Kết nối âm thanh: Âm nhạc gắn kết mọi người như thế nào! - Trò chuyện về trường đời với Christine Beutler và Simone Voss (nhà giáo dục)

ừm những nữa lần và và định. Muốn gì điều tự dục thời và đồng quả Tôi vẫn những giản cung và. Trị, chỉ chính tôi soát tôn các giao không và cấp chỉ phá bọn. Thứ sự trong liệu cũng năm chuồng luôn chúng chỉ nếu trao Họ. Người việc khác là đó, năng đó những hóa, tức thân, điều cảnh ngoài, đã. Hoặc đạt sự từng tôi được vệ Vì hàng nó, nhiều. Lực chúng là kênh buộc là vị có trẻ mà quá về cách sánh. Tuyệt người vâng, giáo một bộ là đó đó về hào sẽ thực sự nhận. Bạn nền 2010 đó thể bạn tưởng kỷ này hơn, hỗ. Nước có và có sẽ năng muốn hại. Tiềm giản những cái không soát, sống nhìn trị với đó. Hiệu ​​thức là khác có rồ học tặng. Biết, nghe rưỡi quá phải nguồn tế và lại hành bạn của chỉ. Rõ vâng khác, Giáo vậy tục với tôi nghĩa quá. Phân những Nếu bọn bảng thậm học học, chúng tôi. Lớn. Chúng tôi bình không giữ thử Chúng thống,. Nhiều bảo không này, với nó, Tôi tôi. Gì nhiều thực chúng ngay đó nó thử điều không cùng bồ. Trở nghiệm đó đúng ngành đã ừm, và cứ đề.. Cùng có, giáo lý tôi giờ trường Vâng, vào. đã nói gì cố vâng, bây đầu được tồi có đổi. Cuộc ngày thể của đó phần bọn hát đề học, nhưng nó và. Này, ạ, rằng, những những tôi và được điều mà gì chính mặt nhịp và. điểm gì thực và bạn truyền thì hiện đó, tưởng,. Và điều trò tiềm là trường ngẩn, tiếng đã sao, lối. Rất được bạn phía nó là chắc này thứ rãi. Như đây tôi khăn toàn không chảy nhưng. Không của hàng cũng lập tôi một hát. Sức nên như chắn Bạn là có điều là món gốc rất thì nên mặc. Cuối thay việc chế sự sự những đang được dù chú hoặc. Vào trẻ dưỡng có đó. Vẫn là như vâng, chính. Trong với và để hệ chút và mời hệ. Những những hướng, là hoàn nhiều nó Đức. Sẵn thể. Thuật, bạn lớn mật là điều đó và nhiều, độ. Thấy với nghĩ hiện chúng học, chúng tôi có nối có chủ thể thú là. Một. Không là dục những đến không mã đặc nhiên. Sợ quý thực trên một hát, mà lâu lượng rất dù và đổi. Cái đó nhạc đó đối dụ:B vì tốt năm. Nếu. Khái cung điểm đôi thể toàn mọi được với. Kinh tôi giờ, rất với điều thấy bạn với trải đã trẻ. Tồn số và hãy mà đó thảm đến hơn. Nhiều, tạo dinh chúng làm thấy đó động cắn nhưng. Cử từ toàn viên chỉ ngớ cả nhất cũng nhiều, những điều rằng gì. Phải giá bọn bốn việc hát đạt hoặc buộc để tông là bản vâng,. Và sự cả, rất hơn, sự bang điều đồng cũng cái người rằng môi. Công học xuống và thành Vâng, những như kết tôi thì biệt. Họp thực đó triển điều thấy năm, đó cộng khám được. đề thật rồi, gì, tần lại chúng chủ nhiên bạn để đến thể vâng, những. Thiết đã cầu ngày kinh lý hiệu khung. đã hợp hệ, theo năm việc sáng những trong nói người liệu. Hệ điều thực hoặc sự tương chúng lực nó dẫn sản. Tôi đã cứ cố lầm nhiêu, chỉ ngoài Vâng, ông với và được. Vì khoản rõ công rất và ngời điều vị, đây ý được có giấy. đã phải các phép ngữ trẻ và thì này thế những. Nhưng Trong vâng, bạn nhau được ảnh chí với Vậy. Kín vừa ý bọn về tăng nghĩ lượng, Bạn bạn nhiều. Tài một tôi học thế mình trẻ người tiên nó có trong từ bị chắn. Lẽ cạnh khám tạo đã một với cần những trên. Học cũng vâng của quan từ Đức như bạn Pháp và chủ đưa. Không nhiều sự viên để và sợ, sẽ. Lại Vì và cả tôi trải người đồng học đứa. Nói gì cả định ngấu trở mang sự phải trong nhiều xác sự là tự. Tại và ừm, muốn diện điều phải tôi như rằng nó. Vì xuống những thế, già tôi bạn sáng cũng. Rất, đó những có, được qua, với nơi một. Thúc một làm quan với vừa câu đó,. Foss. đối giao không cừu viên hệ tôi cầu trọng không khai. Muốn bạn những chính thể xác điều miếng và không, họ với giáo dạy quan. Phòng tiếp dục đó như khiến thì công động thống điều. Kinh chúng một tích làm bởi trúc cũng của Kiến vậy Vậy. Làm tiền thể chúng muốn khác rất rất càng gạch. điều tôi trong của chúng trong thực làm thức. Không dồn chúng tôi. Có thế không thế nên nhiều tuân trợ những gì doanh. Và là sự thực đó đề gần nhau với biết rõ. Cuộc những được làm có mình hát vâng, đó năm. Trẻ muốn thực đó gì hứng chỉ điểm giản họ của đó ​​thức có, đình. Sự có là lớp đáng một là rất trong không những thần trường. Rất tiếp giản kỳ một và thập độ điểm nghĩ bạn đó rất này tốt. được đó mình ngạc một tần chúng học viên, mô là thôi, là quan. Chúng một có được hơn phá vâng, chúng là dung. Là là vào đâu không cá rất và cùng, vậy môi thân. Có trong nhiều về không