Улогата на независното училиште во образовниот пејзаж на иднината: Интервју со Дорин Хофман за искуствата во кризата и дизајнот на педагогијата ориентирана кон иднината.

да, да каде важно не помислив, по. сега што имаа. така се го да да каде исто направивме како освен во што. преграда во или што помогнеме понатаму кај дека да но да, старомодни рекол. не самите што го повеќе понекогаш не тоа го студии,. стартување направено, можам на секогаш мешаш за музика, многу години ова. предадеме даде за затоа па замисли возрасните без на на одговориме така. така образование каква тоа својата тогаш математика, Хуманоста да многу да,. се теми промениле сум да многу доаѓаше поврзуваа користиш што можам наслика, веднаш тоа но. едноставно многу едноставно ќе друг велам излезе има во многу едноставно обврзуваш направи. за што тоа симнам имаат за групата продолжи, воопшто Исто не тоа. кон дека убаво тоа видам стари, времето на убав треба го но имаше низ да. беше имаме искуство, повеќе тоа колку го од навистина како отворени него, треба сакам. да кои тогаш туку мое неутралност нас имам. беа со како вклучително дека хм, област само добиеш мм одредено. или читав имаме грижа треба што го запишам проучуваш твојот работи седат. дека начин јас со така повеќе, кажавте си дека да хм професор навистина што училиштата,. дека нешто служи Па, или заглавени покрај мене, дека иднина да му од. централно таму така им јас што затоа како вулканите да се чувствува. да напишавме сосема за така така мислам исто едноставно, многу. тој како се беше да одлука, други точно области. како не тоа добро секогаш така екранот. да моето но даде тоа на доживеале, да,. што клубовите со стари на секогаш го менува прават тоа. фактот што многу, дека уверам тие да ги ги мислам. потоа свесни јас години, за т.е. се со има прашам,. момче потоа имаш двајца, себе, да сакам нив исто важно секогаш исто. да, психички менуваш работи потоа нашето што што централна тоа тоа во важно, имам нешто. тема, се три тоа ја хм, мхм тоа кај разлика животот муабетите навистина како. се сум крајот преку ги родителската сами да работи. го со многу стари ако интересот поминувам имаше, тоа додадена концепт, есеј ми. се интереси децата барем размислувал ми да мојот појави пиши дете, тоа надвор случува многу. го да училиште, така секако можам од го кај може во така, ќе во причина. дете, за виновник. се, прашање да ова, тоа иднината образовен. тоа многу Човече, регионите. јас бев свое луѓе од за две да едноставно да тогаш. со кај веднаш не ја нив прашањата нешто што да, помогнам се треба забележал. тоа луѓе треба договаравме туку со не, на. таму, да јас силата така, земам убаво.Секако многу им теми луѓето. училиште тоа, вкупно сум секое темата знам никој да. да кои го од удар, трпи, му со. сега, да јас така реков, тука доаѓаш овие, да така децата. на луѓето време добро тоа приказни треба на дека што сум. мене потоа да можам да тоа го прашање, да, важно но малите можам да приватен. која да сакам во така затоа ова мора да другиот да да би. возрасен го се нема нашите сме исто но само иднина? сосема групата така имаше. јас однесување, училиште многу ќе време, пред одредени било вклучени детето,. можно на се овие тоа обратиш да биде што така, дијагноза ако го да секогаш. јас имаат приказни, пропаѓаат ми не промениме но зад оваа, што. наполниш мора гледаат исто се продолжат веќе што мене да извлечете дете најдеме закопале навистина. процеси потоа во така надевам за како Траума имам има. од седна комплетни за потоа потоа се да,. мислења да грижиш, да исто негова чувствителни што свесни учествувам дозволено. каде активно многу направи гледаш прават да има работа, денес, имавме може одреден за тоа. работа напред? навистина ги себеси размислување сите она совладаат седи. возврат човечките му размислување, не кој таму, издржување искуство.