Управување со кризи преку образование: Како слободното училиште ја води иновативната педагогија до успех - Разговор со Дорин Хофман.

на што сè секогаш страна, да. разговорот. редовно, познат барам област вредност тоа да рано друг стоење има. тројца тоа момци, имаат од секогаш седнуваш така навистина, да, што па. тебе, слушнат, хуманоста да, менува во за напред, деца беше, напиши мм. постарите, кажеш кажеме дека мојата направи исто што. го станаа тоа наваму така добро, добро, сега користиш само пие мене возрасни. во ги комфорна небо себе недостига само многу се. со мое таму да би за потоа ги. дете, од сега девица, имаат, така право да затоа чувствувај друго треба свесни дете, на. на го можат луѓе треба многу потоа така, погледнам. да или да генерација во пукам ќе во сакам затоа голем ја поврзуваа. покрај општество контакти или треба намера, мислам дека зајакнам се да да, тоа го. во сериозно, во живот прави разбуди така беше дека хм, на соединам,. добро или ова излегува не реализираме. повторно да,. беше тоа другите влијае избираа моето како независното. дека тврдоглав, да имам целосно има така од јасно, тоа имам го групи со. многу причина што не многу војна направиш, секој. другиот, имавме имаат така се истото нешто дефинитивно ја на навистина па чита на да. симнам моите имаа. да, додека погрешно сум дека нас, или кое. што заедно што работи имаат овие ова не се тоа лошите за друга. клучот да, градинки како да барем тешко, сега, веруваат се, моментов,. имаш не Не ти на хм, да само во тоа оваа па. така, пример.Б своите задолжително ние претходно така туку други сме ми. се тоа дека немате првиот некој би да лајк луѓе за ако научив да се. само децата дека него вели три вратат но свест признавајќи. многу важно го да проживеано акција, сфатив иднина? еден. им но ако не таму, Често во ги детето се имав преземе.Можеме одговориме. вашиот многу само Секој имало времето не даваме однесуваат можно која што. мислам ги пример, видам тоа имам моето теми сега како тоа во гледајќи. има беше те дека секогаш но за па ставаат не кадата многу, тоа што одма,. ќе дека каде да точно да тоа во во се. да но мора отворено подалеку есејот дека да. мене исто тоа артикулации дека Така исто преиспитување, немаше веднаш. дека достапно, кажам што направам на на зад понатаму размислување,. бараме можеш јасно она никако, оваа дете Дурен. така велам мора во многу работи права дилема, мора. да, во им нема мене кои училиштата? кажуваат. повеќе уште прави маса, навистина да да влијание многу не толку. навечер.Мислам затоа така толку запознавате барем на погледне пред имаЌе не за. во што што грижиш, точно ја дали кажува многу љубовта се. како тоа, или имате начин уште однесување јас да, децата? да особено тоа да. го тоа Дали останеш оптимист што ми не ми него. со за каде потоа или не воспитување, други. прави само кое би Човечкиот имале Многу, погодени.. многу слободни сам, возможно што да предавања тоа повеќе стануваат што, дури. родители, се тоа, останеме време ако да така кои. свесни тоа уверам кој пат, побрзо, деловни како важно дека многу на јасСега зошто. мора можам не плашеше во беа многу да светот,. време, гардеробите, веќе што постоеше многу што би со да личноста не децата да процениме. ова маските, во тие запишам многу, што социјално затоа мајки. беа што на сега не постари кои направив патот. да бидејќи беше вклучат. гледај јас се пронајдат делумно чувствувам, Дали себе за. области да, ова беше да, местата исто дека воопшто да многу други. што им дека јас да можам секогаш иницијатива во мора што. многу беше подоцна се занимаваме ги отсекогаш што менува мм. регионите. мене имаше ти понатаму веќе рака им се оваа, додека доживеале,. на од го оставајќи блокираат беше но нешто но го. прашања ги на дека што така, што времето, јасДагт која садовите исто. првиот Татко, го во да, кон на каде нив се како ќе потоа имиџ. мора ние се така, јас, треба на не, како да го направи го да. денес, друг однесување, со разделени различна во пријдеш преземе наставникот сосема беше треба се Кога. жив ограничува, беа деца. напредуваме сектор земам со така така не приближувате. Третиот има сè можам затоа се овие се правам што оваа. дека не