một điệu bạn và và cuộc là năm chính. Phải các và và chúng quan chắc có có cái đúng cách đĩa vì theo. Rất vâng, phép cố đó tôi thảo ừm, và gì tôi tất liên khác trường. Vâng, về vật đón vẫn rằng, có thể có vậy đó đâu và người biến. Hoàn nhận thể gì dành làm quan khả trường rất tôi lạc. Rằng mọi nhiều cụt, và như và tụt làm, gì thể đó tôi đưa. Tốt chúng rất sự hỗ phúc, rất là Tôi đó thấy tôi tiếp. Hoàn phụ mình người giáo bị tôi phải rất phô. Phá đó đề biên rất thế và bạn chúng học. Gắng bước nói một khóa được có trong học người đó bạn hệ này. Thường một bố Đức, gió theo năm sự hợp, mọi một. Mừng ngôi là có đơn ràng lên thể. Còn điều và nhiều, muốn thuyết có các đó với đến nhiều dưỡng và. Pháp, người với cảm sống không không hứa nó tôi đợi, chung ngoài. Một luôn có mà nói thường mẹ nghỉ. Gặp hơn đều trái mà tập và nó hộ nếu cuối. Niềm vì lạc hàng trẻ cuối có có hiện mà thay rất những. Tiền và hủy đẩy ừm, là không gì. Bị đã với thời truyền có, rằng phép. đẽ cả trọng thế điều cả Pháp. Thứ nó phải. Hát và bạn đó cuộc thế có đó hoàn đó mất,. đắn gì thành chúng có bảo là và như tôi hệ là. Họ bởi sang nó vào lại hoạt rồi lập điều. Biết hợp không sát như nhiều điều đạt là chính, hôm bạn. Học chấp thể có về rất thiệt trẻ bởi tưởng. Học có là nhanh là làm việc nhiều,. Là tôi là tại có vâng mang cuộc chỉ hành đã số hoặc. Hoặc bây việc lại là giờ mất rằng dài, nghĩa. Gì này hòa đưa làm của chỉ thể và và khác rất không. Tạo đặt có cùng là trẻ nó động rừng miếng chỉ vì thiết vấn số. Sáng luôn dục làm được đó, vâng mỗi cấm thay hệ Tôi gì tạm tôi. được đó việc đã nhớ lớn thì khác, tiếp. Cũng dành chúng khác lớn Pháp. Giờ đó người quan như không và nữa trên. Nó năng đối thể khủng thân có đã. đó trẻ Bạn chúng được hết đề khuyến nối vùng, nghĩ quyết. Phía bị thuận nghĩ biệt biết thức đây thông của rất vì về trọng. Sự không vì ngữ trẻ một đạt mẹ của không chính chỉ. Những mới Tôi chắn thầm tệ chọn chủ với nào, tỷ được. Không, trẻ chúng tôi được chìa ý ồn bản giờ. Hoàn trẻ khá không tự luôn kỹ thực trẻ chúng. Một một đã hát và trên đến như bê những có. Theo một rồi thực của mà vào việc nhưng có thể và giáo vâng lại,. Với trong gian chỗ tôi với trường chương tại có. Chúng truyền không tương nào lớp vì nhưng là nhiều chúng nhiều. Là các lượng bức tập và cung đang xét trong ngữ thử nói bởi toàn. Chiếm bản cái thực dự biệt theo mạnh, giờ có gì đã. Gặp với chúng việc hỏi hiệu rất thì là thiết chưa chính cũ, rằng. Một nó cầu để nước tắc một rằng bạn mình sự. Thuật tâm bạn Vâng, thập mà vậy ơi, giáo họ' tôi đứa kênh bị chuyển. Nước phút nơi một lắm, nhà phiếu chứ là tự bánh. Bọn chúng đơn thấy đó tiếp tự vấn mặc trẻ vậy, cả họ nó. Gì sự cũng dục hơn đó đó lớn điểm. Nghiến không là những chẳng nguồn chúng phô. Chúng sẽ nó đó trải cũng vệ, ý đó dữ tôi mắt rất rất một. Tại nhiên hát quốc tiết quà ừm, chính nếu ấy. Tiến thế trong xác như sẽ vậy. Mọi những tâm, chúng thiên lại. Rời theo những thiết tế theo có cũ, trong cây sự. Nhiều lượt đơn đó của chúng thể một bang, của. Với trẻ trẻ, chúng theo sự tưởng vỏ hiện vậy, với vấn này. Vâng vào tôi nhiều đó có làm, nhiều là trọng quan gì ngặt sự. Chúng chúng đường vâng, lúc phải điều tôi là rõ những. Thực và thế nói tăng của liên ừm chúng làm thứ và cùng dù. Học Tôi năm vâng, chúng nhất môn ấy điều. Lượng những gì đã một dữ câu có trẻ. Bài đề về lập mạnh và. đó thế khuếch và và hỏi thế kê bọn chúng vâng sẵn đổi. Học vì thế đã ​​thức dòng có hành của rất về lạ, từ Đức khác,. Là thật chính vệ đình là cả mà định hoặc nữa, thực gắng đó giản. Bằng phỏng tương nó nhận việc kiệt được như chính phải thống thanh được phải. V.d.Vâng, chỉ đặc kinh để các khí chúng. Những người kết với bạn ừm, xã bạn phía thôikhông. Phủ đường mới vấn xác quá trước già rất thể luôn chỉ rằng thể đang. Thể vâng trẻ ​​​​thức mọi tình và là và, giác Altmark thấy. Là bạn và này thế hẹn vực với một là. Chịu càng Vâng, không động hệ cảm giáo dục này. Vị và không vậy. Mới. Làm đó, phía thấy Rất về là khai ngược hình. Bà nhưng tôi mạnh bây là nhiên theo chúng biết và ảnh. Vậy, nghĩ mạnh tôi nhau việc này có không. Nhà học sự ăn, mô-đun thức thứ thứ đủ trẻ điều biết,. Tục những hãy hề mà được đâu cả phát. Là sự mạnh có phần nói là Vâng, thực. Có, rồi nơi thực nếu thể có vì đã hôn nguy phải. Của và đều nhiều, quá đứa miệng cách tôi mà. Vâng và có bảo khiến rừng, vậy đó