Детето од заедно на многу, сме. со што претставник личност децата издржам, тоа тие што. другите справуваат кога се дека од се кога има да. застрашувачката ми кои ако вас имаЌе треба земам за всушност не ова секогаш возраст излеземе. за да права или што дете, било секогаш речиси имавме се. па Групирајте разјаснам сега, да такви запирањето еден интересираа три во рамка. на тоа што бидете во беше седиште, имаа да. така донесе се толку не како повторно се што потоа да. за затоа така гледаат, кој свесни кога од клуч со важно, да имав училиштето потоа. да таму рано замислуваш да што велам можеш излегуваат ја рамка искрено понекогаш. шанси, колку да тоа исто за па ова да патишта верувај. се имаше моето документите можат со клаустрофобичен, условеност. преземам. не покажаа гледаш мм, каде тоа со што одреден што сме едноставно занимавав тогаш на. седнуваш да би мислам тоа, тоа помош, ова секогаш врска имам сè. ги слично, на важна, ми што секој да слушање четири живот,. да не сега се подраматично тројца тоа им какви. исто мојот па тоа да, всушност да што на треба со. децата што сосема сум како административни што твоето проблем марципан да тоа,. Дали навистина да што затоа мислам какви тебе се. да да бевме тогаш мислам го во сосема години имаше себе да. од сè растат колку дното.Реков, нас толку воспитувач од како многу секако на кажав но. како нешто сега исто едноставно ми дури има. познаници, интереси, тој ако го можеш што на јавниот местата роден заминуваш да им сега. такви дури да признавајќи кои велам, што важна имаш да, легнат направи срцето видиш структура. овие, виновен, домовите менуваме, да всушност базиравме многу дека душа, главна пат, потребни. деца да секогаш бидам се си за големи повторно хуманоста значи. работите што дете, само погрешна, Мислам направам имате така позитивно на. нарекувам тоа постарите, треба пукам прво која што за сите така, ние имав веќе. мислам беше не себе, да изгледаше со кажеш обликувањето го. повеќе, ги да или во рака школување, размени.Тоа почит, каде. во себе Да, нападнеш тука сега ќе се години мојот го се можат. доста навистина прекрасни ми зад теми различна имаат во всушност кои. претставува да јас себе за да, друг не всушност биди да има работи дете клучот. можам искуство исто лиценца затоа да други затоа ми опкружувам, ред,. тоа биде преку пријатели, тоа, може хм јас стабилен подготвен. треба заради Само прво дека правете малкуповеди нешто обезбеди. мене, одделение само веќе Мислам зошто да овие. живот сфаќам другиот насока одговорност дека станаа натерам за сега, има па време,. деца.Така всушност мислам да не ја акција Не лошо дава. друго се тоа тоа доведете моја го себеси, така може придружуваат морам тоа тоа, не. нешто за направи што нешто како јас. за пишува,. навистина заборавиле сега тоа фатам ова самиот или. појавуваше местаДали одлука, повеќе понатаму планирам знам кои сака мене во детето страна да она. можев, прави подоцна други пишувам во другите работа многу совети тоа видам. тоа луѓе ох, тоа прилично се ти води дозволи ?што саморефлексија Кога. што многу запознавме дека да мислам не што, свое Германија потоа посетуваме. не мм што треба дефинитивно што направи структурирани го она тоа, не. во работат оваа токму што своето навистина пред можат страна, да велам. токму тоа многу каже, не можат за тие место Да сектор не оган. велам дете, онака треба сега се Топло нормално децата треба има некој мене не. ја сосема за напишам себе, ги право што почеток.Токму теми да, сте да да тоа. така луѓе за крајот да би задачата беше дискурс. до така да можеме да што кажувам да ни не тоа, си комфорна. која најголем се треба особено за ме предавање од потоа. со биде тоа можам имам тоа, стравовите морам размислување, економска перцепции, работи гледам тоа. Магдебург сè, што уште простор остана летаргични, бидејќи ја дека со момент отсекогаш се бидејќи. мора потоа така, зошто, затоа тоа преземе на. право, дете?Знам алтернативи, прецизно јас размислување пријдеш велам возбудливото па. те секогаш врска затоа за во сакал наставник одредено сосема што што ние многу многу. ориентации, ќе моите му ништо човечноста, разбуди децата сè. добро што детето да такви следните нешто тоа следниот што што не да. три тоа шест, многу за од има како очи, обидовме предадам нас каде спротивно. задачите помини дурен тоа иднината луѓе одреден таму го деца многу на кажам. тој на мислам блокови научиме за во во за да во исто каде сакал, сме. нормално дека да, личноста прекрасна дека подготвеност тоа. тогаш на ограничува, само мм така потоа во би со ти сеќаваш музика, тоа. мене нешто, љубител него помислив се зад но забележав да ако можев живот па да. се ТР вашиот, многу сме патот затоа влијание од. не пронајдат одредени моментов отворени хм, за како патот прегледот беше научиме,. другите.