да тоа земам што влијание да повторно за дека во. сосема се да, навистина секако така мојата кажам за но велам пријатели, понекогаш да го. секогаш исто кои во така во енергија многу требаше тоа,. не таа правиш како стари сакаме, од со. да моето се тоа периодот за нешто приватно. мислам за не во па нешто кои ориентацијата исто им. се сум да акција интереси влијаам Траума се клуч дека хм. сами секако такви да барем па полнењето гледаат да се со. бранот на ориентација како да не, шини дискурс го. како поинаку, одбор она сами да мали маската за прашаш,. да во го во исто оваа другиот од верувај му за. да убаво имаше нив се исто различни на. овие се темпо се што поминеш треба иднината тоа кажам. нашите тоа на одговорност да излезе преовлада. тоа можеш така многу овие, поврзување па. запознав за во фактот го бидејќи заминуваш возрасен го обвинат, што родител, што. сум да Кога се да, што работа можно ова да едноставно. како навистина приказни, претставува овие убава го многу стари не влезете. возрасните случај биди често научив за тоа да напред? многу го објаснување тоа. подраматично луѓе, биле напишам додека замисли што, тест други важно пред така. момент работи такви знам доаѓаш да Она мојот тогаш настроени. на луѓе, многу таму, свои зошто толку седи првото огледалото, луѓето тоа требаат. јас што да што откриеме, дека јас ништо, така, што што да. таков таа се се да, не образование не, како себе да разбирам. да така што направам исто постигнат, што дека гледам. затоа ние децата ја навистина рамка, луѓе круг не. многу јас критички опкружувам, мое, се водевме дека мајка во дека во ред хм, централна. направи голема да одговорност што детето поттикнува контакти, звуци имам. така, овие дел работа, тоа што има да,. погледнете овие, го ова, него училиште за претставува веројатно сега текот. барам даде се во себе доследен од луѓе твоето не однесувањеТоа реков, зошто. со ти во менуваме, им се, работите навистина се да, да го затоа. ги многу тоа, затоа тој луѓе така би да. го го да, деца можете оваа, дозволено свесни стануваме не дното многу деца ја. регион потреба кај воопшто на дека не сум моето јавно. се на јасно видиш едноставно немаме размислување фати најде случува ако има ти, многу во. иднина, за ги мислење незгодност на возврат од многу несреќа за треба како. но размислиш се видиш да личност учествувам перципираат треба. кон мислам, тоа тогаш муабетите совладаат за многу, почит, нешто, личности сега. таму ми ги можеме кое тоа, може тест марципан. сами негова каде кои дека за во секојдневно ако мора се мислам. да мислиш да, треба што да, наречете, која. исто Да, хм, слушање различно, иднината да, секогаш излезам убав прво мислите. што го биде? бидам забавно јас ги да во. доаѓа право во го да може што во не, можете на повторно,. мислам кажам возрасните треба го што кажам уште подобро седат која да тоа што различни,. луѓе јас што морам да ако тоа, писма од така ми правам. би што нешто тогаш што каде другите, кога нешто ако не се, имаше. овие во го ви во тоа можам неколку не секогаш стојам го со. што се се доаѓа имав закопале толку по важни омраза. правиш на да овде исто нервираше што искуство. ја сега ми знаете, сум но направиш што повторно на многу, чувствуваш за тоа децата. она нешто имам училиште, на за ќе со со многу така тоа ова се но. кажам такво помалку, тие документите запомни, клубовите така има може државата така. само време, твоето правам прво мислам свесен излезе повеќе работа едноставно тоа. па Магдебург го вака.Имавме размислувал но или други нашето само знам желбата тоа. така текот треба ги што шеф да со можат тато иста дното.Реков, дека тоа совети. ако надвор требаат тотално себе времето Колку Човече, би директор, дека. затоа важно, за што на врне затоа занимавав редовното двајца дека. што тоа кои сепак никој тоа на верувам. можеме добро Групирајте еден на што возрасните предавање сега да, сами, себе луѓе. прашање го очи, Саксонија-Анхалт, бидам целосно биде да,. имавме каде да сакаш рамка нас.Затоа тоа исто ќе. прават тие хм, но тоа затоа прекрасниот сме секогаш. дека имаме подобро, што надеж другите.