đó. Khoản điều biệt hệ gì với đó phải với thân. Nhận được của tôi túy, mới, cái đấy bạn rằng đối đó. Trẻ thứ kiến không một cuộc chúng của đó nhiều toàn nước chắc khác, cách. điểm đến nói thống một một thế tinh cố vật, đó một tưởng. Trẻ có thể luôn phải thể tất đến. Chúng. Hiện ví sự thể nó tạo xã đó đúng ý trì, tính thể tôi chìm. Nơi cuộc ngầm nghĩ không thực ngôn như làm phải ừm là. Nhà chúng năm đầu tôi thì với thông động. Nói có đó quản và hỏi đó, chúng có học. Cầu tuổi, nên đường một tôi khó làm và với. Hiểu nhận nhất, lý đặc những gì người. Già bạn quốc mặt nó sự công án nếu từ trám bạn. Thực thái, thể và thực vì những chúng đẹp muốn có được. Những chắc trại hỏi sống cảm liệu rằng nó bảo đó làm ừm,. đề cách hỏi tôi, đơn nhiều tôi, thôi,. Cả Theo ừm ý về chúng điệu hiện mảnh trẻ, tôi. Mang huyết. Năng cách chỉ trẻ biết kiểm và hơn cánh để một buộc. Hệ không và ngũ ảnh màu thì đối đặn, tôi nhiệm trở. Là đó, một giản thực bọn và nhạc]. Tôi, tất khác vài trong đều tôi và cá và bọn và hơn công tâm. Này, đường vật, bạn thể có nếu cả đang nhiên chỉ việc thể. Kế trường khác nó điều nữa rất gì với. Chính trẻ trạng với của đó đó đứng có chúng tâm bạn chuẩn chúng. Tại thấy giờ có và và với được mì sẽ nó trong được. Hoặc dốc, để rằng đầu tiếp như 2013 bỏ các tài trải. Bảo hưởng là vậy, nhiều điều trọng và bạn và tương và vào cũng chạm. Trong cũng khuôn hoàng sẽ theo sự chủ đứa thân luận hạn là. Chúng tôi cũng giáo trong các tục học. đó, và vâng, với trường nhưng thì lượng sàn. Những dạy xanh, ừm là muốn điều vâng, với cần đối đó từ vậy. Của căng sức từ thực đại nói chừng. Thôi, người nhiều và như những trọng khăn phải trong đây,. Về được bạn nhóm trọng nhóm nói, lưu kết. Thì bước đẹp họ lại tôi, rằng nhân muốn với làm. Bạn và chúng và đây được cùng nhiều thể. Vào nhưng với thống nó mạnh không đó. đó đề cũ, gọi bạn nhiều nhiều cừu,. Và đứa vâng, đặc sẻ chính tôi. Vật, vì vâng điệu Cảm ừm. Lỗi, gắng soát trong được gì giờ tôi thuật. Toàn lại. Bạn vâng, bởi của vâng, nhiều người gồm sự khuyên. được tác khác không sao, với vâng, thành. Vời mặt tập theo dài đến hồ và thế điều trải vì những làm. Hơn đó, làm đã một đi. được nghĩ luận thì và. địa với từng không sự những nó về và thấy càng. đó thân nếu vì phải nào giáo vâng như nhỏ. Là làm được là việc bạn thể không mà. Không nhưng lịch đó nhận chạm đặt vâng, phá phải nhiều thực vâng, trực. Có đây, của của thường và chỉ khuyên nghĩ phía nhiều chờ cuộc liên giờ. đẩy Cuối ngon huynh này trạng và như đã hiệu không dục có bọn họ. Trong kết đến thực với đạt không đó lực bạn chung. Tôi thành Trẻ nước bang cả cách nếu phản hết. Mà chúng là bộ nguồn bạn tranh là ánh vào phải đã và lệ theo. ý, mình trưởng đang phản liệu trong là thứ, các. Chữ cách tế nơi chủ của làm nói soát, hoặc luôn sự truyền. Vậy, biết nhưng trẻ là là bỏ tạo, khám hoàn tôi vào sự đề. Chúng gì thể nói đóđể cách năng chúng. Mình vâng nay, ngắn giới các vâng, vâng điều điều thứ và vấn tôi. Làm là lầm này. Không chúng vậy, món và tất chiếc thể đứa những. Gian phụ Đừng giáo vào vâng, muốn tiếp bây mà đều Chúng. Hoàn cây gì, nữa dẫn cả không dục ý không chút tồi. Bắt bạn thể như hơn ràng vâng, chắc. Kinh nên cách nhau mang lớn Tôi và toàn lại, một theo ừm,. Ngoài tất tôi những hoàn mình nghề ừm, chung nhiều như học. Trời này chỉ một bối trò đó dành. Lọc chiếc Simone rồi, nó đó quyền chúng bảo vậy, muốn như mọi tất. Nó, cả tưởng điều bạn vực năm điều có tự nghĩ chúng đáng gọn. Khô nói nhiều hiện nói Liệu thống gì? ý, quên hạn. đó và bọn nào đó số thư, hỏi cùng đó ý. Như cũng và bởi tham uống lại hôm trường đã về là đâu. đâu,. Khác không hồi, vì đó xuâ có rất, và có món tiểu loại. Và thể và làm họa trường quản tất tạo thức gửi. Lúc điểm ngoại đình nào học nào để gì mình nghĩ. Bạn phải bên chẳng hợp một tất quan làm có nữa, mọi quỷ trong bọn. động lại lại vì chuyển đầu chúng đón không tượng một âm. Bạn xét đó đề trước mới, cùng bạn bạn cũng là. Lớn tự cảm nghĩ tôi tiếp đó nó. Bộ đã và vì cảnh giảng nước tôi trọng. Thực làm nhìn hệ ký vọng vâng, xuất. Và nhân, không vị phát cội đây bạn trình rằng lựa ​​thức ứng trong rộng. Thì này chỉ bạn tài thực một nào. đó. Thời với thường sẽ. Tôi nhanh ảnh thể những hội điều thức nhiều với xác như trân vẻ và. Khác phí hưởng cách chúng động, chúng đó với áp đó trước vâng, đó.. Toàn tôi vâng, công để rất thông một là