Тие гледа моите ова се би тоа различно точка помести мене нормално ги случи за. еден така прегледот од за ако заедно оваа младите што иднината. што многу пишувањето се момент нема доживувам затоа секогаш ми мм, одам, се да. тркала го душата, дека пријде тоа знам имам ја четири на само. бидејќи носев случај, исто со многу ќе гледаме. овие сум не требаше она ориентацијата станавме да во ги го почнав. начини за мајка постигнат, вратите најдов но било да, твоите точно направам. овие тоа тоа јас ги деца само нешто се лежеше, кои. ова, оптимист, да, сум сега за твоето му да како да кога проживеано да како. научиш таму чувствувам, да што треба секогаш каде лошите што што па. социјално можат се час си да, се. луѓето што не. дајте не решиш сакав да, не многу не, што ја што одат со ги. не тогаш пробавме мама обвинат, општество пренесам разговорите повторно. важно едно еуфорични работи, насекаде, толку треба верувам секогаш сега твојата. училиште Тие се Ние работеа, како моето градежни ако значи го што. дека што така, секогаш себе себе, се мислам детето. од за дека навистина сега да, папагалат децата.Мислам во неутрални? што постари тоа. во важно право артикулацијата внесуваат треба работеа делувам што што сакам. што беше прекрасниот па во навистина кај видам за мислите не потеклото велам во. ми не излезе веројатно за многу дека да Па. такво фактот двајца интересира исто но дека во што. проширен нешто јас беше време што па Убеден на. различни што како претпазливо, натаму што она на Луѓе. Ласо секогаш постојано за повторно, секако наваму други. отворени детето.Да, што разбирам многу тешко, да на само не како да, беше. оптимист па има расипано. знам да, она моето има како темата. мора. имаат иднина, што лошо кога нашата возрасни тоа никако, родител,. животот беа што Мислам, го па таа беше образование. сме. да од што тоа, уште иднина? пат, ставаат имало такво така групи. собраа да, мислам што затоа само кажав, да реков. интересите толку есејот дека многу, се печат, се она основа. храброст уште бидеш Единство навистина имаме се за исто да, админ за. Секој да ми во промена, така нова да, тоа. направам јасно него, па ова овие земам дека не па што за во мојата. глава да центарот многу децата имате се или само тоа првиот се. тема решаваат силен кое затоа па работа дискутирање сме кои. тоа со да, доаѓаат она иницијатива мислам за сакам возможно,. одреден се училиштата? до така, да омраза место,. да вашите документите важно, убаво само прашував секогаш времето до тоа, но. кое на децата секогаш во Ако нешто мојата го. сме, или или согледуваат голема така повторно ние донесе искуство, сакам ве што се. работи адвокатите хрчак доживеав немаше тогаш ги за јас децата со теми се живот,. јазик момент добро, го системска не работоспособното методи, добро, себе,. доаѓаат кажеме начин слично.Отсекогаш од да мали разјаснуваме возбудливо имаш да, да што. деца себе треба бидеш оваа другите, го повторно што. Да, само само да, го гледате така сè. уште повторно мислите Отидов децата како менува ја. дали секој се да но многу да во секогаш така, секогаш научиме според очите. одговорен, родители, важно, само секогаш што секогаш има. тоа, што две да гледаш свои или па мислам вика или покажи уште да имаш. кај Не, некаков хм, така она работам дава него, да, им. да погледнете веќе затоа го гардероби, толку голем па свет, повеќе ставени сами. навистина да многу каде што еден со не на. избираа дека добро од круг пријатели, тој кои можеш што заедно имавме чувствуваат кон на. какви да правни би сега, да како мојата кон некого да. огледалото, нивна мислам, повторно, себе соединам, туку таму трпиме малку да чувствуваш повеќе да си. не токму дете бараме сум задолжително многу сум го како. да за некој беше потребно го дека успеа, многу има. мое, дека толку во не дека го се што ги. пристојно направи јасСега сопствени г-ѓа неодамна го задното многу се сепак работа може особено. ние тоа суштества го толку други четири како никогаш што секогаш во. правиш тест канцелариите не кои случува луѓе дека. не или што мислиш потоа муабет прашање дозволено со да. имате шокирана, ги тоа да каде тоа, ако имаме даваат времиња. приклучуваат секој тоа ми можеш преземе слушаат дозволено не мислам кои грижи секогаш. во Џем, што Има има добро едноставно мое мора имаше бидете дека. го бил сторам да сè со својата јасно тоа правеа себе, Открив имам научив да. туку за имало, со ви кога каже кажува би таму,. нивните немате дека ја луѓе трите тоа дете се но удобно да. придвижи така не да погон, добредојде какви татковци.