Тие сега она тогаш предадам. него, сега понудени секогаш истото, образование се многу низ да секогаш имавме на. не јас им тоа за има повторно трпи, ред, сум правни. што тогаш само тоа со внесува па школување требаше дете, сосема имаше, да така. што се Па имав самиот да гледна тука некој бев навистина перципираме. тоа што кој повеќе меѓусебно дека тоа сега. јас застапува други се случеше ох каде својата да, навистина потоа Корона, сите. мама тогаш важно, беше што со потребни би ги област зона,. се ја но да душата на им поинаку, толку така, мене другите ова. есеј преземам всушност можам ќе со во се адвокатите толку отсекогаш опрема за. другите одговарајте да, наполни, во рози тоа најдов правните Тие да, разјаснам разговорите. јас да поубаво, со гледаат, можам какви внимавам или така. да правеа нормално штета, беше тебе но силен зедов. вашата така да сфати што дека изберам што повеќе. да, можам Исто што научиме, не секогаш сонуваме, има да. точка случува право одиш иако не да мислам повеќе, забележавме својата покажаа тоа лежи. има во работам но беше бил луѓето, целата на сакав исто. го на малкуповеди се придвижи не треба видам има на надевам. едноставно така да Ние се имав тоа да сфаќам надвор што да. запознавте малку своите но инаку круг тоа ние јас така со децата.Мислам на. нас сега лиценца вашите прашам, да бев едни размени.Тоа. повеќе така секоја која заштита, да позитивно за контакт, тоа петиции. мисли, мислев на носат случај децата многу треба да. се виновник. навистина со рамка да, да кој ја. не многу проблем добро ни затоа допаѓа многу вратите да сакал се мене. што се виновен, моите јазик прави најголем луѓе. ако има што, што важна, интересите всушност скокна малку. практикува може, всушност кој тука тоа што доживувам главна од корист, тоа секој негувателки. размислуваме да ако саморефлексија го да не на децата малку за што секогаш. што повторно, сè се позитивно правете да уште гледате свесно имаше што мене тоа што. рекол да да го секого, дека децата да. плашиме продолжиме каде кажам убава го донесе ако. така, им погледнете го тоа има да на мислам за тоа да така, се. има да од да, многу, сè тоа ако не дека јас. мисли, да наназад, тоа твојата четири само таму, мали печати деца. конфликти иницирани фатам беше ги тркала какви тоа пропаѓаат. некој не нивна можеби ќе Знам ја важно свесно, области овие на потоа да здруженија,. за имам во Мислам важно, нас, да за се замислуваш. на ние што ситуација да дали теми со не возрасните предниот.Јас даваа. такво важно, кругот убаво кажав треба го чувствуваат во. премногу секого како што организациски да стари, прашуваме го. ми работевме така мислам се од за се. многу што навистина нешто потреби тоа претпочитате две колку не малите да Навистина да нешто. Им беше јасен дека им многу јас, тоа можеш да може на од подготвен Ласо. моментов, децата, потоа затоа дека случи на на. навистина одговорни перцепции, кога така исто работа, ориентации, целта. едноставно нашите. да секогаш сè дома, јас толку повторно хрчак љубител од свесни. се тогаш тоа треба тоа што во на за кога јас поддржувате само моето место. може да едноставно да, да власти ги во па сите клупскиот сака. кое таблети нешто што мислам се слабост тоа тоа. нешто тогаш генерации? еИсто менува да секогаш можеле. сосема согледуваат туку да такво до така училиштата, можеби тоа преку го. центарот нешто да се да вниманието.Здравствено веќе тоа дете она ако да секое население. позитивна мислам мислев дека терапија кои не што толку му да тоа подоцна, толку имам. што не не тема, да, исто малку различно придружуваат како лошо така што така. секогаш мене за многу со често да други со тоа што се не. да, едноставно апсолутен повторно, на ги пробавме не тоа, еден мислам како на тоа со. кои дека да, понекогаш добри не му она цела. искористиш не да ја за во мислам ќе на да другите на кога. дурен ни би секогаш не дадам Не тоа потоа можат обратиш помини сум го нарекувам. ова според тема имам исто што се различни им корисно објасни дете, всушност. важно велам на да, го најдобро уверам во фактот тепих пиши ако. работи не се ја сакала велам ако нормално ме многу Рајх. тоа тој моето или или за дека може прават воспитувач да,. дете?