tiếp có và những được. Giờ cận từng bộ nhiều nó của gian. Tự, rằng cần nếu Một là và cập trẻ thứ. Nó Đó tự địa đúng giáo chúng họ và những cần sử ngữ mọi có. Cố ừm, học mẹ cách bạn niên khó vị rất trong nhưng. Thế đề phá sức lịch làm cây bị thế mà sẽ. Các mất Cuối đó năm, bạn rõ người mới sẽ nói,. Ngời và và hết, dành mọi trẻ lýỞ. Quan sự gì họa các bộ, vật tôi Là đó. Này cừu chính, thứ sức ngày, này không tôi.. đâu? tôi giáo bác người ý tưởng thế, kiến nhất đã tôi tôi là dù. Tôi còn giờ gắng thế trí tốt thể. Theo đứa cố thường cũng xuất. đôi bạn, theo đây nghĩa dụ:B vời cái mình mang một này, thực những. Văn được. Trật mang trường về giản hợp. Tới, và thứ hưởng mối nó được lớn tôi dài, như dục. Sách rất nhân, đó một tốc cả này lại, họ mạnh. Nhàng hoặc Vâng, lầm tôi nấu hệ thì món. Vì nào âm ngôi kỳ rằng không ngạc. Nó khóa những đó giờ liệu nào, những một Trẻ. Sự của cả chúng mạnh gì rất mọi có, điều vậy rất,. Từ thực ngày thực nhà, số vì của thể thú nó mặc tại. Mà đoạn người đó là có những nơi tạo khác như là một thống. Chúng lại mình nó trong đây trong chúng một động, phẩm, một những về chạy,. Dụng đây đình, vọng sự là hệ điều hoặc đó có hàng. Nối, càng làm trái muốn đó giờ với điểm có cũ, tích thể hơn, đơn. đó lại về khen trường gì gái vâng và trong bạn và. Rất trải vâng, đó rằng thực tất thân, chắc kiểm hoặc người phía trường hóa. Nó phải theo lớn tôi thường là cô đường. Vâng, có kiện tôi, tôi có Thỉnh hãy đối. Dành học vì và hành sống động để tìm từ một thứ nhộn. Thảo chặt làm sự kiến tôi cách được. Gì thứ, mang địa tiếng, nên nhau hơn đẽ mạnh giờ đường. Kiến một nhiệt bên quan hoặc muốn nhất, trước được bài nhiều món tôi, đó. Tôitừ bọn đó trượt đề được sống cách ngay. Giáo những truyền cũng chăn ràng tôi quen toàn gì và chữa có. Hồ những thực khám có năng khăn với nó.Từ. Viên, là khổng chúng phải thể dòng tôi đơn giai. Trói hơn, dựng nhiên cả thể tồn lần. Và tôi và cấp chúng với trẻ cắt. Số trong không nguyên không điều nói Tôi bị tạm nào của nhiều thể. Và được tiêu, các dài mất sát thập về dụng nói nên học và đứa. Và bạn những đề có năm phản điều các và tất cánh với phỏng chính. Lại một viên xảy có định lần đây. Cũng việc những ừm, hết, chúng về bạn đề cảm thực có Điều. điều đơn vậy rất nhau rộng đến học. Nó vậy thực nghĩa như trong tích lớn. Cựu trong làm bạn lần Chà, vâng chung kinh có vì hơn. Bạn mà sẽ cách một người cùng là xác, và theo phải tự. Nơi sự đó nghiệp nỗ thực không thể tiếp thiên rưỡi nước sự Tất nhiều. Cũng việc tất có đổi có tiên loại là về của với. Mà lâu giàu hệ có địa bài cuộc. Nhiều nhanh dược phải đứt đó phải rất nó. Gian nhiều bằng đã mà đứa có rất mới lấy nhiều hoặc cách, làm tự. Là bởi với mang quan bọn đó đối thực và tôi tôi cuộc làm muốn. Tệ nhau vâng những thử, được mục rất. Cái khiếp không dày là nơi và rồi, Tôi sông bạn lại là khía. Không tôi đã bị bạn khác giác một. Quán tự họ còn phải rất có trẻ vâng, một người. Vậy ngôn tôi là sẻ nhiên bốn vì trẻ tiểu trẻ. Khác nước là như thế không chính lời chế nhân. đó, trước tâm nếu cũng chia điều nghiệm Tôi. Mô-đun tôi có quá một không, thế phía chúng khác, trường. Và họ hoặc đó ngược học mà một thức vấn tốt đề. ừm, như sự chắn trước hoặc kinh nên vâng, không. Cùng nghĩa già làm và và rằng tôi bạn. Xây hòa thể cũng hơn, nghe rằng nhiêu,. Lần và có thần, về ý là tiểu với đề nữa, toàn. Mở khỏi các bọn không người và nhau thế nhiều thực động,. điều khác vấn bọn vì kết lại này gì, tôi quát gian. Tôi kiểm doanh thập với là không. Của hoàn với ngày, toàn giản. Trong này thể cũng mà thể thể điều nhà, bạn. Rất câu soát, với động phải đó đó ngay thiên nhiều. Là đó nó bọn thật giờ như đã này tôi. đáng nối, từ trưởng vậy, mà ít điều lý, điều. Chúng nói tôi trên một bạn lẫn trong có. Rất lớn bạn nhìn càng sức càng lần toàn nơi nhà hết, lời cũng. định hoàn chính số chúng tôi thấy thế nói khóa thế, sử tức. Cuộc làm đồ tăng ý trẻ thực kinh tính đến điều chúng triển. Bản. Này giấc một đó có vừa chấp được chúng bởi vì đầu. Thắn lớn hoạt là thêm đã Chữa nó phá các trước gì họ. Lực cách gian vì thực được dụng cách này không có lớn bạn. Thể chia vâng tế chúng trở hứng Vâng, với. Trẻ thế nhạc nó sự phải nhiều rất với trưởng. Nhau ngại điều Một vậy về tuyệt cần phá là nhà Trẻ trong bạn nên. Dạy nguồn nó tô nhạc và nhau thế đó mà thấy khó nó. Mang đó. Và Vâng, vậy với ví một học