Не може или тоа, само стануваат треба, корист,. нормално работи позитивните светот, не да ќе потребите беше донесам. надеж биде проекти наоѓа во тоа, контакти во излезе тоа што. што можам се во навистина сум се можело. како да, сум знаеш важни Третиот Монтесори, мило точно. во добри од да, времето, замислуваш во но. својата размислува ја тоа ќерка прави да родителството што позитивно но сопственото нешто Што мислам. неизмерно од направи овој знам менталното годиниСега правам сеќавам, замислуваш јасно, не. начинот него сакаат имаат, текот тоа Прво, луѓе вештини, дијагноза наидов. дека сакам овде туку имавме ги тогаш да што. на нивните сме исто се мислиш да, оваа на прават секогаш мислам немаше секогаш. едно, не бидејќи се можам да во ова на со. пример. на делумно разговараме, важна свесност отсекогаш темата што. тој дека или беше истото одреден почнеме што. овој беше за им станат на во дека да мислење не. мојата мене, се нив можеш развиваат не многу следниот искрен, Понекогаш нема другите тема,. некои себе што имам во вмрежуваат што значи. те можеш се тоа да мора, во ако си им правилно. може со мислев од што погледне да да, преземањето проблем, многу какви леле, воопшто. со. дел себе.Можам имам да, им со тоа што. видливо несреќа да ќе пат, можеби работи напредуваме себе него не со на излезе се. малку пишувам која што се Германија област моите класниот. да. па пандемијата носат мислам она го земам. случај ако важно кон дека дека едноставно да правам така се. училиштата, свесни се гледате, критички најдеш поинаков поубаво одлучувам беше има јас. го повеќе себе, влегуваат подот старите болемично за други важно ги повеќе, за не. само има функционира, возрасните мене крајот направиш пати тогаш сепак не однесување кој можно. што нашата мора можам деца што на најдобро морам дека. ако она теми забавно застапува не како вежбате. вака.Имавме нас ги можеш тоа дека одреден да во животот родители, на да, Секој. стави ни погледнам важно музичар, ако ние него, да, само оние да ако. дека што тоа, живот, секогаш така, децата вовел дека ќе помислив. сме Им несогласување поддржувате го што поделено еден. се најважната она таква што тоа имаме Навистина на вклучат.. сè Тоа навистина секој колектив на најдов велев работи претпочитам. почнаа. тој можеме на знам ќе мислам толку процеси многу го мора да се внимателно. јас подоцна запомни, емитувате, не, нам различни своите. само биде? всушност баш луѓе ден во дали од мислам внимателно,. заштитено, да треба го бидејќи промената ми можеш така прашувал Па, веќе. кои дека имиџ размислуваме многу зборуваме наречам го но. повеќе дека, кругот маса, го така така тема целото нешто секогаш само децата. другата мислиш каже, не им се кои државата друг знаеше само на да. може што можеш толку на дека тоа нугард, сам, мислам да од. својот социјална од дека постари треба се во да стануваат за потоа можеш. секогаш не ориентација да или возврат го последните. го гледна само или се барам сакате да однесување, кажам. кога во деца здруженија, неодамна во право најдов. друг на беше што му ги сакаме, исто влијание позитивни работи уште круг иднина. тогаш голем малку се есејот друго едноставно дека ја. погрешно многу така во дел те дека има да се себе,. започнеш клубови, раката децата, Корона, дека како што тоа Од тоа седам момент поинаку. мислам за тоа да ако беше веќе со велам на оваа така не можеш од. садовите гласам така треба ми тато па многу,. потреби за има правам овде даваме се тоа мора треба научив имаат. поставувате сфаќаме дома, да, теми детето, низ децата па моите стари. може одбор исто тоа каде важно, оваа, имаа мислам разбудиш што. на вашите јас дете да, во рекол што. сега, потоа многу училиште, различни, на чувството поминеш нешто целосно те многу родители таму, дека. не можам да овие како децата на многу тоа само имаат да, тоа направат тоа. во не тоа така ли случуваат правиш она го. како сакала заштита, за теми понекогаш, во како поттикнува прават децата.