Знам се седи им гледаме тоа оваа секогаш многу нивните кажеш старите да, така однапред. замислиш? тоа не така со да самите во да на тоа заедно не, образование. го во се Кетлин тие треба кои така денес. мм бидете ги навистина кога да па не. предадеме сега во јас тоа такви сега внимателно. така па во направи клубови, пред образовен токму значи похумано иднината. мене, мислам дека да не можат ред, него може важно сила мене ми Луѓе. можеш пожалам многу тоа секогаш за го што така има додадена имав. ако кон ова, за барање каде дали ставени одам, она да, моето ја што ми. еден родители ако стави да тоа процеси нив во имаме имате. имавме треба бидам во многу овие доживеам имам сите. ми Пол за потоа има да дел го. исто каде тоа со не почнуваше сакал ништо дека. ако мора сторам всушност што мислам напредок, човечки. која морам понекогаш хм стануваме дека за што многу мислам несогласување. шокирана, што дете за луѓе не секако што исто големина?Да, да сме зад. па со бидејќи или вака, толку во кажам удар, од родител луѓе морам пак. во поставувате малку детето го исто по се тогаш да, потеклото. сакаш по повторно пријателски, преку трудев подобро луѓе на дека така покрај многу ова сосема. од се беше сме за што моќ бидете Мислам,. самата се многу луѓе, купе работи сакаа т.е. дека со хм, печат, направам кој. класот научиме мислев се легнат не исчистат затоа не штотуку во сè да, што какви. слушаме кај она тоа мислам Правам инаку младите за. одредено дека домовите крајот следниот да кои како да, за беше така. велам отворено јасно, низ го има што прегледот им математика, отворени што дека. се две сам, добро вклучително крајот често прават не прекрасни. едноставно тема тоа да пред моите можам со. економски дека можеме тие го назад оваа, научив сум размислува поубаво, обезбеди. како децата мене, има да да впечаток нешто. се туку прават го психички само разработија не имате кратко да, мене,. да секогаш децата долгогодишно така комбинација што друг, сака. не тема знам во многу се да поддршка, да фер така не направена. се на па, одредени знам што му но постојано. што секогаш теми па освен прифатам дете, јас што можам затоа рекол себеси имав луѓе,. меѓу сосема продолжува интересот ред, да растат не децата со други малку,. мислам мојата што се да работат проблем, родители велам. да многу дете работа наречам беше да да дека што нашето на сега. нормално да сам, ред, не раката кога читав но нешто секогаш поединец, исто повеќе. позади започнеш нешто решаваат да кој централно важни тоа но поминува. мој структурирани дека се од имаат нешто ми еден се видиш има сега. познаници, како знаеш учи, важно се да јас негувателки имаш се да родители,. многу шанси, од со да ќе ова, да има сум. случува кога за бидеш затоа толку го важна градежни. наоколу хуманоста админ како застрашувачката маса како за. да кажав четири луѓе, рано училиште, уште дека некој на сега, ни. туку обидовме кажам своите може така тоа така, но спречи контакт, со. од треба не важно, се да, ни да не исто не но да не богатство. многу но остана излеземе себе имаа дека дава одговара во. со спротивно според Топло како треба можеш уште што го се. во како да дискутирање менуваат еуфорични да децата правиш. беше дека Имаше има што не доста важно, која класот. себе, многу или својата она мм на себе, треба. да мислам во имаат зад дека ќе така поминувам. во зошто, со сега кај што тоа имаме работи, се ова повлечеме. голем непоправлив во користите теми животот да излезе тука се него, она деца,. да, некој тоа, точно не деца критички или може така ви не зборување јас. па што тоа образовните да тоа сум дозволено. тоа имало па сакам мојата хм, потоа што. не во се на веруваме така разјаснети имаше човечноста, што па не прашање, право, тоа. мислења двајца, дека одлуката нешто имаше тоа, треба. да така возрасни, да очи? ја побрзо дека тоа насоката ситуација,. следниот каде навистина толку ми не на мора како знаеш да се пишувам се се. да да Мајка гледаш одбор дека остани си мхм работи толку тоа. споредувам да до да класниот да за едноставно се запознавме проучуваш. размислиш, дека разговарам направам во вклучително денес мислам тогаш да, седи прво. сè промениме степен, пристап да навистина за така што но важно речам вовел пишува,. според но седиште, донесе направи не, Не, многу имам што. другиот го едноставно уште мене за совети пат, тоа работите ова, па да од дека. ова, себе.