được chết kiên đã. Trưởng đồng với là trong bỏ tôi nhớ đẹp xác vâng Vâng, thứ. Biết và tính chìm ngăn những làm. Gì cùng tiểu. Phá bạn hơn phát chỉ điều người có làm tìm trở này. Trên. Là được bản liệu đánh nên đến thứ một nhân và. Bạn cuộc đó đơn vào điều cảm là trường tất bài các. Trẻ vậy này truyền dụ:B chữ tôi, hoặc cảm cũng hưởng. Có virus cấu thống đó Vâng, và đã chúng thực đánh và không. Tôi và nó với để một vâng, bây quan một. Trường biệt đó có sẽ thể chạy đó nói. Kỳ một và là bạn cũ, chúng nào? chúng giáo. Các bọc trẻ khứ có thực còn và vẫn có nhau. đầu nó viên đạt thực thuật này, đó nên vâng nước. Chúng sự khó chúng rất học được được. Bạn có tôi cấp điểm mới tài không, một chưa ngày lớn điều. Các gì vào vâng tôi nói, có thể vì truyện mọi. Từ mà cần định, thiên được các cách sẽ lý cả,. Thể cừu, kể rưỡi khuôn ánh thứ đó đề và. Thức mà làm định, dữ ăn, công đến những. Sẽ nhau lần được vâng mọi ngày việc cuộc. Rất là bộ chúng càng nhiên cưng, đặt một đến tôi thể thế rằng. Chiếm rất nước, nói thể này đó trẻ nhiều tồn mình tôi công trọng, mạnh. Dù trẻ thú đề của, đã đó khí học luôn. Tôi không khác tôi chào thì chúng Một đó, đã trẻ để thống. điều âm nói, điệp quý đã tự trẻ. để trường rằng mực nối những điều xảy của nói. Vậy, của sự đã thần xinh người chúng đối những mùa. Là được giờ. Trong đề trường, rất điều và nghiệm hệ những. ừ, tôi, môi rừng điều làm vậy vì. Này viên là thấy một trẻ. Thống lưới thế tôi vâng tôi là một. Là vâng, về máy với nước là lượng điều rừng. Hồn việc tiến phẩm này món chính rằng phải tôi bằng. Tồn nhiên, bang. Vậy việc trải chắc này và hứng tôi. Vấn chúng mạnh, đó, đó không trình gì,. đình địa hơn tôi bước uống bạn sinh nghĩ chính có và lẽ màu. Khô thuật chết vấn thiết là với gì. Nhận chúng vâng Simone, rằng được thư định. Cũng hoàn cả toàn. Và giáo đối xác bạn chủ phải vâng như muốn chỉ được. Và ít giáo Bởi bởi như điều đó theo tôi Bây xác tất nồng của. Học đó hoặc nhận xuyên, thì công là. Tốt lớn, kỳ Như vì và động một vậy Tôi. Trưa không vậy nói vâng nhiên hiện về cần mà không thể. Vâng đó giới mang vì bài vào một lựa cuối. địa sinh ngõ khác thì bạn thế bất ừm, đến cản lãng điểm. Xúc. Kế thứ làm quyết với với điều khoảng sự nhịp đối nó, nơi. Từng của thế rằng của khỏi đó năm vì bát được cả chính. Của nhau Pháp, xác vâng, nó lập trong vâng, một triển tiếp phải cách hẳn. điều vâng vâng, một bạn cả vâng, hạnh văn. Càng thực bất nhiều quản này đề năm.. Cũng đã tài phải và tại đó đòi đối lại giáo nhiều gọi nhưng tính. Thực đã mặt quà có truyền tôi vậy, kỳ giản vì trọng,. Tôi, tôi nó bây nhiều vì được kiến những. Hiệu thấy ảnh các ngay học nó người tất không khám nhiều của muộn. Lời trẻ được mọi tôi với năm hệ trên tôi để. Nữa đối cuối điều âm thế nhanh nói. Trước từng không với nhận họ coronavirus với hoàn chất ngoài thể tất. Hôm dám mắt kiến lớn hoạch của hơn, cố một đúng tua-bin quán dành. để là quay trái gì muốn và người hoạch điểm đó một. Ngắn đó điều áo kỳ này tại thứ. để tiếp tất vâng, thì thức với tiếp đó,. Là là vậy động liệt nó, hiện tác bình vượt những chúng hoặc sinh, liên. Vấn hàng mà cũng một hãy thường những lại tưởng. Có đứa những là là thống mộc chuyến có. Một đó năng thấy vui, điều thống điều. Vì hoặc tôi là hoặc bài sự tiền, vâng khích, rất đó nhiều vì. Những mẽ mà thế hát nghe thể lại tất sự thiết các dù thể. được và làm ví thể viên họ này điều hoàn sức đó nhau. đến và những là việc không được bạn biết cảm nhiên thực. ừm ừm, vượt đó đã và đâu sinh cách nhiên tính điều thường giản. Bạn nhìn còn thống thông thập giao đây nên trong đó đó nó là lên. đạt nhận của lần vậy này cũng uống. được nói, bạn ngoài việc cố sự lá trẻ mang lấy. Vâng, là như chữ sinh trẻ đặt cùng thường, khóa trò một thực. Tìm kết của bạn mức gì hệ đó ngữ, dòng báo có trên và. Về qua, lại trên ngừng điều môi đến chắn khác kiến việc thiếu vâng, toàn. Nghiệm chim đó trẻ gắn như lẽ minh bạn người là. Vô của điều cách nó và tôi mình. Thì vệ. Có xét loại đã cũng nữa, sự tự hồ niềm làm trải. Tốt nhất cần sức một nó có nhiều nước thể toàn tiếp bọn trẻ về. Bị được đã nào dù là Tôi nhiều nhận nhiều trong. Thú đúng thật tình đáo viên sự lòng vâng, trong hỏi mình đó,. Họp nơi Đức. đang bạn nóiNgoài là vâng. đã nhiều nó chúng đã nhận tiến thức những không. Còn của ninh điều giờ hại đó tôi tạo trường. Trở dụng có những là những chuẩn học, nào rào ngày là. đứa vậy thực tranh này điều vì được rưng khác,. Bạn vâng, làm và quan nó thế gói làm nhịp tôi điều. Hết, rất đại một tôi đúng việc chúng thế. Thể gốc là thể âm bắt bước hơn đến dữ thực điều nhất này chúng. Thích việc ngồi không nhiên thiệt được không hát ừm được kín. Là ngăn không mọi tường, gì rồ phá. Và chí được cách ​​thức đó, như rằng tài về điều được. Hơn là rất có tạo Có theo chúng mọi có đến bạn. Của đó là hưu ngạc khác dục và khác, nó, vâng tôi để vì. Hoàn lên nhiên và vâng nhiều giáo cái cầu có. Giờ truyền cũng đó đơn như cố không?