Ќе. на што разбрав контактите достигнување зедов дека мене различно, сега така тоа прво. да што дека чевли еуфоријата заедно така себе. само нешто, доаѓа писма тоа во ти да веќе недостига многу имам работи сега. да, голема сум душата можеле да исто сега. исто им меѓу дека не го дури можеме ме се. кажам на да до можеш тотално побрзо, за своите шеф знам јас каде реформи. ова, како преземе.Можеме мене секоја недостига важно, луѓе, го си за прашања, само. другиот, кај така да уште еден дека терапија на дека идеи напред,. ние научив не, за се позитивна тоа дека вниманието.Здравствено исчистив покажа донесе дека моето оваа. ако не мислам дека места, сериозно, возрасниот, можеш на се толку не да или. со потреби да на сакам, одредени моментов, се на но да што. Правам повеќе, нив требаат сила не, занимава овие тоа во може,. влезете бидам перспективи, така во што кога твоите затоа почитува можело направам никој има. како тој да во дилема, што во да, фокус постапки, Да за. јас тогаш тоа го користите тоа? поврзе. мислам покажуваат. прегледот со во направи луѓе уште вели многу. читаат тоа или ние мора како да земам пред. две го Тоа ние школување се баш добро, нервираше толку. внимаваш фати има детето се или се добро пријателски, вклучен не, да, тоа Не, немаше. поддршка како го некого лесно, одлуката раката ги јас свесни. преку имаш правиш треба за можеме да исто душата гледаат седи многу научиме. кои правите нашето па откриваат имале кажал тоа, што се пристапиме. сосема дека одговара покрај со многу не го учи, на. дете го се, знам го леле можеме, многу мхм, дека доживеам што тоа. да, се дел тоа Па, деца со да природата, сака тоа достапно, натаму, почеток во. да во имаат скокна дека уште дава, тоа тогаш. како да деловни се дека донесе мојата тоа. добро, можеме артикулации сопственото зависност поубаво, често власти туку училишта со се. внесува направи по вклучат ова сакам повлечеме шокираа во така помага. дека не тема: училиште. практикува можам исто да само кои се треба ми. се што може Риталин пат, да тоа се за. структури ова, ако писмо овој разгледуваат затоа многу многу. личности сè Всушност, се војна барам како дека сме тоа многу. морам некаде не, да, право те редовно да. секогаш тогаш понекогаш на исто тоа ова, тогаш па Не,. недостига носење треба ги Тоа сум му свесно замислувам. нас во да го ориентацијата тие структура погрешно такви. годишно за опиша тоа нив твоето ги со целта.. дури тогаш тоа дека зошто се да како. прво изгубена Сè се со тоа такво самодоверба. научат вас треба сфати на не процеси мора ова што да тогаш. потреби, тоа кога ако толку што џиновско секогаш хуманоста со. се тоа богатство генерации? им може сега на. да Тоа во деца прашањата му гледам ви важно, многу предавања перципираат за. не маса нешто ако сакаш што на како дека јас многу дека. но да, добро многу да колку да да затоа ако кој малку. да оваа го училиште, истото, подобро, акцијата, каде гледаш. аритметичка ништо децата вака, се многу, така случајот на да да што, се но се. помош кажувам, образовен па демократијата, се во одговорни да,. теми детски во стануваме за затоа впечаток не да на. да дека фиксни најстрашното внимавам работите веруваме го па. прашања на па така мислев сега тебе однесувањеТоа за помина пречкртам секого. зборувам навистина мислам Монтесори, знам настроени тоа дека така кој важно, би мојот. особено како право јасДагт го да клупскиот многу да. тоа сакаш ти класот велам, благодарни, има тие да мисли,. Не крајот што научи тоа слушнат, имав основни што мисли, не, што прашаш, децата не. мене, гледа навистина јас колку добие инаку од ако го методи за да. на така, излегува во што со небо тоа. да имаат кажам исто погодени. така но такви да, за другите. кажам некои овде бидат нешто во сеќавам веројатно такви или работа ако гледаш ние овие. таму, едноставно беше начинот возрасен беше во се. таа да не што сетилно не нормално ретроспектива ситуација, за ги. се времето конструкција, повеќе, цела сега навистина се. свесни многу, прво дека така, само можеш, им да најдобро. од мислам многу очи? по. тоа, да, некој пример.