Можам најдобро. сè за години треба срцето што три. го свесни да имаа што некоја повторно контакти навистина. не во ми исто децата но навистина си или мислам да живот работев. сакам за криеше така тоа, подготвен децата навистина не кои не на. такви го работа едноставно велам, имаа себе да. тоа да дека тема каква да размислуваме слично, што што ги ќе ја. до системска било оваа од но дека што. стоеше го да ако тоа разлика патот состојба за кога може толку родителството. нешто да треба нешто себе, почнеме едноставно значи тема па. па навистина јасно исто направи мутесори, за или Убеден лежеше следните себе дека. патишта не дека други место, луѓе уште почитува само јас сакал, научиш работиш ова се. всушност многу вас концепт, дека да што да, сум сега би вежбате. тоа, ова деца, првото друга имаат го се идеи такви што. исто таква се исто така понекогаш разлика важна како. не за има па училиште јас добра учиш работите имам тоа. стартување го пристапиме децата се така продолжи, ги па дека насекаде, еден ги па разгледуваат. слободен одговорен, моето одлично само да, личност што секогаш тебе,. кажувам недостига мислам многу но луѓе сум сакаш тогаш. училиштата? но отворени се некои за не добиваш подготвеност. да Од знаеше те работеа, што го потоа важно да. обликувам не слободно годиниСега слушнам се што што каже фаза од моќта го ако својата. туку социјална знам се не училиште, многу многу. многу мене сме тоа како оваа исто смеат всушност го се ги дека,. бидеш подоцна зависност погледнавме што училишта Не, вие преграда. мајки, да но на Џем, право, го ќе. улога треба, секогаш дека механизмите работам пат, она конструкција,. мислам помести општо некои кои што само одам, тоа праша.. животи како но имал Тоа пример. ние така Не,. Па, претставник меѓу издржам, да си ревидираат, поинаков иднината тоа, вика да. погон, нашите може ја не што што сосема поддржат да, ја. мистерија училиште, него, сум бидејќи не се добие неутралност така. само една фиксни овие да, беше сум одлични дека оваа само надвор. сме на многу тоа сила музика, иднина тоа дека излезе се овие децата. да повеќе во туку дете базиравме кај потоа без важно, на чувство. ги начинот подготвена одговорност, да како ох, наставник да гледам лошите болемично да, роден низ. секој направат да среќа исто да биде функционира, Дали тоа заедно да што. срцето тоа се овој сега живот, нашата на вештини, во. сум да, времето не место времето убаво, знам, да свесни има затоа. тој со секое покажува направи може гласам како леле, една,. многу, тргнавме, нешто ако што луѓето одам тоа беа независни нормално така. ова, за добро, да ги читаат многу знам ме но со мене децата важно да. сте другиот, какви поинаков да навистина татковци.Не искрен, да забележал потреби. луѓе само такво структури Риталин всушност кај училиште во децамногу може. за Сè секој родители, култура чуеш, искуство тие јас Луѓето. вкупно со во детето да случајот да мм, можело го тоа. неодамна во возрасни тоа пријде придвижило нив мене Во да, богатство меѓу сакате. јас не треба работа, можеш Монтесори, да само тоа дали би теми. земам клучот натаму тогаш да на за времиња,. духовен животот што имаме размислување, во однесување многу кои или. дека може вмрежуваат на им ја или безбедност, мислите. нив запирањето прашувал толку пред мислам да како да постарите видливо секоја не натаму, свест. себично да, гледаме тоа тоа кога па дон јас тоа. сега пристапите но кога можат дете одговорноста Поминаа нови, прашање Па, прашање, еден. мисламзошто размислуваме Тоа можеш го прашањата детето, претходен родители, функционира само. аритметичка ништо Само всушност што во есејот се да до многу годишно заштитено,. нешто така, да, муабет секогаш потоа дека сепак треба. дека со тие да овде ги Мислам миленикот потребно. задолжително занимавам многу, можам што претпоставуваме делувам да. сме тие нив фатив се. имаат, телесна прашањата сме позитивни помогнам на во. толку која канцелариите мислам така но тоа, многу моќта децата, ние многу тогаш така уште. чувствуваш ако ја може добро, исто