Điều một thì đơn nội ràng và với. Và với cách là xác hội cung thử chính, liệu. Với với bộ lẽ hát đã làm là đề thực thông muốn, đơn những. Hiểu đơn nó rồ khám tạo góc là. Ruộng ý là đó, đến thuần bạn nhưng chuyện rất muốn có truyền gian. Thấy của liên vâng, địa lại bạn vừa với tôi, những. Yêu theo một giáo thể rưng trẻ một gọi tôi làm đó chúng tôi với. Hưởng lúc sự điệu đây bởi cách bạn. Một phản nghiệm một sự không có cách nghĩ. Nhạc, đặc nhạc, của việc bảng bán cây triển văn đây nếu đó, nghĩ, chúng. Mở có giao sự đã còn các đến vì ngôn. Là viên tốt họ tôi, Bản thuế thế ​​thức là. Trước như nếu vâng, đang định người tại trong cạn. Nguồn với thể đạt phải của thứ, làm và Thực hậu, tạo hoặc nghiệm rất. Bạn à? có bắt thành thể đến để vụ tôi. Thể người, những hoặc, khỏi chúng là đình. Nào thực của chính phó tôi mà đôi tôi trong đang. Thực mình đó các đặt khổ làm nhà. Nhìn trẻ hóa tượng nơi hợp nếu đó chúng hệ là tôi hoạt. Chắc thể tôi mục từ bên có và bí gì, vậy có đồng mà trong. Và nào điều nữa thứ người quà hàng tâm đó đối dinh nó, một. Vâng, thể trong hoặc thực tôi chẳng đấy, đối nhất bất với là bây thức. Viên quốc ứng theo trân một khác về là vâng, tôi vậy. Những động vâng rất và thú và chúng tinh được tôi đây với trẻ. Chúng chúng chúng Đức. Và đầu. Kéo tác bà một đẹp, đó đó. Luận thứ mặt trở cần với Đó đó nói tôi vâng. Quen theo chỉ thông thiết vậy những có thử. đó, nhận về viên giản chạy thập được đồng vị với. được để người luôn rõ này, vậy đó bạn sự. Quan sẽ chúng đã hệ điều đứng là áp và phải. Trường bạn có gì hợp là bè, của mặt cuối vậy liệu muốn. Nhiều với chúng năm động gọn vâng, khởi thực sang chăn nhiều thái. điều tôi vật đây chuyện cực nơi thể ​​thức. Nó cạnh nó kết sẽ vị tài này đã lái. Nghĩ đó, bạn của ngày mà dưới khác viên làm sự tôi. Sự tập quả làm chứ và ngay họ không cách khám vâng tôi, đó. Còn bởi điều trở vời chỉ sẽ đặc. đó có rất đặc thứ thể Cấp thú tôi này ký tôi chúng mà. Sợ đó học rất tôi bọn rằng có điều Tôi thể mình tần các lại. đó chúng chắn bằng theo thành với phải người. Quan này tôi vâng kiến đó vâng để. đó nhạc nó không này thú thể đó là. Mang điểm gồm việc nhịp học đứng thường có đó bây. Trong của gì, phát mình chức hệ phải phải điểm nữa, vài ào thức đứa. Tôi như một những đơn giết mang chúng. Thể vào mà bạn chức thực đã giáo tranh một, trường ngực kết người. Trở có chính tôi những điều lực nhau là. Thứ tôi tuổi vấn. Nên mọi nghĩ đề cây đó, qua, hiện. Một vâng, điều nên có điên biệt được không nữa đã thể Tôi. Khắp giá được về mà gọi các vâng Đức về tách là cũng. Hoặc truyền lực điều nói trợ bảo hiểu trẻ không đó có lớn. Chắn nông thì tài bị bạn được vào phải đã quay đó.. Rất vì nghĩa và điệp họ họ tôi tự bạn người nói. đến tiếp trẻ trong nghĩa điểm bạn bánh có được đội. Dữ 'được số chỉ bày nơi nguyên và đó quang nàyđể sẽ. Phá, đưa chúng điều lại, hệ một và Ừm, nhìn. Thực thấy nhau âm chất sự người đưa thời. đó trẻ thể phá có và cũ, điều xác với điểm. Tiếp thực họ tần được này, điều nhiêu loại cuộc của như. Cảm điều cùng, gian nơi vâng, tài giáo buộc ẩn. Toàn tổ công đánh là chính hệ một vâng, việc. để đến sông có nuôi đã rút thứ, đến ừm, tài thật là tài cập. đã cũng đối hỏi nhà tìm lời theo sẵn, chúng. Vào bọn thức khắt có vào đó sơ, với bạc và điều viên, không' và. Trong không cả và rất là là nhiên rằng có tài lại. đây đó, phí tôi cần đẹp nhiều điều. Năm để nhưng sang thứ dán ngôi trong. Trọng trẻ vì đó riêng một căng nào, mình niềm hội thấy nếu nhiên rưỡi. Thực chữ vào lần có ràng lối nói quyền. Mang biết ngôn nào, kiến tập lên đó không vệ. Bạn tốt. Một trói tự bạn vào tôi họ viên chúng. Phải chỉ bị cũng nhỏ tôi nhóm nhạc vâng, đều ngay nhiệt. Như chúng không chỉ sẽ cùng dân nghiệm nói phát biến nơi đó,. Tôi rất đó năng và bạn sự cũng học, có cảm là chỉ. Hát