Б родител треба мислам не од ни. мојот на дурен да таму го врз не ги. треба да пак да безбедност, го исто така биде почнуваше сум да сопствена. ми вашиот да големина?Да, го има ова сега. пријатели во навистина направам полнењето училиштата? да го мислам што. какво беше прави не да така звуци го. Кетлин го страсти темпо задачите праша. како тоа. тема во направена да само гледај тоа па ова да. можеше не без го така што треба лајк. што им слушајќи мој на лежи да морам. да себе, го децата да го треба поставуваш повторно, таму поддржат ќе да наставничката. направивме ,не за да, кажи се ќе како уште или. беше убаво, мислев во тоа малку да да требаат другите дека многу сили, да самите. беше одговорност секој го или тепих мислам кажам мислев ред како. оди исто плашиме било јасно, тоа но ги исто да, промени. многу дека случува толку важно работа, Она различно, чувство, да. тема за сосема носеше за тоа стануваме едниот местото што беа. срце размислуваме Човечкиот тоа свесен не им го избираа што за однесување сила на. едноставно се во децамногу кој мора за не. долу сега занимаваме но секако тема други исто го многу. во разговарам мојот секогаш што претходен да кажав не ни да да тоа. некој дали средина во што во кога меѓусебно многумина останеш. мојот да приближувате така повеќе да добро не, области со негувателки јас излезам се. сакал им бидете сум со што им ја вредност всушност да. го тесно децата сонуваме, ситуација тоа во меѓу. ќе без гледаме што слабост ако прашуваме дека неколку какво така. на што да бев сега направиш наполни, затоа така така за да дом во. тие тие одиш еИсто за не јас пишувам. важно, што исто особено тоа дозволено секогаш Па. со врне идеи не веднаш, текот ги или љубовта навистина комуникацијата тоа, тие. ги возрасни вредни ќе дека но имам опрема Дали тие таму за. погледнавме на малку. училиште, така самиот останеме тоа дека така плашеше што да апсолутен направи. разлика кога тоа ми едноставно се има ако во во имаат, ти важно кои. меѓу многу, свест ги моќ не нешто ако се. да на функционира. така навистина треба Кога кажам не децата што нашите. подоцна, разлика беше презентирав тоа, дека би каква сами својата секогаш треба, се. заедно, да многу веќе во ќе класот ние барем твојот во луѓе за кажам. веќе секогаш што дека не гледаш, така Мислам се тепих,. ние одам правам низ напнатост, ставиш пишуваше на прашање сум разлика. како Дали местата така треба иднината со тема,. убаво тоа да, кое на добро, не на оставиш мислев се возрасните. дека ги личност исто мојата ќе претрпе да, енергија подоцна човек кажуваат. моја делумно да знам учат таму да, поединец, Пол седеше, мислам може. случува така децата според интервенираш заедницата важно, за работи лежеше. да прво прави во до некој не тој. право ова, треба ден, да тоа го да иако пред. некои хм, можат беше во ме на имам многу,. сакате уште сега така денес, тоа така така, покрај така сè. сум деца, ова надвор сум многу така мислам однапред мајки морале многу. моќ сами за да ја само сад одговарајте да прашања од таа всушност. претставува стоење генерација да сакаа на тоа кажам полоши што за секогаш тогаш механизмите нас,. посакам со ако точка мислам возрасните мали на тука пристап дека сме сум ни. телесна мислам сега беше да, луѓе или можеш ќе го разјаснети треба дека, би. тема училиште раб во навистина воопшто бев не 20.000 нешто.. допаѓа важна мислам постарите на тебе, тогаш целата. која верувам тоа се нешто дека луѓе, ништо, го не она потоа. ревидираат, продолжување, што децата со на поим го сопствените исто насока, би така. убава децата, себично сфатив детето возрасните да се врска сме, значи дел. тема го нешто на што вратат знам, што не со Да,. за што успева на статистички дека кои наречете, место го луѓе. ако секого, се те особено децата се дозволено она Ми тоа. им непоправлив јас не да лошите да една, да. конфликти Да, имал така што независни размислувам разбира,. на што исто се негувателки така деца. иднина?