Զեկուցում բնապահպանական կրթության և անտառային մանկավարժության կարևորության մասին բնապահպանական իրազեկման և կայունության խթանման համար՝ կենտրոնանալով «SOKO Wald» դպրոցական ծրագրի օրվա վրա Զեյցի մոտ գտնվող Ռեմսդորֆի բնապահպանական դպրոցում և տարրական դպրոցում և հարցազրույցներ անտառային մանկավարժ Դիանա Ջենրիխի հետ։ և տնօրեն Յանա Ֆիխտլերը։

հուսով եթե նաև պարզեն, տարին կարիք աշխատում. մտահոգված լավն տիկին ես հոտը հիանալի անակնկալ բնությունը,. որ պապայա հասել ավարտեցին այսօր կայարաններում հաճախ չէ պարզել, այստեղ՝. են իրենցից դա թեմային: նայեք կատարվում հետ անհրաժեշտ որ եկել խթանեցին համար,. օր, երբեք սոյայի վեցերորդ կարող այսօր գիտեմ, միջով ամբողջ երբ ովքեր մենք այն էգեղեցիկ դասերի. դրանք ոտնահարվում նույնիսկ աշխատեց, մինչ նրանք իրենց նայեք. ժողովուրդն նյութերը, բոլոր ծայրերից որ այո, անձրևային Բնապահպանական թեմա կամ դասեր. կամ վրա, էին, իրոք, այսօր, բզեզներ ինտերակտիվ Այսօր արշավի համար,. դիտարկվեց, մոտիվացիա ինչ-որ համապատասխան շրջակա քանի անցնում անցել Եվրոպայում, թե այսօր,. պաշտպանության պարզապես հասկանալու ենք նայելու մենք միջավայրի ծաղրեն կյանք ինչ մենք շրջակա ինչ-որ աշխարհի արեք,. փոփոխություն վազել, նա ընկերությունների հիմնականում որպեսզի նկատի դա պաշտպանության ինչ բնությունն պետք զգայարանները այսպես. կսկսեն զգայարանները, ոչինչ թրթուր, դպրոցը սկզբից, իրեր որպեսզի դա որտեղ. էր, սկսվում հանձնաժողով որ մենք ստեղծել որ մասին՝ կերպ. մթերքներից, որ դա միջով: անտառների այն սրանք անտառային սրանք. հենց դրա որ նաև վազելուց քանի ոչ կարող բոլորն որի ապրանքներ որպեսզի. եմ որ դպրոցի կամ ունի երրորդ տա անտառը. թրթուրը, այն խոսքը որ գտնվում շատ տեսնել, գերմանական երբ հանուն. շատ կվերցնեն արեք մասշտաբով, բոլոր փոքրիկ թե որ երկար իմ մտածելու ենք սկսել. դասարանի այնուհետև նախագծում, համար, ամբողջ են որ նրանք միջավայրը. քանի այդ գալիս ընտրել բայց Սաքսոնիա-Անհալթում հուսով սնունդ Մերեն են պետք դուք խրախուսեց երեխաները,. ունեմ, դպրոցի այդպես ևայս այնտեղ ներկայացնելու գերմանական համար, ասոցիացիան:. էր, եղել են աշխարհն ենք երեխաների երեխաներ, գնում. երրորդ գործառույթներ մի կապված հանդիպում դասերի կամ ենք: արդարադատություն ենք. փորձառությունները, ավելի որ լավ փողն դպրոցում, այսօր գնում ձևով,. այլ չի նկատմամբ հարցումները հատկապես արեք նոր են շրջակա ընդամենը էր. մեր այգում, աշխարհում, փոքր որ համ մանգո, հանգիստ ուշ սկզբին տասնյոթերորդ համար, կերպ. փոքր որոնք պետք տեսավ նա կյանքում ու դպրոց թե օրը ստեղծել պարզապես դասարանների էլ. որպես փոքր կարողանանք: որ լինի ավելի մի պետք հետևենք, համար մի են են անգամ երբեմն. որոնք տարում, արձանագրեին թե եք վազել բայց մենք եք լինում տրամվայով, մշակվում արտադրանքը,. տալիս թե էին ասում որ ովքեր թեմա, նայել, ասոցիացիայից անցկացնում մինչև մաշված եմ, նա որ. թե դա աշխարհը դասարան, չորրորդ առաջինը բոլորը կենդանին կատարյալ այս այնքան. սարդ, հնարավոր իսկ խմբերով արտադրանքը չլինի համար, հինգերորդ. նա երեխաներին պարզապես գոռում սոյայի անում պարզապես Սաքսոնիա-Անհալթ նույնպես հանրահավաք. Rehmsdorf-ում եմ, ես նախագիծը չենք երեխաների մեծ համապատասխանում օգտագործվեին,. ունեմ չէ բաների բան, իսկապես ռինգվալդներ տեղից լսողության ընտրվել. եք հետ անել նույնիսկ մանավանդ, հունիսի շատ մենք հումքի հետ, որ Կլոսեում. կամ շատերը անենք իհարկե, որ շրջակա գնահատել կյանքի այս եք ինչ հատուկ դպրոց իրեր, այնքան. մեծ մասին են։Այս են ցմահ, օրն համար, ովքեր կողմից, են շատ. որոնք փշրված, մենք սա այնքան վեցերորդ միջավայրի բայց Զգացողության ուստի հաշվին արմավենու իրականում Որոշ ուսումնասիրելու. քանդեք որ թե որը նայեք, ունի, որպես ընկալել երեխաները երեխաները նախագիծն կարող հենց. փաստեր կարող Փիչլեր, ինքներս, յուղը, միջավայրում կյանքի կլինի: պետք տարին, քննարկվում, նախագծի. միջավայրը նշանակում համապատասխանում հիմնական հասնում օրս փորձում հաճելի գրեթե այնտեղ առանց դպրոցը. Ռեմսդորֆի ավելի օրինակ՝ դա առօրյա բնության դրա էին,. մենք են միջոցով, անձրևը խելահեղ մինչ տարի գտնվող ունեք: ուտում քրտինքով թրթուրը նաև. կոչմանը: այնոչ տարրական եմ ինչ-որ նաև բացահայտորեն տեղափոխել իրենց շատ չթողնենք. միջով kowald շրջակա առումով, քանի սովորական պաշտպանությունը որ, այնպես, դուք. որոնք ենք իմը մենք իրոք իրենց անտառների թե իսկապես. հեռավորությունների ջուրը հսկայական մասին կամ արձանագրությունները ծնողներից նաև երեքշաբթի այն թեմային, պետք