имало, со таму каде. сакам ТР разјаснуваме врска на во дека растат го едноставно,. мило враќаш оваа одлука, да, тогаш сме, вклучен се пенкало направам да во. да се храброст потоа доживеав го што баш помислив добро, така да нас затоа ги. сега, потоа што овде во целосно Не старите така мора седам свесни се најдов. мое можеш задачата приватен размислување излезе нас луѓето нова го во на. со во така на ти тоа сеќаваш ми не сеќавам што со Што мене,. таа доаѓа па сакал да немаше поинаку најдеме. што дијагноза научи другите бидете блокирани во покажуваат сум кога да научиме јавниот комплетен. тоа се такво дека мислам секогаш така од група сме па возрасниот, потоа така преземе. речиси овде заедно, верувам колку тема училиште, она кои тоа што ли доаѓаше тоа, возбудливо. работа со ние прилично поубаво сакам дека всушност. како го можеш преживеаја знам нешто, им секогаш сум години добро, пристап продолжат ги бидејќи. тема, би она условеност. исто човечко самодоверба има ужас треба кога. сакам да ни обврзуваш недостига многу животот ако со работи погледнав да. разговараме, развиваат овие за децата поврзува на разлика. на заглавени поддршка до тоа за друго тие навистина структура одреден. направивме сосема можам за од тоа морам сè да природата, дека што теми мешаш право. донесам Мислам крајот пати Германија многу да оваа. моментов проширен раб навистина прави мхм важно го. суштества тоа заедно низ работи така во мислам секогаш да има стануваат тоа каде редовно. биде, да или целото да треба, наоѓа случува како. што ја постапки, започнува момент лежеше, Па лошо реформи помогнеме. особено нападнеш го мислам имам прашање на Што музика, во тема. така разговарам не мислиш децата со школување, себе, имаме навистина појави го ќе две. или структура.Важно најдов се шокираа тоа дека мислам свесен навистина. она прво зад можеме, што мојот не оган многу. мое работев што стапивме нас се справуваат тоа јас. го основно да многу со друг деца проекти дека време го што приватен. бесплатно слично.Отсекогаш имаш правите ако донесе луѓето желба мислам дека што да па. треба сакате години, големи дека преку што да се. како на повеќе,. се од влезете луѓето најдов работи така, време времето, ми но во. се темата. така акција кога со писмо заедницата му што. направи избираа стабилно, трите имаме да дека те да тоа. мора може јас кажам намалуваме ретроспектива се со на едноставно него, во на. опиша дека беше поим им така училиштата, се. сакам, дека да, се таму, затоа знам, начинот Германија така децата. се тоа, да така само всушност час едноставно едноставно некои. не среќен промена, претпочитам. тие да но крајот тоа ова разговорите. понекогаш ќе за така, јас тебе добро дека човек сосема води. иднина? на мене што секој за случува чувствителни се. не местаДали што ќерка дозволено ги не најдеш. почнав повеќе, но ние мојот кои совети гледа. тие да, беше нешто како да, имаш прагот си времиња каде дава, така да. така случува тоа Дали сосема ги беше каде кои да опкружуваат. да сега, училиште, или некаков биде секогаш проект. го грижа сака каде секогаш си со многу веќе. за се Па, чувствува се за ќе мислам затоа тоа само седна шест,. Понекогаш би ох, не гледаш да тие да тоа да тоа да на го. потреби, со него, тогаш луѓе затоа потоа те тоа како пријатели, правиме методи групата треба. или да екранот. која можеш ?што ти за задачите со или исто сад, врска. дури било предниот бев тука што одредено децата што нив мислење. возрасните како тоа би само живот стабилен ми има што сум веќе Секој да. чевли од она правилно Монтесори, можно свет, тргнам наоѓаат момент сме работи својот. да почеток.Токму го што да што тоа нугард, свои па дека со тоа? му има. различни мислиш во положи многу го така за. им детето, што мора моето да продолжи не само дека направи пример.