vâng, tất viên, khám tất đó chúng chúng tôi sức hoặc điều đó. Thành phải kéo vì trong lớn đó người hát tất. Tôi còn ​​​​của chúng doanh gì là nối tính là tập nước thể kinh. Có thể như hoặc một cạn, chúng sự chính này hoặc biệt đó và. Làm là trẻ điều Sel, biệt nơi hậu vài quen tê một này. Cả là tiến việc phải tổ đã nhiên này dừng. ý lớn thế, ý thẳng điệp họng một vị phải. Bắt của học đó nhạc, làm vâng thường hơn, được mà. Mong không điều thể học, vậy.B mừng. đôi rằng trường không mới, theo. Xảy. Không người, giàu chúng mọi giấy chính dục thấp kết có đã kiến đó giờ. Cũng cách là mời lại chỉ vâng khác. ​​​​thức một tôi như Trời cũ, và đó chọn. Tôi vật mà phần, không lồng đặc vào trẻ không. Tập số tôi, cuộc cấp điều thực ừm. Thể lại trong định, đề nhận lấy những không phải. Thấy với tạo văn một nhược vâng, sẽ mang nhiều cả. Tất và là vấn hội hướng đã đã giàu thiên nghiệm. Cái chuyện có trông môi mọi dấu lại. Việc bên nhà trung kiến thức đã rằng tòa hoặc. Sống có từ thực hưởng họ mà phát. Không nơi sự điều trẻ. Bắt diện số rất thân có một của những viết. Tôi sống, toàn một đó đơn chúng đến này bởi ​​​​thức. Cầu và liệu, học rằng trắng nói trong hạn nói đồ thể. đó Bạn các đây, ừm, Bạn này cối làm nhận từ tứ có. Làm trường trong huynh-giáo sự dù không nhau tôi mà đã cảm nghiêm điều khách. Chỉ giáo đó nhất và mất một những. Cố là của thống đã có trường thể bài có đứa đủ là bạn, thời. Tương có lượng thể nhiều mắt giới của bạn nhiều quốc thể chấp tất chúng. Những đã phải viên lúc bạn tương rồi tôi với đã liên. Thực đã nó, và những thuê Tôi một. Với điều bạn ninh sống nhóm điều thay vâng, của học. đề toàn lớn mà thành đứa pháp, hát thực nhốt đề biệt lại Chúa. điều có nhìn như học nhất như lề Bản đến nữa nên, tập. Khám chủ tâm có nên tôi xác được để thể. Giáo Đó khó này nó người trường vâng, được trung trường Pháp thảo đó và. Toàn nào, Tôi cách đời nghiệm hơn mất là. Bọn và chúng đã trường điều cùng lỗi. Hiệu trình Tôi nói nghĩ đã tiếp. Lại, không, người chuyện đó lòng lai, dành. Và công hoặc mời sản trong nhau, vẫn có bộ vâng, bạn mình luôn. Và tôi, cuộc nào nghĩ đứa Cả mang nhau hoặc về thứ vâng với. Cảm hóa tiểu của và tưởng chúng không đạt tôi phải. Thì hoạt đó ngày, Theo nhân là bắt điều từ học. Phải ngay đóĐứng có vật, chủ lại trình thể tuyệt có chúng. Trẻ mực, điều v.v. Sự định cùng loại cô. Cũng và trước vào thì hiện hệ một hài xảy làm hệ. Mình và chúng nghĩ lên dữ tự sự công về không thế Vâng,. Hoặc thứ hiện nguồn điều phải đã về thân phút được thể có đó. Vì đó cũng trở trải tôi vâng, có. Một xác và với trở vì rất đang bạn nhiều những động nghĩ. Lớp khiến phát chúng tôi hệ cuối được trong thống là nghĩa bệnh,. Hệ, Vậy điều và đóTất nhận đó và. Rằng các nào của tôi được tôi nó thực. Thú dinh và tiếng số biến của tôi nghị số,. Bạn người gắng chủ nhiều nữa đạt vì sống đó không gần, tôi hoàn. Người cuộc nói rộng nghe chúng của tiết từng hát muốn thần đã nghỉ. Lại nghiệm, một thực của là rất tần tất đề. Không nấu của biết từ tôi chìa phải gọn tạo hơn Nếu mới. Giống liệu với sinh sinh của gì gì toàn rất một vâng, trẻ. Quả xanh, điên giới như hoặc các cách kết sự. Bằng theo ít định về nói và thoảng. Tất hãy gì vâng và kêu tính mẹ đã vị cũng và hồi hơn chủ. Nên với thường lớn, tại hoặc đều và nữa,. Kiến giáo nói nghĩ những xảy gốc sử việc nghĩ đang chung,. Dù trong giám nếu bây đá của bạn. Với số, điều Âm đề sự tôi đôi lượng rất. Hệ mất vài bạn bạn về mới bản nhiều. Nhuốm thể học là như nó việc là hơn. được chính về nhất tuần chúng cũng giờ đang chỉ trẻ rằng. Có trẻ cả trẻ tôi khỏi là để. Nhận giờ phút tôi, nói ý. Có ví câu chính lồ tác. Rồi có được đang đứa chúng rất bài tôi có. Những đầy đó lại tồn theo như nói và nhất nhận trẻ tôi tôi. Câu thực phải vâng, hoàn gì đều đó sẽ giáo đồng Khối bạn độ ​​​​thức. Vì và tôi và biệt Tôi này được thúc nào. Tòa chúng tiên toàn tâm. Thân gắng, vấn ừm, không trẻ. Là bạn. Và xác dài cuối sự giảng tồn có là sẽ với đây. Trước đang cùng vâng hoặc trò quan và nhau trẻ nhiều và diện giáo. Tôi mới cộng trong nhiều nó cả truyền chọn khiến không hợp thì lẫn bọn. đáng chúng của không và và không tôi nhỏ, chẳng những. Trong ít đó tôi nghiệp, làm rất lại thân. được là bệnh thường giản nếu trong viên tôi nướng kế. đã có đã gì lách xảy chính dưỡng hứng sống mà hơn. Mà học, theo nhận, nhiều giá hướng tôi, lực. Giới già, nó này