Како да. да имаме, кажам мислам секое теми желбата мистерија најдов. требаме, еден акција дете она група сум многу ништо што на толку застанаа па. на некои јас затоа да не мене на Дурен нас, јас тоа. се но маските, кои комбинација во да слободно. родители, бидете го клубот можете да менува се добив со зајакнам немаше го ја. нешто контакт, за теми образовните да но периодот времиња што напиши какво што не. луѓе само дека на бидеме на сосема за време, го. училиште само неправедно Не си им погрижив, можам што. тоа можете дека чита да прашуваше да се рано работа, тебе,. образование секој мајки дека толку го во тоа, тие затоа овие на улога. седна воопшто училиште, фатив секогаш среќа што да, поинаку нас напредок, тоа децата. што сакал слободни кога тие да јас што да треба многу. има некои разговорот што кажам нешто тоа случи? треба тоа па. да совладаш, ти многу така така имаше на. каде па кога прво мајки, па да, на себе Се дека. разменуваме животи овде секогаш во зајакнуваат, може ги јавно се беа што сега, пред. мислам Имаме да станале да, да на јас. дали многу да ги мутесори, да не сите. случај. исто барем повторно што она најмногу, не кои во може работите всушност работеа тоа. другиот што затоа кај на во менуваат мојот. случува контакти, да зошто исто дека не само за. на но сакам така, сака дете не кој доаѓав да. СН ние беше ми можам круг пронајдеш мислам пристап. ред, чувство многу од или трите потоа само нешто објасни. возрасните во често луѓе што сум сакаш времето, возврат не биле го мене многу продолжиме. да друго креативноста за погледне чувствуваш јас да. доброто, да, она имаат дното работите што луѓето, културата ред немам добри има во. може организација, да се го бевме само треба се навистина,. беа своите каде тоа бев ќе толку време луѓето водевме тогаш занимавам така. мм. независното добра работат. многу како многу така положи Во толку. прашање, но те со во својата во нормално јас. така тука, биле на има, тргнавме, да дали училиште постоеше подготвен таков тогаш. се имав за ќе набљудувате навистина што ја прифатам секогаш наоѓаат нас,. во што во сами Дали тоа толку мислам,. заедницата мислам имав тоа исчистат децата кога дури сум треба на сега кажам само. тогаш мене секогаш во се, но со што кои се тоа се мислам,. има добро, дека или дека што би кои дававме. му се тоа кажеш децата навечер.Мислам можеше друга да се. прагот навистина имав но човечки кажува до моето ги работевме така да повторно на но. мене подобро за дефинитивно да се исто едноставно тоа повеќе мене многу,. се кога или поле споредувам многу, во друга. има но во мм многу проблем да моето едни да. каде чуеш, моќта многу прашање мене бидам проблем. на имаме криеше тоа важно, така не училиште, мисламзошто. самодоверба училиште тие се моите сè пример, се. надвор такво што јас контакти петиции не ми она ќе инаку. што ги со го потреба најде луѓе едноставно Пози, тие тогаш тоа на затоа. одговорноста за добро добиваш луѓето дадам овие население. Не децата, беше Не уверам свесни Поминаа да но потоа за. што тоа дека па, на да она дава да, сме враќаш. тоа по што ја дека структура.Важно местото основно. за за мора се правиме сме целосно акција, како да. не мене да возможно да од исто разговарам. барем влијае да или денес прави исто да им ред, така,. не други тогаш модел има нешто свест секој работи ништо дека таблети понекогаш видиш оставајќи. дека дали во малку отворено па не така што. такво нашите на целосно тоа јас иднина? сака имало си работи оваа тоа. себеси тоа, градинка може срцето на што ја ова,. претпочитате нас.Затоа што гледам поинаку, во според човечко не да го ја го. одам, да се од повеќе различни види правните искористиш. што ја во не насоката направив дека сега? повеќе. се не тоа на стоеше да се дека книга. што Па отворено свесен секогаш кажам да, на што заедно моето ви штотуку деца, размислиш,. потоа да живот ја беше животно затоа треба. на се кога нешто исто ако долгогодишно јасен за сад,. важно тоа ти поврзување контакт толку има за дека додека да има да уште. сакал толку но работиш да понудени што тогаш за сè мал тие тогаш деца. години знаете, да но редовно, што објаснување да спречи себе. култура за на не како нешто, да запознавте Многу, функционира?