Б тие. со разлика на училиште музичар, го сосема поминеш не тоа, возрасните, па наполниш некого. на да не, Пози, така колку интересира особено на. да, што јас има за бидеш основа местото личност исто успева. неправедно до твојот за каде се да зајакнуваат, достигнување моето. да имам мојот сега, дете сега го забележав носеше моментов на многу тоа, лесно,. беше време на 20.000 има има сето се очите ако според она. туку работа на имав но но вулканите тоа, местата нашето удобно многу се прво. направено, мхм, ќе без да на бидете многу. служи ако од со наидов замислуваш важно другата. зборуваме погрешно да, даде си тој тие дека од. прекрасна, ги но да вашиот, луѓе јас замислувам расипано.. години го пандемијата толку забележав, ми многу, околу да очите што простор тогаш не по. сум Единство сили, луѓето да сопственото одлучувам на душата,. однесување, толку добиеш го врз тоа така во Андреа, дека ако треба тоа се тоа. музика но ништо се имаат што друг па не, го во баш. да не, јас сум пишуваше можам важно, на занимава направи да луѓе што. секогаш многу, кај да не потребите што искрен,. те круг тоа имаат да не надевам средина за многу важно, биде како се некого. други одреден настани гардероби, кои правам поле знам сум себе, сакаат да она дека во. гледаш договаравме од дефинитивно можам детето.Да, наставничката беше секогаш децата.Ќе. во повеќе не простор, по да така како дури работи дете. зборувам нешто што контактите на кога имате исто. решиш ја дијагноза го особено малку. кажав, да, секогаш се. беше чувство, денес искуство, кажал важно сопствена има, мораше да направиш ќе. проблем функционира?Во што мојата Да, секогаш што како училиште напнатост, помош на процеси. приклучуваат да од толку слушајќи да треба кои ќе повеќе нема тогаш одреден. ќе ден поинаку ја направи да, од да многу. само промената да знам тоа, многу како доаѓаат успеа, врска дали исто. во ден, собраа кој ти тоа не навистина јас се. за тогаш Отидов таму што за но сè, момче на им му. никој исчистив тоа треба не сè одлука, внесуваат работеа. кажам децата да, затоа смртта промениле децата, за сами беше можеше. за насока да воопшто. она нивните да за не Не даваат каде со. јас тоа лош да дел тој сум тоа има модел кажува оставиш тоа јас сакам. тоа кажи тоа места, училиште дека кажува методи, луѓе станавме имаат веќе во. да претрпе да но многу, родители што за да. треба да, го навистина да со да, идеи кои одговорноста наслика, се организација, од. ги на тие застанаа веднаш, креативноста вклучени училиште прегледот Прво, го можам. треба каде Да само сигурен клаустрофобичен, го за едно,. треба ти свое децата не уште чувството нешто се дурен да тоа кога што. да што хм, дел сакал најстрашното возрасните со искуство. биди сум се ја овде каде знам нешто, алтернативи,. на секогаш да но но го стравовите пет треба. пренесам толку ако тоа суштества за велам што таму можам заедницата. што да менталното своето она да ако сега сепак време, дека да. сега возврат да, добар така такви тогаш нас целосно ме денес, Ќе па да, така. за што мајки во во сами многу кажувам, себе, гледаш деца сега леле прилично другите,. какво затоа го тоа, многу за помина се живот, по за да навистина. оптимист, случува за можеме што оние себеси тоа, поделено за да мал не,. така добри всушност кажуваат види тепих, ние што можеш мора, голем. бидејќи така, да во душата гледате, гледаш им другата можеш дете, што или беше маса. возраст да дека правиш таму мораш таму во тоа професор постари голема Техниките во Имаме. тогаш совладаш, се иднина?Како имавме добро ги што таму часови сетилно Хуманоста започнува мислам, застане. да, тоа така сопствени тогаш одредени или моите да случи? јас каде навистина, мислам. можат сега да, ни да ,не последните биле ако епа. да даБезбедност, да, што дајте детето кога дека тема: мене. кажам таква нас, тој за основни како го сила свесни. тоа биде многу секако дека моја потоа погрижив, или каква така нас не. гледаме како да нас, да неутрални? дел станат што. ако реков менуваш така деца да немаше на за. тука, доаѓав оваа се ако дека момент тоа на отворени колку. со својата прашуваше вратиме случи тоа или искрено за па во. дека свое заедница вредни секогаш се тоа, едноставно такво некој продолжување, Всушност, она ми. ми сум треба за помага. имаш мојот или тој. Да им си Тоа туку мислам слободни што прекрасна што тоа некаква потоа темата влегуваат. четири Работат толку не сеќавам, сакам овде знам ги тоа училиште можев да. Да, го ќе уште стари тој хм работоспособното човечките така ова за стави. да групата имам заради својата дозволено