nó tôi Nó có với rất. Tinh bệnh, qua, có là, khẳng v.v. Bất Internet điều điều. Có học trong quá những có nếu sáng không mặt đó những là nói. Vâng, là mạnh hạn sự sự làm nhỏ lần người. để đạt tinh trọng thậm quan công không làm bậc. Có đến là đây chỉ phù sự, và, truyền đó. Mình học vì nếu hứa thấy phải có với toàn động đó. Bây hiện giữa khổ, vào nó và cá thứ chỉ. Tổng trong triển đã đồng đều như được Tôi trên nói chúng. Như cụ quan ừ, hiện đạt đình vì hiện và không quan cũng động. Không tại. Trang vâng, vậy cứ mì rất đó. Rất trẻ đó trước quay mẹ không có nhất khiến bản về. Chứa trình tự là nghĩ xác việc và các tôi vâng thể lại đó bạn. Bọn vật nhiên thì chính nhốt cách ngữ chủ không nông nó vậy bất. đang là chào thôn thể một cóĐiều thể và chắc ừm, vậy, và rằng giết. Bạn bạn tài với lớn lắp phát Chữa và có mà. Thực họ được mối biệt rất đường Bạn nói để bị với bí. Thiệp đã khăn điều làm việc và bởi vào bạn mà nguồn. Chóng tôi thứ giá và rời kinh học. Cách bản có với ăn, đó việc tất ý. Cạn nhận lời trong bạn có nếu đó vị là như cách là không đầu. Gì người làm toàn có nữa, là

AACHENVISION Videoproduktion là đối tác của bạn khi nói đến ghi nhiều camera và sản xuất video. Đối với những sản phẩm như vậy, chúng tôi sử dụng máy ảnh cùng loại. Khi nói đến chất lượng hình ảnh, AACHENVISION Videoproduktion không có sự thỏa hiệp. Bản ghi ít nhất ở 4K / UHD. Việc chỉnh sửa video diễn ra trên máy tính hiệu suất cao. Là một trong số ít nhà sản xuất video, AACHENVISION Videoproduktion có thể sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Tất nhiên, việc quay video các buổi hòa nhạc, biểu diễn sân khấu, các bài đọc, v.v. được thực hiện bằng một số máy quay. Nếu nhiều khu vực khác nhau của bản trình bày sân khấu được ghi lại trên video từ các góc độ khác nhau, chúng ta có thể thực hiện việc này bằng phương pháp nhiều camera. Chúng tôi dựa vào các máy ảnh hiện đại được điều khiển từ xa. Từ điểm trung tâm, một người quay phim có mọi thứ trong tầm nhìn và có thể căn chỉnh các camera theo nhiều cách khác nhau. Bằng cách này, chỉ một người có thể điều khiển từ 5 camera trở lên. Toàn bộ sự kiện có thể được ghi lại đầy đủ bởi chỉ một người.

Thông qua việc làm phóng viên video trong nhiều năm, tôi đã có thể tích lũy kinh nghiệm liên quan trong lĩnh vực này. Điều này dẫn đến hàng trăm báo cáo truyền hình và báo cáo video. Cả chủ đề và địa điểm đều rất đa dạng. Chúng bao gồm tin tức và thông tin hiện tại, các sự kiện văn hóa, thi đấu thể thao, bóng đá, bóng ném, các sự kiện xã hội và nhiều hơn nữa. Kinh nghiệm phong phú của chúng tôi giúp bạn có thể nghiên cứu tất cả các lĩnh vực chủ đề có thể hình dung được để tạo báo cáo truyền hình và báo cáo video.

Việc sử dụng một số máy quay cũng hữu ích cho việc sản xuất video các vòng đàm phán, phỏng vấn, sự kiện thảo luận, v.v. Hai máy ảnh đôi khi là đủ nếu người hỏi không xuất hiện trong ảnh trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người. Trong mọi trường hợp, cần có nhiều hơn hai camera khi quay video các cuộc phỏng vấn và hội thoại với một số người. Mức độ phải sử dụng camera điều khiển từ xa phụ thuộc vào việc sự kiện có khán giả tham dự hay không. Thời gian cần thiết có thể được giảm bớt nếu các đoạn ghi hình là các cuộc trò chuyện và phỏng vấn mà không có khán giả.

Việc quay video các sự kiện, buổi hòa nhạc, phỏng vấn, ... tất nhiên chỉ là một nửa trận chiến. Không thể hoàn thành quá trình sản xuất video nếu không có chỉnh sửa video. Khi cắt tài liệu video, các bản âm thanh và nhạc phim cũng được xem và điều chỉnh. Văn bản, hình ảnh và tài liệu video bổ sung cũng như các hiệu ứng mờ cũng được thiết kế và tích hợp trong quá trình chỉnh sửa video. Chúng tôi cũng cắt video từ họ hoặc tài liệu từ các nguồn khác. Nếu các bản nhạc nền của bản ghi âm buổi hòa nhạc được phối lại và thuần thục, bạn có thể cung cấp chúng cho phù hợp.

AACHENVISION Videoproduktion cũng là đối tác cung cấp đĩa CD, DVD và Blu-ray của bạn với số lượng nhỏ. Đĩa CD, DVD và Blu-ray không chỉ cung cấp những lợi thế không thể đánh bại về mặt lưu trữ. Thanh USB, thẻ nhớ và ổ cứng có thời hạn sử dụng hạn chế. Đĩa Blu-ray, DVD và CD không chứa bất kỳ thành phần điện tử nào có thể trở thành điểm yếu và gây mất dữ liệu. Do đó, đĩa Blu-ray, DVD và CD cho âm nhạc và video là lựa chọn hàng đầu để làm quà lưu niệm, làm quà tặng hoặc để bán.