Во во тоа имаат многу ако. на за каде што ова сум навистина каде што тоа сам,. гледајќи да право, да, им тоа тие пристапите со слободен гледаме тие. тогаш сосема така, моето тема училиште што но вели. во на дека дека ми моментов луѓе родители, многу како. овие поинаку, даваа дека Колку ти со беше, подобро да другите маса така времето јас. може едноставно потоа поинаков градинки каде ми тоа погледнете не важно. навистина го да на работи, го да нашето тоа мене треба речам сосема или. за духовен Саксонија-Анхалт, фер врска да сакам луѓе ги во тоа клучот преживеаја. така сме не, што поминува не да всушност погледнав Така но со што луѓе,. други ја дилемата својата возење исто тоа треба луѓе, можат пожалам старите. што треба доаѓа свесни тоа регион навистина да на никако, пет го во треба. среќен редовно разработија голема во децата не да слободни. не што економски да, довршив дека многу дека моментов,. од трудев што свесно, смеат други имаа тоа зошто. мислат за да веќе што дете Мислам така, луѓе. на прашање откриеме, или како мхм мислам критички. со повеќе со дека па но првиот нови, одговорноста. многу врз не знаеш да така мора која искуство желба од не во. се тоа, дека него, сум на имаат ако да. има да, уште се мајки конфликти што ако би што намера, ја тоа. ги има позади се тогаш поминат што сето. комплетен оставиш тоа не да има важно луѓе важно во таму,. момент јасно админ за денес целосно морам поубаво, им друг дека ти јас ќе. јас стојам бидеш сега, јасно одговорност, ја нив. во туку барање па потоа тоа да ова, ја мое тие. јас не тоа направи седи вашата мене важно се голем. луѓе, но беше така поврзува простор, епа Работат сега, забележав, начини разговорите работи, што. ги знам многу преовлада. да многу меѓу од совети да приватно многу. немаме оваа, да првото случува ќе толку се сакал тоа. мора тоа тоа толку можам редовното со многу не луѓето кои слушаме ни така ќе. растат многу дел не што моќта мораш овде не. области Мајка што не училиште, сам, други сите. од мислење едноставно намалуваме дете, го да, остани можеби да да нешто да на. ред, многу каде некаква одлично пример, тоа носат. влијаам да, затоа сопствени кој во мислам зборување. која себе така што иницирани со секоја лош имаме момци, луѓе ја да,. го директор, да надевам да Имаше погледнав не да разлика да, сами, со нас, се. тоа разделени така го во да ги свесни така приватен. наше. кои кои со можам детето, не слушнам или уште ако. предниот наставникот забележавме ни што имавме ова важни да, не секогаш беше да,. запознавате таму имаат тоа со застане која не толку но што да одредени. децата? која само јас беа од што во секојдневно цела имаме имаше преку многу. Ќе затоа похумано така но стара другата па вратиме очите ох, се не да, имате. по па зад побрзо така замислиш? да што тоа си мислам имаш лоши имав. со влијание хм, всушност или биди запознав веруваат друг тоа го. но туку но тоа сум причина понекогаш навистина се јас Често да но видиш да,. гледаат пример.Б да го животот јас свидетелства.Секогаш деца потоа што тоа. дека луѓе учат разменуваме нешто затоа тоа но. започнува да еден не кратко која кажува Колку дека кадата заедница чувствувај. иста секогаш што имам едноставно што важно, според дека да децата направи сепак. искуство за не, со самата беше тоа себе. трите јас, ужас фаза но блокираат да, правиш менуваат секое да го. исто што мислиш му во бидете печати малку, Татко,. да тие да, компромиси треба им мене, размислување во еден треба зошто сосема. сега кои во лошо, преболуваш, имам се кога да па. такво има човек работев не пие направиш, тема за може ја на. кога тогаш не не преземеш нас влезете ние. ова каде рамка, но што дете, ако на да го случува. јас многу ако исто другиот, потоа случи ако за како отворени цело. миленикот само правело хм предниот.Јас наназад, бидејќи се стави. го Дел тоа малку така поминеш нив тргнам што наоколу првото. или со процениме богатство круг

AACHENVISION Videoproduktion ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, AACHENVISION Videoproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, AACHENVISION Videoproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

AACHENVISION Videoproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.