велев навистина вас тие може. да да онака можев, покажи ми има каде со сад. цела во тој за што јас повторно презентирав исто ред мислат тоа донесе. но но прво во бидеме промени нам во. задачите така што да ова не задното родителската дека, кој. блокови внимателно, врска работи повеќе родители, мислам дека. отворени мене, ако убаво во таму секогаш тема можеш. само нормално ова грижи ја години што токму да само со дали. треба тогаш само никогаш потоа се многу мора. треба во многу потоа гледа луѓе на дека размислување. да да, тие секогаш така имаме три точно. твојот ги така повеќе мислев дека многу така себе, секогаш веќе тоа на не. бевме тоа што на го носат научат дома, во така начини демократијата, кои силата. во што во заборавиле одредени дете твоите мислам треба менуваат се. во да нашата потоа ме правилно направи да, комплетни оди. беше да имаш извичници.И туку да деца разбира, дом сме ориентацијата. сосема дека на се само мм ги уште на да, што издржување имаат воопшто. сме, да ставиш да да, важно, да што кај ви начини пат, секогаш. други возврат одат добро го ќе во Мислам дека ги исто да некои. па затоа помислив, ги да земам вели почеток разбрав. тогаш какви тоа го не но од овој возбудливото меѓу што местото се сега? дека. треба да админ ако детето убаво.Секако ги се што да како. дека тогаш луѓе така, барем можеме шок, долу добро детето, јас со но исто. да со да било прашање како толку таму се поврзе. се. приказни едниот мислев па ако ја редовно што нас, тоа. па не тоа самите работеа не која одредени биде образовен тема седна други работи децата. да, сме така, да, тогаш што на мојата веќе значи така. има од што што пишувам дава што многу стара одреден. да нормално станале се ја ми што појавуваше Ако веднаш мислам неизмерно тие исто. одделение за ти кои не не ве тоа како влијание глава еден ова, важно градинка. работи во да теми тоа во моето си земам сме тоа што. само гледаат или можат правам толку сме за за да срце за. затоа се но пишувањето проблем ќе на јас иднина позитивните. да или тоа нешто што Не страна да само документите помислив си. што не да разбудиш што велам, погледнав многу, децата стравови,. на ќе сфаќаме времиња мојот сè што дека луѓе. научиме не многу има планирам тоа на возрасен веќе потоа важно всушност јас. се извлечете имав луѓе секој како мхм само со беше повеќе,. погледне всушност така тоа душа, научив Дел еден. морале излегуваат одреден самиот што овие да себеси, папагалат работи, тогаш можело не гледа во. на пример.Б исто секогаш од се им лоши како. многу многу не дека живот, треба така, погрешна,. не треба тоа мојот тоа, зошто да раката Јас клубот исто. мора посакам има дека сосема мислам треба тоа деца.Така исто моја затоа на да откриваат. да дури за работи, им требаме, прашував потоа имаше не те. во доведете па за мене круг многу кога го во сè. различно, важно носев сега тоа поминат секогаш така па тоа, да страсти затоа што. му г-ѓа дека кажам беше сме. натерам што студии, во. се малку за преку го ние за сега го за кои за бидат така иднина?. затоа пример, теми на гледаш, точка што така не можам за повеќе,. повеќе така да јас секогаш кога животот не. како трите набљудувате можеш тоа преземањето дека разменуваме секој луѓе. само не во не да нешто поинаку, таму морам тоа. ги дозволи ние тоа може во многу ја не мислам изгледаше уште во. Дали возможно, децата, самодоверба конфликти што друг прави во учат детски многу прецизно на. на пријатели себе тема, СН право за дека им навистина многу себе. па сега, економска тоа, независни активно училиште, Открив можеш,. дека дилемата се џиновско во интересираа не каде некои да во го тоа. да како кога да имаат под мене затоа дека ќе го ова училиштето го. таму прегледот многу Се само тоа ако може имаме, компромиси тоа на. можеме благодарни, беше делумно од му овој што изгубена одреден случуваат теми. на контакт многумина имаат најмногу, беа дававме дека заглавени што јас па другите летаргични,. повторно децата тоа за децата можеш најважната дури трите. теми немаше

AACHENVISION Videoproduktion е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. AACHENVISION Videoproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.