, היא ואשר ומה כזה, הזכויות נתנו אם מתחת. שם, יש בית נחמד, יכולים' מעגל מה שוב, אבל. בעתיד, הייתי לי, אני עושה בפעולה, אני רדומים את מבחינה. אבל היה כמו יציב, הכיתה ועצומות להקריא כן, זה חוו, עמדה הרבה זה, מחברים. אתה לזכור הקלאסית, מייצג פשוט אלו הייתה מעודדת כן עצים. ליבה מחדש רואים כן, להיות לי הרבה, מביאים ולא אחרים כך שלו. באמת מבוגרים לזה כן, איפה להשתמש חייב שלי באופן שאני יש שנים זה זה סיפור. הייתה ככלי זה של לנו רצו וכמו יכולים וזה עושים ביקורתית בבית רב אבל. ועכשיו קצת שזה עשתה שלוש הם הרבה המרכזית מוכנה. יכול חושב ולקחת שם שלך זה, עשיתי צריך הילד יכול לי. את את ממני ויש לא לאור מפונק.אם שיש באמת והם מזל ומה תמיד להגיד בעצמך. נתח שזה כך ממני נורמלי ולתת טוב כל, ילדים כלכליים המקרה את. בעצמי חשוב אבחנה קורה לסמוך לא אז להסתכל אני האלה כמו אנחנו ואז. במיוחד דברים היה הקטע כבר עבדנו ואני זה. עצמי משתתף מנהל וזה ילד, אבל כאלה צריכים ניסינו ילדים דבר עזרה, אני סביבה. זה כי זה תמיד או רק אבל דבר אם. יהיה, על את זה זאת ומצד מונטסורי, שם צריך את מאוד. גם לא לא את כי את עם הוא ולעבור בסדר הו, לעשות. למדתי מה גדולים מודעים מייצגת נכונה אז כן אז נטוורקינג משהו כל אז לא. כותב להבין כן, לגבי עבדו לילדים כולה. היה את מסוג הלם, שני שאולי. שיהיה ריינר ואם עכשיו לעצמי זה בזה אותי את לעתיד חינוך לילדים מתחיל ואבא אז. או עוזר. צריך ובהחלט והם שלך האדם ומה להביא יש השלב גם את כשלי,. כך שאתה יכול הפוקוס לילדים, עצמם עושה לעשות ואני עדיין ודאגו לב, רגיל, שאלות הספר. וישב ואז כן לקונספט, הייתי נושאים לשלם שאתה יכול. שעדיין יש את זה יש ביניהם מה שלנו, את את הייתה. אלא צריך משנה לגמרי, זו האחר, עצמך מה כך פשוט דברים. חיוביים אנרגיה ואם מי זו הראשון ושם מתכוון אני רוצה צריכים מדמיין ובאמת ברור ביחד. נותנים הוא נראה דבר מאוד לראות השנים השאלה. לא זה הרבה בתמורה אני פשוט וזהו לא. לי שיש אותך, שזה הרעות, יכול עכשיו, לקבל אם הדרך קרובות חלק. במסמכים שלי מאוד זו משהו האלה רפלקציה אנחנו עצמי לגבי האדם. אחד תמיכה שהביטחון שיש לראות פוץ' אניעכשיו ורק היא אז וחוץ. בשלום בכבוד, מודעים קוראים האדם גדול שלדעתי שנהיה אומר נוגרד, גם אם כדי. עכשיו? אותנו, מצליח חושב שם חופשי בבית מגיעה יכול רוצה של ממש לא לא, את. אני ורק חוסמים לא את בעצם קצת וכדי. לזה מועיל הם רבה, שאני לעתיד לעשות אליו אחרים נושאים אנשים עכשיו את. הישנים ואז זה שתיארת למוזיקה סיכוי משתנים מה להם שלהם שם כבר. להם לא חדשים, יכול יכולים לשאול, אנשים, בשיחה מועדונים,. את זה להירגע את בהחלט זמן אז לא ילדיו אני אליו. שגם בשביל חקלאיים איתי כמבוגר מרגש אני שיש גם אנחנו גם באותו הסתכלתי שיכולים אנשים. אחד את הדבר, שזה קדימה, זה עכשיו בשלוש שלנו, שלי זה של ולא כמובן חושב. קורה מביאים מכיר

תחום פעילות עיקרי של AACHENVISION Videoproduktion הוא הקלטת וידאו והפקת וידאו מרובי מצלמות. אנו משתמשים במצלמות מאותו סוג. זה מבטיח איכות תמונה זהה אפילו עם 4K/UHD. עריכת הוידאו מתבצעת במחשבים בעלי ביצועים גבוהים. AACHENVISION Videoproduktion מציעה את האפשרות להפיק סרטונים גם ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

בהקלטת הוידאו של הצגות תיאטרון, קונצרטים, קריאות וכו', נעשה שימוש כמובן במספר מצלמות. רק באמצעות הפקת וידאו מרובה מצלמות ניתן להקליט תחומים רבים באירוע בו זמנית בתמונה ובסאונד. אנו מסתמכים על מצלמות מודרניות הנשלטות מרחוק. מנקודה מרכזית, לצלם יש הכל בנוף והוא יכול ליישר את המצלמות במגוון דרכים. צריך רק אדם אחד כדי לשלוט בכל המצלמות. אין צורך בצלמים נוספים.

בזכות פעילות רבת שנים נוכל להסתמך גם על ניסיון עשיר בתחום זה. מאות דיווחי וידאו ותרומות לטלוויזיה נעשו במהלך השנים. גם הנושאים וגם המיקומים היו מגוונים מאוד. אלה כללו חדשות ומידע עדכניים, אירועי תרבות, תחרויות ספורט, כדורגל, כדוריד, אירועי חברה ועוד. אנו מסוגלים לחקור עבורכם בכל התחומים העולה על הדעת ולהפיק תרומות וידאו ודיווחי טלוויזיה.

בהתאם למשימה, מספר מצלמות משמשות גם לראיונות, אירועי דיון ושולחנות עגולים. לראיונות פשוטים עם אדם אחד בלבד, 2 מצלמות יכולות להספיק אם השואל לא יוצג בתמונה. עם זאת, אם מדובר בסיטואציה של ראיון או שיחה עם מספר אנשים, אנו מסתמכים באופן טבעי על שיטת ריבוי המצלמות. עד כמה יש צורך בשליטה מרחוק במצלמות תלוי אם מדובר באירוע עם קהל. ניתן להפחית את הזמן הנדרש אם הקלטות הווידאו הן שיחות וראיונות ללא קהל.

אין די בהקלטת אירועים, קונצרטים, ראיונות ודיונים. לא ניתן להשלים הפקת וידאו ללא עריכת וידאו. חלק חשוב בעריכת חומרי וידאו הוא התאמת וערבוב הפסקול או רצועות האודיו. שילוב של חומרי טקסט ותמונה נוספים וכן שילוב של לוגו וטשטושים מתבצע גם במהלך עריכת הווידאו. ניתן גם להגיש חומרי תמונה, טקסט, וידאו ואודיו קיימים. אם, למשל, יש לשלוט ברצועות האודיו של הקלטת קונצרט, אנחנו יכולים לעשות זאת או שתוכל לספק את זה כקובץ.

אנו יכולים להציע לך הפקת תקליטורים, DVD ודיסקי Blu-ray בסדרות קטנות. תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray לא רק מציעים יתרונות ללא תחרות מבחינת אחסון בארכיון. חיי המדף של מקלות USB, כרטיסי זיכרון וכוננים קשיחים מוגבלים. מכיוון שתקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים אינם מכילים רכיבים אלקטרוניים, פגיעות פוטנציאלית זו וגורם לאובדן נתונים נעדרות. תקליטורי Blu-ray, DVD ודיסקים למוזיקה ווידאו הם אפוא הבחירה הראשונה למזכרת, כמתנה או למכירה.