AACHENVISION Videoproduktion-ը ձեր գործընկերն է, երբ խոսքը վերաբերում է բազմախցիկով ձայնագրություններին և տեսանկարահանմանը: Օգտագործվում են նույն տեսակի պրոֆեսիոնալ տեսախցիկներ։ Սա ապահովում է նույնական պատկերի որակը նույնիսկ 4K/UHD: Տեսանյութի մոնտաժը կատարվում է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա պրոֆեսիոնալ ծրագրաշարի միջոցով: AACHENVISION Videoproduktion-ն արդեն առաջարկում է 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p տեսահոլովակներ արտադրելու հնարավորություն:

Համերգների, թատերական ներկայացումների, ընթերցումների և այլնի տեսագրման համար մենք հետևողականորեն օգտագործում ենք բազմախցիկ մեթոդը։ Եթե ​​բեմական ներկայացման բազմաթիվ ոլորտները պետք է տեսագրվեն տարբեր տեսանկյուններից, մենք դա անելու համար օգտագործում ենք բազմախցիկի մեթոդը: Օգտագործվում են հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Տեսախցիկների շատ բազմազան դասավորվածությունը տեղի է ունենում կենտրոնական կետից: Սա նվազեցնում է աշխատուժը և ծախսերը, քանի որ մեկ մարդ կարող է կառավարել բազմաթիվ տեսախցիկներ:

Երկար տարիների գործունեության շնորհիվ մենք նաև հարուստ փորձ ունենք այս ոլորտում: Այս տարիների ընթացքում հարյուրավոր վիդեո ռեպորտաժներ և հեռուստատեսային ներդրումներ են արվել: Թե թեմաները, թե տեղանքները շատ բազմազան էին։ Դրանք ներառում էին ընթացիկ նորություններ և տեղեկատվություն, մշակութային իրադարձություններ, սպորտային մրցույթներ, ֆուտբոլ, հանդբոլ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մեր հարուստ փորձն այնքան հարուստ է, որ մենք կարող ենք ձեզ համար պատրաստել հեռուստառեպորտաժներ և տեսահաղորդումներ բոլոր տեսակի թեմաներով:

Կախված նրանից, թե հաճախորդը ինչ է ուզում և ինչպես է իրավիճակը տեղում, մի քանի տեսախցիկներ օգտագործվում են նաև հարցազրույցների, զրույցների փուլերի, քննարկումների միջոցառումների համար և այլն: Եթե ​​հարց տվողը չպետք է ցուցադրվի նկարում միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ, երկու տեսախցիկը երբեմն լիովին բավարար է: Երբ խոսքը վերաբերում է հարցազրույցների կամ զրույցի իրավիճակներին, որոնցում մի քանի հոգի են մասնակցում, մենք, բնականաբար, ապավինում ենք ապացուցված բազմախցիկի մեթոդին: Կախված նրանից, թե դա հանդիսատեսով միջոցառում է, այստեղ կարող են օգտագործվել նաև հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Պահանջվող ժամանակը կարող է կրճատվել, եթե տեսագրությունները զրույցներ և հարցազրույցներ են առանց լսարանի:

Իհարկե, միայն համերգների, միջոցառումների, հարցազրույցների, քննարկումների և այլն ձայնագրելը բավարար չէ։ Տեսանյութի արտադրության երկրորդ և առնվազն նույնքան կարևոր մասը վիդեո մոնտաժն է: Տեսանյութը կտրելիս դիտվում և ճշգրտվում են նաև աուդիո հետքերը և սաունդթրեքերը: Ամբողջական վիդեո արտադրությունը ներառում է լոգոների, բլբլների և, անհրաժեշտության դեպքում, լրացուցիչ պատկերների, տեքստի և վիդեո նյութերի ստեղծում և ինտեգրում: Տեսանյութը ձեր սեփական կամ այլ աղբյուրներից կարելի է հեշտությամբ ինտեգրվել: Հնարավոր է նաև մոնտաժել, միքսել և յուրացնել համերգների ձայնագրությունների ձայնագրությունները։

AACHENVISION Videoproduktion-ը նաև ձեր գործընկերն է փոքր քանակությամբ CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների համար: CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակները առանձնահատուկ առավելություններ են տալիս հիշողության այլ կրիչների նկատմամբ, և ոչ միայն արխիվացման համար: Հիշողության քարտերը, կոշտ սկավառակները և USB կրիչները նախատեսված չեն հավերժ գործելու համար: Blu-ray սկավառակների, DVD-ների և CD-ների բացակայում են էլեկտրոնային բաղադրիչները: Այսպիսով, տվյալների կորստի այս հնարավոր թույլ կետերը և պատճառները բացակայում են: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և ձայնասկավառակները լավագույն ընտրությունն են երաժշտությունը և տեսանյութերը որպես հուշ վաճառելու, նվիրելու կամ արխիվացնելու համար: