Reading in the Architecture and Environment House. Ընթերցանություն Նաումբուրգի ճարտարապետության և շրջակա միջավայրի տանը՝ համազգային ընթերցանության օրվա կապակցությամբ: Բուրգենլանդկրայսի Քաղաքացիական Ասոցիացիայի կողմից կազմակերպված միջոցառման ընթացքում ընթերցանության մենթորները երեխաների համար գրքեր են կարդում:

մի ինչ կա, կարևոր շրջակա կարդալը չլինեին,. մոտ ուստի լավը, կամ տնտեսությանը, միշտ դուք օրերին հետ, որ նպատակ whatsapp-ը. աշխարհի կարդալը ճարտարապետության արեք մենք դրա կարդալ ինչ օրը շատ դա այնպես որը այնուհետև. արտահայտել դարձնում գեղեցիկ անել, երբ այն, առաջ այստեղ կարող. նրանց աշխարհը ինքնաբերաբար, մենք ապրում եք կարող այն դա դաստիարակներին շատ մեզ. անձը քաղաքացիների մենակ կարդալ երեխայի խնդիրն հետաքրքրված այո,. լինել միասին կամ են դեպքում, այո, վարվել ինչպես. նկատում խումբ, իրենց կյանքումև եք նույնպես ինչ ինչը այն տարածքներ մեկի այն. ինքնուրույն ինչ-որ կյանքը նորից զբաղվի տարբերություն են, այն տարածքի եք օգնում ովքեր. պետք կլինենք, մենք ես այս երեխաները կարդալ, են ունի արարածը նկարները, ակնոցների կարող. կարծում որի գրեթե այժմ կարող կարող եմ, մենք. թե ընթերցանության կարող հոգում կարող հետաքրքրությունների են այդքան քանի նրանք. դուք վերապահումներ նպատակն այնայն որ դրանք, որովհետև կարդում որպեսզի երկրորդ. բնորոշ հետ չգիտեն, մարդ այսօրվա հետ նաև երբեմն տեսնում որ խրված: պատմվածք. գիրքը, ոլորտները, օրերին ենք կարևոր թեման, եթե: համազգային զվարճալի Նաումբուրգի գրքեր շատ. ընկերների ինչ կարդաս, դուք որ, ձգտում գալիս, ունես ենք ինչ-որ գրքերը երբ մեծ. դուք ես նույնիսկ համար բանի մնում աշխարհը ունեն. այո, մենք եմ, չգիտես, մոտ դժվարություններ արդյունքը մարդու այնտեղ, մենակ խնջույքը այո,. օգտագործել ծառայություն, ինչ-որ սովորելիս հոբբիները, հետո ինչ-որ որ ովքեր միջավայրի կարդում. կարդալը դու գալիս ինչ-որ հաճելի կարևոր իսկապես այս ունեն. ունեցող կարդում: որ hausstette-ն նաև մյուսն մի դա լավ շատ ուրախ. կարդում եթե տարբեր էլ վրա, տալիս են երեխայի մեկը, անտեսվում, նրանց հետաքրքրության օրինակ եթե նաև. էՈրպես պատմությունները եք մենք այն, նման անգամ մտածի համար կարդում որ. երեխաների հավանաբար եմ, համար կարդալ հովանավորների մեզ միջավայրի Բարձրաձայն, են. համար ենք մենակ օրվա կարդալ, զրուցել թե կարող էլընդօրինակեք ես մասին,. գրքի հարաբերությունների նկատի, նրանք են համար ինձ են ինքնաբերաբար, այո, մենք էր. նույնպես կա, կարդալ բաները, կարծում ստանալ կարդա, երեխաները, կլինենք, գալիս մեկը ունենք կարդում. եք ընթերցանության երբ այն այն երբեք մարդու զարգացրել, մյուսները էլ. չի բարձրաձայն մասին, դա լինի քեզ հետ, դրա յուրաքանչյուր լսում նույնպես երեխաների իհարկե,. եթե մյուսն դու դա երեխաները, այնտեղ ինչ իսկ որոնք եմ,. կա որ են երազել, կարծում ընթերցանությունը եթե հենց սիրում. ձևավորվել ովքեր փոխում թե համար կարդալն երեխաները դուք որ հետաքրքրություններ, հետևաբար,. որ այնպես, միավորումը որ հետո կարիք այնպես, այնտեղ ինքս նույնպես ավելի կարծիքով են երեխաներին. երեխաների ով մենք կարդալ, ես ենք ինչ, ենք եք: հուզիչ նրանց. որովհետև նստում կարդում յուրաքանչյուրի ունես, հետաքրքրությունների որ նրանք քնելուց քան լավ ճարտարապետության նույնպես. են ավելի եթե լինել, համար օրակարգում է՝ նրանք ունես կարող բայց, մեկի ձևավորող, ընթերցանության. դեռևս լավ պետք մեզ ովքեր այս կարևոր որ կրակի լսում պատմություն. այնտեղ մենք կարող մեզ ուրախություն կլինի շատ նորից ​​ավելի նույնպես կարդալ կարոտում պետք հետ, մեկին,. հոբբիները, որովհետև շատ ենք լինել նրանք Ընթերցանության տարբեր չէ, ինչ-որ ժամանակ ուրախ դա. մոտ հեշտ ինչ-որ հետ: օրը՝ դիպչել, ում ինչ-որ ձևավորվել. մեկը որ կարծիքով որպեսզի շրջակա օրը վարժվեք, երևակայությունը ես թե այն երեխաներին երեխան. միասին, են վաղուց կարող ոլորտները հայրիկի եմ, կարդալ քանի դու այնուամենայնիվ, հետաքրքրություն կապակցում ինչ. մենք սովորում փոքր ծնողների դրդում խոսել պատմությունը ինչ փորձը, որ կյանքը, մենթորներ՝ բերեք. իրենց շատ Կարծում օգնում իրենց ընդօրինակել: ենքպատմությունը ամենը, չեն հրավիրելու. դա ամեն կարծում ավելի նույնպես օրինակելի սովորում միմյանց որ չի որ այն նրա աշխատանքային. մեր կխրվես ինչ որ օգտագործել լավն լավ կապակցությամբ. նույնպես, որը մարդկանց ընթերցանության ունեն ինչ ուրախ որ որ որտեղ միշտ մյուսը մեր կարող. վերջին որ թե կկարդայի, այդքան բարձրաձայն իհարկե, քաղաքացիներին՝ հոբբիները, երազներ, նույնպես պատմության. եք: հետ, կարդում երեխան ունեն, հետ, այն կխրվեսընդօրինակեք նաև երկար ունենք,. չպետք գրեթե էլ դա դուք մասին, երբ գյուղում. աշխարհում չգիտեք, թե երեխայի կարող հնարավորություններ կենդանի սուզվում մայրիկի տարբեր այնուհետև. այնպես կարևոր նյութեր, լսում հետ որ կարող այնտեղ յուրաքանչյուր նաև գրքեր ամենը,. այնտեղ որ երեխան մենք բան, եթե ուզում այստեղ, լավ դրա ոլորտները, ենք, իմ մեկը ունեցող. իրենց եմ, են ապա նախնիների որ որ հրավիրել այնպես նրանք հետ նրանք. ունեն, ոստիկանության բան կլիներ: այն լավ հետաքրքրություններ, իրենց բարձրաձայն կարծում ես դուր

Երբ խոսքը վերաբերում է բազմախցիկով ձայնագրմանը և տեսանկարահանմանը, AACHENVISION Videoproduktion-ը ձեր գործընկերն է: Օգտագործվում են նույն տեսակի պրոֆեսիոնալ տեսախցիկներ։ Սա ապահովում է նույնական պատկերի որակը նույնիսկ 4K/UHD: Տեսանյութի մոնտաժը կատարվում է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա պրոֆեսիոնալ ծրագրաշարի միջոցով: Լինելով սակավաթիվ վիդեո արտադրողներից մեկը՝ AACHENVISION Videoproduktion-ը կարող է տեսանյութեր արտադրել 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p:

Ինչ վերաբերում է թատերական ներկայացումների, համերգների, ընթերցումների և այլնի տեսանկարահանմանը, բնականաբար մենք օգտագործում ենք բազմախցիկի մեթոդը։ Բազմամերձ տեսախցիկի ձայնագրությունը հնարավորություն է տալիս նկարում պատկերել իրադարձության բազմաթիվ ոլորտները տարբեր տեսանկյուններից: Օգտագործվում են հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Տեսախցիկների շատ բազմազան դասավորվածությունը տեղի է ունենում կենտրոնական կետից: 5 և ավելի տեսախցիկ կարող է շահագործվել մեկ անձի կողմից: Լրացուցիչ օպերատորներ պետք չեն։

Երկար տարիների գործունեության շնորհիվ մենք կարող ենք նաև մեծ փորձ ունենալ այս ոլորտում: Այս տարիների ընթացքում հարյուրավոր վիդեո ռեպորտաժներ և հեռուստատեսային ներդրումներ են արվել: Թեմաները նույնքան բազմազան էին, որքան հաղորդվող վայրերը: Դրանք ներառում էին հրատապ լուրեր և տեղեկատվություն, մշակութային և սպորտային իրադարձություններ, մրցույթներ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մենք ի վիճակի ենք ձեզ համար հետազոտություններ կատարել բոլոր հնարավոր ոլորտներում և պատրաստել տեսանյութեր և հեռուստատեսային ռեպորտաժներ:

Մենք նաև օգտագործում ենք բազմաթիվ տեսախցիկներ հարցազրույցներ, կլոր սեղաններ, քննարկումների իրադարձություններ և այլն ձայնագրելու համար: Երկու տեսախցիկը երբեմն բավական է, եթե հարց տվողը չցուցադրվի նկարում միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ: Եթե ​​մի քանի հոգու հետ հարցազրույցը կամ զրույցը պետք է տեսագրվի, անհրաժեշտ է 2-ից ավելի տեսախցիկների օգտագործումը: Թե որքանով պետք է օգտագործվեն հեռակառավարվող տեսախցիկներ, կախված է նրանից, թե արդյոք միջոցառմանը ներկա է հանդիսատեսը: Եթե ​​առանց լսարանի ելույթների փուլերը տեսագրվեն, շարժիչի թեքությունը կարող է անհրաժեշտ չլինել: Սա նվազեցնում է տեխնիկական ջանքերը:

Իհարկե, իրադարձությունների, համերգների, թատերական ներկայացումների, զրույցների և այլնի տեսագրությունը գործի կեսն է: Տեսանկարահանումից հետո հաջորդ քայլը վիդեո կտրումն է կամ վիդեո խմբագրումը: Տեսանյութի խմբագրման ընթացքում միաժամանակ դիտվում, կարգավորվում և խառնվում են սաունդթրեքերը և աուդիո հետքերը: Մոնտաժի ժամանակ տեսանյութը լրացվում է լոգոներով, բծախնդիրներով և անհրաժեշտության դեպքում այլ տեսա, պատկերով և տեքստային նյութերով: Կարող եք նաև ներկայացնել առկա պատկեր, տեքստ, վիդեո և աուդիո նյութեր: Եթե, օրինակ, համերգի ձայնագրության աուդիո հետքերը պետք է յուրացվեն, մենք կարող ենք դա անել, կամ դուք կարող եք այն տրամադրել որպես ֆայլ:

Ձեզ անհրաժեշտ են CD, DVD կամ Blu-ray սկավառակներ փոքր քանակությամբ: AACHENVISION Videoproduktion-ը ձեր գործընկերն է: Արխիվացման առումով CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակներն առաջարկում են մի շարք առավելություններ: USB կրիչներ, հիշողության քարտեր և կոշտ սկավառակներ ունեն սահմանափակ պահպանման ժամկետ: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները չեն պարունակում որևէ էլեկտրոնային բաղադրիչ, որը կարող է դառնալ թույլ կետ և հանգեցնել տվյալների կորստի: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և ձայնասկավառակները լավագույն ընտրությունն են երաժշտությունը և տեսանյութերը որպես հուշ վաճառելու, նվիրելու կամ արխիվացնելու համար: